1、20162017学年度北湖学校书法课程实施方案一、指导思想提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。二、教学目标1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。（2）正确的书写姿势，不但跟写字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。2、掌握汉字基本笔画和一些常见的偏旁部首。3、了解古代书法家的故事，激发学生学习书法的兴趣。4、对学生的书写提出严格的要求：“规范端正、整洁美观。”5、学
2、习简单的章法布局，尝试完整作品的书写。三、校本课程内容及时间安排根据课程目标的定位，我们开设写字校本课程的内容主要包括两方面：1、培养学生养成良好的书写习惯，进行写字（书法）基本技能的训练。2、围绕写字教育开展的一系列的活动。（1）通过现代媒体、查阅图书资料等多种渠道了解历代书家故事、书家介绍、书家作品、书苑常识等；（2）开展写字（书法）竞赛；（3）组织参观各类书法展，欣赏（写字）书法作品； （4）建设书法教育网，利用网络资源进行写字（书法）作品欣赏、评价； （5）出版师生作品集等。 （一）小学教学内容安排 周次课节教学内容安排第1周筹划教学前的准备工作第2周第3周第一节横画的基本写法第4周第
3、二节横画的变化写法第5周第三节竖画的基本写法第6周第四节竖画的变化写法第7周第五节点画的基本写法第8周第六节点画的变化写法第9周第七节撇画的基本写法第10周第八节撇画的变化写法第11周第九节捺画的基本写法第12周第十节捺画的变化写法第13周第十一节转、折和提的练习第14周第十二节钩画的基本写法第15周第十三节钩画的变化写法第16周第十四节归纳与梳理第17周第十五节写心得体会第18周第十六节综合素质评价第19周第十七节质量分析和撰写学期总结（二）初中教学内容安排周次课节教学内容安排第1周筹划教学前的准备工作第2周第3周学习楷书结构的比列关系之规律第4周学习楷书结构的比列关系之长短比例（一）第5周
4、学习楷书结构的比列关系之长短比例（二）第6周学习楷书结构的比列关系之长短比例（三）第7周学习楷书结构的比列关系之长短比例（四）第8周学习楷书结构的比列关系之长短比例（五）第9周学习楷书结构的比列关系之字的外形比例第10 周学习楷书结构的比列关系之偏旁部首的比例第11周学习楷书结构的规律（一）第12 周学习楷书结构的规律之间距均匀第13 周学习楷书结构的规律之中心平稳（一）第14周学习楷书结构的规律之中心平稳（二）第15周学习楷书结构的规律之左右均衡第16周总结教学第17周写心得体会第18周综合素质评价第19周撰写学期总结四、书法校本课程中书写训练的要求任课教师以校本教材为教学内容，除了落实备课、讲课的环节外，还要重视书写中的训练事项，教学每周一课时，每周完成作业两页纸，平时作业可以参照语文同步训练酌情布置，要落实好每天一页。五、保障措施1、管理：学校成立专门的领导班子负责书法教学，有专人负责。领导小组名单：组长：闫龙召副组长：李淑英、王淑萍2、地点：各班教室3、人员：全体语文老师4、建立和完善各项考核制度 为指导和鼓励师生在学校特色创建过程中的积极性，制订汉字书写评价标准和练字、展览制度，以促成学校特色创建的不断推进。 5、学校经费优先保证特色创建工作的使用。
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