1、2018年秋浙教版科学八年级上册练习题：第3节第3课时气体的压强与流速的关系第3课时气体的压强与流速的关系01知识管理)1流体压强流体：流动的液体或气体。流体压强与流速的关系：流速大的地方压强_小_，流速小的地方压强_大_。2气体的压强与流速关系的应用实例及解释窗帘飘出窗外：由于窗外风速较大，窗外空气流动速度大，压强小，窗内空气流动速度小，压强大，窗帘在压强差的作用下，被“压”出窗外。化油器工作原理：化油器上有一段突然变窄的管道与汽油供给部分相连，当气流经过狭窄的管道时，由于流速变大，压强变小，与外界气体压力形成压强差，导致汽油就从喷管喷到气流之中，变成雾状。飞机的升力：飞机的螺旋桨高速转动时
2、，飞机的周围就会形成一个相对于飞机的高速气流，由于机翼上凸下平，上方气流的速度大于下方气流的速度，机翼下侧受到的向上的压强大于上侧受到的向下的压强，在压强差的作用下，飞机得到一个向上的升力。火车站台上的安全线：当火车驶过站台时，车厢周围的气流速度增大，压强减小，如果人离火车太近，可能会导致被“吸入”铁轨，发生危险。喷雾器和香水瓶的工作原理：与化油器的工作原理一样。02基础题)1大风天气，我们如果迎风骑自行车，一阵大风刮过时，会感到无法用嘴或鼻子吸气，但可以向外吐气；当大风过去又恢复了正常的呼吸。出现以上现象的原因是(D)A与气压无关，是人缺乏锻炼B风大时，人体内的压强变大，使人难以吸气C风大时
3、，脸前气压变大，压得人难以吸气D风大时，脸前气压变小，所以容易向外吐气2(东营中考)当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险，以下现象不能用解释此现象的规律解释的是(B)A风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外B用吸管把饮料吸进嘴里C大风会把不牢固的屋顶掀翻D护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶3如图是家用煤气灶灶头的示意图。使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是(D)A进口处煤气流速小，压强大于大气压强B进口处煤气流速小，压强小于大气压强C进口处煤气流速大，压强大于大气压强D
4、进口处煤气流速大，压强小于大气压强4(广州中考)如图1所示，静止时U形管两液面相平，下列选项包含图2中所有合理情形的是(B)A乙、丁 B甲、丙C乙、丙 D甲、丁5如图是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则下列有关洞内风向分析正确的是(A)A风总是B口吹入A口吹出B风总是A口吹入B口吹出C风总是AB口同时吹入D风有时从A口吹入，有时从B口吹入6如图B管的水位比A、C两管低，_B_管液体的压强最小，_B_管流速最大，说明液体流速越大的位置压强_越小_。03中档题)7如图所示，从倒置的漏斗口用力
5、吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来。下列说法正确的是(A)A吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强B吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强C吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强D吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强8利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因。压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差。则(A)A模型上方空气流速大，压强小B模型下方空气流速大，压强大C模型上方空气流速小，压强大D模型下方空气流速小，压强小9有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示。它的作用主要是在轿车高速
6、行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能，则导流板横截面的形状是(C)10(海南中考)如图所示的四个实例中，主要利用“流体流速越大，压强越小”原理工作的是(B) A飞行的飞艇 B飞行的飞机 C升空的热气球 D发射的火箭11(常州中考)为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气。为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的(B)12(南宁中考)如图所示，在雨中撑伞的行人，每当大风吹来，会有伞被向上“吸”的感觉，关于产生这一现象的主要原因，下列说法正确的是(A)A伞上方的空气流速大于下方B伞上方的空气流速小于下方C伞受到的空气浮力变大D伞受到的空气浮力变小04拓展题)13(福建中考)物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的pt图象如图乙所示。则下列描述正确的是(D)A抽气过程中，三节管中的气体流速相同B实验室的大气压为101.0千帕C04秒，C管中的气体压强变化最大D图象是A管中的气体压强随时间变化的图象3 / 3
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