构建育人沟通新模式 “双家访”助力宁强教育发展 ——宁强县开展“双家访”活动经验交流.pdf

一线报道 汉中专版X I B U J I A O Y U Y A N J I U?西部教育研究?为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，持续推进教师队伍作风建设和师德师风建设，切实增强家校联系，建立健全学校与家庭共育良性互动沟通机制。近年来，宁强县始终坚持以教师为本、以学生为中心的教育理念，不断探索和实践教育工作的新模式，进一步加强与教师的沟通联系，了解一线教学情况，同时促进师生之间的情感交流，在全县教体系统深入开展了“党组织书记访教师”“万名教师大家访”双家访活动，取得了一定成绩。?一是加强领导，精心组织。县教体局成立了领导小组，召开了专题会议，对“大家访”工作进行了全面安排部署，制定印发了 关于建立学校党组织书记走访教师工作制度的通知，明确家访范围和具体工作要求。强调各园校要成立领导机构，制定实施方案，建立工作台账，坚持以人为本，以关心教职工为出发点，以解决基层教师实际困难为导向，精心组织实施。局机关相关股室负责督导包联各单位的大家访活动开展情况，切实将家访工作落地落实落细。二是全面覆盖，精准帮扶。实行县教育主管部门领导班子走访学校党组织书记、学校党组织书记走访学校班子成员、学校领导班子成员走访全体教职工，全县 6 1 所党支部深入 3 3 1 6 名教师家庭开展了大家访,走访率 1 0 0%，全面掌握教职工在思想、工作、生活、家庭中存在的困难和问题，动态建立了学校特殊情况教职员工台账，做到了底数清、情况明、动态准。对全县已摸排出患病及家庭重大变故等重点教师，通过经济资助、岗位调整、落实监管责任人等方式解决实际困难，仅2 0 2 3 年中央彩票公益基金助学项目“励耕计划”就资助困难教师 2 9 人，3 1 万元全部到账。全县 1 7名特殊情况教职员工作为重点联系对象，各园校党组织书记结合实际都落实了“一对一”结对关爱帮扶，通过政治上激励、工作上支持、待遇上保障、生活上帮助、家庭上关心、心理上关怀，及时疏导教职工不良情绪、帮助解决了存在的困难和问题。各园校党支部还采取加大工会关心关爱、积极开展心理健康讲座、深化职工文体活动等形式健全问题化解机制，以走访工作促进学校管理服务水平不断提升。三是突出助廉，走访家属。为了强化“严纪律、知敬畏、强作风”整训专项行动有关工作要求，县教体局制定印发了 关于开展“家风助廉 同心共行”廉洁家访活动的实施方案，以好家风带党风促政风强民风，牢固树立党员干部的廉洁意识，开展“家风助廉 同心共行”廉洁家访活动。教体局党组主要负责人认真履行党风廉政建设第一责任人职责，班子成员履行好一岗双责，分类分层对局机构建育人沟通新模式“双家访”助力宁强教育发展宁强县开展“双家访”活动经验交流一线报道 汉中专版X I B U J I A O Y U Y A N J I U西部教育研究?关分管、参与本单位资金管理、项目审批、项目建设验收以及财务、采购、人事、基建等重点岗位的领导及相关工作人员的家属开展了家访工作，听取受访对象及其家属意见建议，建立家庭与单位廉洁互动提醒机制，不断提升家属“廉内助”意识，构建起家庭、单位、社会“点、线、面”相结合的三重监督防线，以良好家风净化党风政风，带动社风民风，营造风清气正的良好政治生态。?一是周密安排，部署到位。成立了教师大家访工作领导组织机构，印发了 深入开展全县中小学校、幼儿园万名教师大家访活动的通知，全面安排部署了此项工作。各园校也成立了相应的组织机构，制定了具体实施方案，统筹推进大家访活动全面有序开展，传递教育温度，切实把关怀送到学生家中、送进家长心里，增强家校共育效果。二是真情沟通，走访到位。每走进一个家庭，老师们都与学生及其家庭“零距离”沟通，向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学规模，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，引导家长了解“家门口的好学校”，形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念；了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯，反馈学生在校思想、学习和综合表现；宣传交通安全、防溺水、传染病防控、预防网络诈骗等相关知识；指导家长做好心理健康教育以及劳动实践教育，指导家长了解孩子身心成长规律，理性规划孩子发展方向，不盲目参加校外培训，营造融洽家庭氛围，培养良好学习习惯，加强对孩子使用手机的督促管理，确保充足睡眠，开展亲子阅读，积极参加体育锻炼。同时，结合家长需要和实际，教师还与部分家长通过电话、微信等形式进行沟通，提高了家访活动的针对性和实效性。三是注重重点，关爱到位。针对特殊学生，各园校重点关注对待，建立“一生一案”，在学习、生活、活动等方面上优先安排、优先保障，并且采取定时与不定时相结合的方式深入学生家中，了解特殊问题学生思想状况，宣讲教育惠民政策，宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识，做好问题学生心理疏导，指导家长用科学的方法教育孩子，与孩子和谐共处，让特殊学生群体感受到学校的重视、家庭的温暖和老师的关爱。四是建立结对，帮扶到位。建立了师生结对帮扶制度，各园校充分考虑方便辅导、方便管理、方便工作的实际，根据学生年级、班级的不同，合理安排教师，对学生进行“一对一”“一对多”等形式的结对帮扶，确保所有学生“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”，促进学生成长成才。五是搭建平台，共育到位。在家访中，各园校虚心听取家长对教育特别是学校工作的意见和建议，询问了解家长们对教育教学满意程度及实际需求，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法和途径，不断改进学校管理，加强教师队伍建设，促进学校办学水平进一步提升。通过开展“党组织书记访教师”“万名教师大家访”双家访活动，强化了党组织的战斗堡垒作用，增强了学校党组的凝聚力，让教师团队更加紧密地联系在一起，形成了良好的教育生态。同时，学生的学习积极性和满意度也得到了显著提高，有效促进了家校之间的交流沟通，为学生们健康成长搭建了良好的平台，提升了家校共育质量。从而打造出了有温度的教育，提高了育人水平，办出更加公平而有质量的教育。后期，宁强县将继续深化党组书记走访教师和教师走访学生的活动，不断完善工作机制，提高走访效果，也将积极探索更多有效的教育模式和方法，为学生的全面发展和社会的和谐进步做出更大的贡献。?