1、(完整word)变压器公开课教案变压器公开课教案 教学目标一、知识目标1知道变压器的构造.理解互感现象，理解变压器的工作原理。2理解理想变压器原、副线圈中电压、电流与匝数的关系，能应用它分析解决有关问题。3知道课本中介绍的几种常见的变压器。二、技能目标1用电磁感应去理解变压器的工作原理，培养学生综合应用所学知识的能力。2讲解理想变压器使学生了解建立物理模型的意义。三、情感态度目标1使学生体会到能量守恒定律是普遍适用的。2培养学生实事求是的科学态度。教学重点难点变压器工作原理。变压器是如何将原线圈的电能传输给副线圈的。教学方法实验探究、演绎推理。教学用具可拆变压器、交流电压表、交流电流表、灯泡、
2、自耦变压器、调压器、导线等.引入新课师生产生活中使用的各种用电设备，需要的电压不是都一样的.家用电器用220V电压,机床动力用380V,照明灯用36V安全电压，电子管灯丝用6.3V电压,电视显像管用1万多伏的电压,等等.在由统一的供电线路供电情况下,为了适应这些不同电压的需要,就要有一种改变电压的设备变压器。这一节我们就要来了解一下变压器的构造及其工作原理等原理。新课教学1变压器原理师出示可拆变压器,引导学生观察,变压器主要由哪几部分构成？生变压器是由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈组成的。一个线圈跟电源连接,叫原线圈（初级线圈)，另一个线圈跟负载连接，叫副线圈(次级线圈）。两个线圈都是绝缘导线
3、绕制成的.铁芯由涂有绝缘漆的硅钢片叠合而成.师画出变压器的结构示意图和符号,如下图所示:演示将原线圈接照明电源，交流电压表接到不同的副线圈上，观察交流电压表是否有示数。生电压表有示数且示数不同。师变压器原、副线圈的电路并不相同,副线圈两端的交流电压是如何产生的？请同学们从电磁感应的角度去思考。生在原线圈上加交变电压U1,原线圈中就有交变电流，它在铁芯中产生交变的磁通量.这个交变磁通量既穿过原线圈，也穿过副线圈，在原、副线圈中都要引起感应电动势。如副线圈是闭合的，在副线圈中就产生交变电流，它也在铁芯中产生交变的磁通量，在原、副线圈中同样引起感应电动势。副线圈两端的电压就是这样产生的。师物理上把原
4、、副线圈中由有交变电流而发生的互相感应现象，叫做互感现象。互感现象是变压器工作的基础.生变压器的铁芯起什么作用？师如果无铁芯，并排放置的原、副线圈也发生互感现象，但原、副线圈所激发的交变磁场的磁感线只有一小部分穿过对方，漏失的磁感线不会在原、副线圈中传送电能。如有铁芯，由于磁化，绝大部分磁感线集中在铁芯内部，大大提高了变压器的效率。生原、副线圈中，感应电动势大小跟什么有关系？师与线圈中磁通量变化率及线圈匝数成正比。师生共同活动：（1）实验探究得出理想变压器的变压比关系。（2）推导理想变压器的变压比公式.设原线圈的匝数为N1，副线圈的匝数为N2，穿过铁芯的磁通量为，则原副线圈中产生的感应电动势分
5、别为E1N1E2N2在忽略漏磁的情况下，12,由此可得在忽略线圈电阻的情况下，原线圈两端的电压U1与感应电动势E1相等,则有U1E1;副线圈两端的电压U2与感应电动势E2相等，则有U2E2。于是得到师请同学们阅读教材，回答下列问题：(1)什么叫理想变压器？(2)什么叫升压变压器?（3）什么叫降压变压器？（4）电视机里的变压器和复读机里的变压器各属于哪一类变压器？生1忽略原、副线圈的电阻和各种电磁能量损失的变压器，叫做理想变压器。生2当N2N1时，U2U1，这样的变压器叫升压变压器。生3当N2N1时,U2U1，这样的变压器叫降压变压器。生4电视机里的变压器将220 V电压升高到10 000 V以
6、上属升压变压器；复读机的变压器将220 V电压降到6 V，属于降压变压器。师理想变压器原线圈的输入功率与副线圈的输出功率有什么关系?生P出P入师若理想变压器只有一个副线圈，则原副线圈中的电流I1与I2有什么关系？生据P出U2I2，P入U1I1及P出P入得：U2I2U1I1则:师绕制原副线圈的导线粗细一样吗？生粗细不一样。高压线圈匝数多而通过的电流小，用较细的导线;低压线圈匝数少而通过的电流大,用较粗的导线。课堂小结本节课主要学习了以下内容：1变压器主要由铁芯和线圈组成.2变压器可改变交变电的电压和电流，利用了原、副线圈的互感现象。3理想变压器：忽略一切电磁损耗，有P输出P输入4日常生活和生产中使用各种类型的变压器，但它们遵循同样的原理.作业（略)变压器变压器5
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