二年级上册阅读专项练习28篇.doc

二年级上 阅读专项练习一阅读（一） 一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我较迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋急忙把雨衣批在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得湿透，一直走了两个多小时，才把他们母子送到家 1、短文一共有（ ）句话。2、照样子，填空。一步一滑 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ）急急忙忙 （ ） （ ）3、圈一圈表示雷锋的动作的词语。4、读了这篇短文，你能不能为这篇短文加个小标题呢？阅读（二）聪（cng）明(mng)的小羊小羊在路上走，灰狼上来说：“小羊弟弟，咱俩一块儿走吧！”小羊知道灰狼没安好心，就对灰狼说：“不是咱俩，还有一个呢！”灰狼忙问：“还有谁？”小羊说：“猎（li）狗大哥在后头呢！“灰狼一听，连忙走开了。1、这个故事讲的是_和_的事。2、灰狼跟小羊一起走是想_。3、小羊对灰狼说猎狗大哥在后头是想_，所以说小羊很聪明。阅读（三）小白鸽小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着有长又硬的羽毛，能像折扇一样张开。1、这段话有（ ）句。2、小作者从（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 五个方面写出了小白鸽全身羽毛的不同特点。3、仿写词语。又密又短 （ ）（ ）（ ）厚厚实实 （ ）（ ）（ ）4、写反义词。柔软（ ） 张开（ ）阅读（四）早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。1、这段共有 （ ）句话，写了早晨的景色。2、表示颜色的词语有（ ） 、（ ）。3、从这段话中找出动作的词填在括号里。 松鼠( ) 露水( ) 黄莺（ ）阅读（五）我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕（xi），头上的鸡冠(gun)血一样红，像戴(di)着一顶小红帽。它那黄色的小嘴尖尖的，略(lu)微(wi)带点钩(gu)。它还有一双金黄色的脚。白袍(po)、红帽、小黄鞋搭(d)配(pi)在一起，你说它漂亮不漂亮？1、短文中的“白袍”指的是 ；“红帽”指的是 ；“小黄鞋”指的是 。2、因为那只白鸡_ ，所(su)以“我”最喜欢它。3、从文中找出合适的词语填空（ ）的羽毛 （ ）的小嘴 （ ）的脚阅读（六）有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi）着瓜溜走了。1、小小裁判员：选择（ ）里正确的读音或字词，用“”画出来。2、看，我的词语火车多长啊！月光（ 光明 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。4、我来露一手：根据短文填空。 刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。5、选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）6、想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 阅读（七）画画美术课上，我坐在教室里画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。画完后，我给图画取了个题目是 。1这篇短文共有（ ）个自然段。2短文中写画画次序的词是（ ）、（ ）、（ ）。“我”在白纸上画了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3请你在文中圈出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗？在下面的横线上写一写。 4你能给这幅画取个名字吗？请写在第5自然段的横线上。阅读（八）天空你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”。在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹、翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”。在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴。在银河右边的那几颗星，好像一只要起飞的鹰。那颗牛郎星是多么耀眼，好像正望着对岸的织女星，使我不由得想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空，真是一个神话般的世界。1、这段话共有 句，是围绕 这句话来写的。2、这段话是按照靠着银河 的顺序来写的。3、这段话写了 、 、 等几个星座。阅读（九）两只驴吃草从前，有两只关系非常亲（密 蜜）的小驴，一只叫小黄，一只叫小黑，它们总是形影不离。因为它们的脖子之间被一条绳子（系 细）在一起，所以它们都是一起吃草，一起散步。 一天，它们肚子饿了，一起出去找嫩绿的草吃了。突然，它们发现路的两边各有一堆又新鲜又嫩绿的草，它们像饿极了的（狮 师）子一样，分头向左右两边的草狂奔过去，准备好好招待一下自己空空的肚子。 可是，它们越往前跑，越吃不到草，它们两个脖子上系的绳子就勒得越紧。两只小驴像热（锅 蜗）上的蚂蚁一样团团转。它们坐在地上，左思右想，它们终于明白是脖子上的绳子害的。突然，小黄一拍脑门说：“有了，我们可以一起吃右边的草，再一起吃左边的草。”“对呀！我怎么没想到？”小黑道。两只小驴子脸上露出开心的笑容。它们一起吃左边的草，又一起吃右边的草，终于轻轻松松地吃到了草，把小肚子撑得（圆 园)滚滚的。1、这个自然段共有（ ）个自然段。2、划去文中括号里不正确的字。3、找出文中的一句比喻句，用波浪线划起来。4、读了这个故事，你懂得了什么道理？ 阅读（十）闪电提起闪电，小朋友可能都很害怕，它总是让人想起划破天幕的刺目亮光、“轰隆隆”的震耳雷声。可是，你知道吗，随着科技的发展，我们还可以利用闪电为人类服务。闪电在它“闪亮”的一瞬（shn）间，发出的电力可以把六七万千克重的货物举起两米多高；闪电还是一个天然氮肥制造厂，每打一次雷，都有大约一到两吨的氮化合物会随雨滴落到地面；闪电还会使天空中出现“臭氧”，这种气体能大量吸收太阳光中的紫外线，有利于人们的身体健康。1、填空。1）本文有 个自然段，第一自然段有 句话。 2）第 自然段主要讲闪电的作用：举起货物、 、 、减少紫外线。2、选词填空。 发生 发展（1）随着科学技术的（ ），我们还可以利用闪电为人类服务。虽然.但是. 因为所以 （2）（ ）闪电很可怕，（ ）它的作用很大。阅读（十一）火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首,小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1.在括号里填上合适的词语。一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗( )的枫叶 （ ）的纸 （ ）的老师2.读句子，给正确答案打“”“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？（1）朝霞（ ）（2）枫叶（ ）（3）玫瑰（ ）3.根据课文内容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为 。4.选字填空。 拾 找 贴 写 送（1）我在新本子上（ ）很多字。（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）给老师。（4）这幅美丽的画（ ）在我的房间。（5）我在桌子底下（ ）到了我的铅笔。阅读（十二）漫游月宫漫游月宫，是人们多年来的梦想。1969年7月20日，美国宇宙航行员阿姆斯特朗和奥尔德林第一次登上了月球。他们是在7月16日乘“阿波罗”号宇宙飞船离开地球的，经过3天零3个小时50分的飞行，他们来到了月球上空。接着，就离开飞船，乘坐登月舱降落在月球上。一打开舱门，在他们眼前立刻出现一种奇特的景象：天空漆黑，到处是尘土、岩石和坑穴，看不见一只飞鸟，听不到一点儿声音，整个月球是一个非常安静的世界。他们先后离开舱门，走下扶梯，一共只有9级，可是走起来非常困难。因为月球上没有空气，脚踩在梯子上，手扶在扶手上，人一点儿也感觉不出来。差不多用了20分钟，他们才走下扶梯，踏上了月球。接着，他们就紧张地工作起来：架起业科学仪器，采集岩石标本。他们一共在月球上停留了两个半小时。7月24日，阿波罗号平安地飞回了地球。1、填一填（5分）（ ）是人们多年来的梦想，我国古时候就有（ ）（加星题）的神话故事，表达了人们对登上月球的渴望。（ ）年（ ）月（ ）日是人类第一次登上月球的日子。2、选一选（9分）美国宇航员是乘（ ）离开地球，到达月球的。A航天飞机B运载火箭C宇宙飞船月球上是一个（）的世界。A热闹B鸟多C安静在月球上走路非常（）A轻松B困难C容易阅读（十三）天鹅、梭子鱼和虾有一天，天鹅、梭子鱼和虾需要把一辆货车从马路上拉回来，它们用绳子套好车，一齐使劲拉，可是车子一动也不动。车上装的东西并不算重，只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，梭子鱼使劲往池塘里拉。究竟哪个拉得对，哪个拉得不对，我不知道。我只知道车子还是停在老地方，一动也不动。1、短文写了 、 和 的故事。（3分）2、因为天鹅拼命 ，虾用力 ，梭子鱼使劲 ，所以车子还是停在老地方，一动也不动。（6分）3、从这个故事中你明白了一个什么道理？（5分） 阅读（十四）贝壳海滩上的景象真是奇妙，到处都是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有浅蓝的，粉蓝的真是五颜六色。它们的形状实在逗人，有的是圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。1这段话共有（ ）句。第一句主要介绍了贝壳的（ ）。第二句主要介绍了贝壳的（ ）。2在“还有的像各种各样的小动物”中，把（ ）比作（ ）。3写句子。海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像（ ），有的像（ ），还有的像（ ），真（ ）！阅读（十五）吃枇杷洗干净的枇杷像一颗颗小太阳躺在盘子上。挑一颗金亮亮的给爷爷，挑一颗最大的给奶奶，再挑一颗最圆的给妈妈，挑一颗黄澄澄的给爸爸爷爷说我给的枇杷特别甜，奶奶说我挑的枇杷特别香，妈妈说我拿的枇杷像一颗金灿灿的小太阳，爸爸说我就像家里的小太阳，温暖着大伙儿的心。1.从文中划出ABB式的词语，写在下面的横线上。 、 、 、 2.从第3段中找出一对近义词，把它们填写在下面的括号中。 ( )( )3.根据文章的意思填空。爷爷说我( )的枇杷特别甜，奶奶说我( )的枇杷特别香，妈妈说我( ) 的枇杷像一颗金灿灿的小太阳。4.文章第( )段写大家夸我像家里的小太阳。5.爸爸为什么夸我像家里的小太阳？ 阅读（十六）虾虾身上甲壳的颜色会随着环境的变化而改变。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些，沙底地带的虾，颜色洁白些。活蹦乱跳的虾，身体很透明，在它将要死亡的时候，透明度就减轻了。1这段话共有( )句。2根据文章的意思填空：( )的虾，身体颜色黑些；( )的虾，身体颜色白些；( )的虾，身体透明些；( )的虾，透明度会降低。3我们买虾应买怎样的虾才算新鲜的虾? 阅读（十七）钥匙(yo sh) 我家搬了新房，爸爸给我们每个人配了一只钥匙。爸爸的钥匙吊在裤腰上，妈妈的钥匙藏在包里，奶奶的钥匙裹(gu)在手帕中，我把钥匙挂在脖子下。星期天，我们全家去参观动物园，回家的时候，天已经黑了。来到家门口，大家都争着开门。爸爸侧着身子，扭着脖，用手摸腰上吊着的钥匙，摸了一只又一只，都不是房门的钥匙。妈妈打开拎包，在包里找来找去，就是找不到钥匙。奶奶从衣兜里掏出手帕裹在的小包，一层一层地打开，掏钥匙只听得“叮”的一声，钥匙掉在地上了。我呢，顺手把钥匙从衣领中取下来，“嗒”的一下，就把门打开了。我立刻开了灯，门口一片光明。哈哈，只见爸爸、妈妈、奶奶还都在找自己的钥匙呢!看到门开了 ，灯亮了，他们异口同声地笑着说：“还是把钥匙挂在脖子底下最方便哪！”可是他们办不到，因为他们是大人。要是大人在脖子底下挂着钥匙， 就变得很滑稽(j)了吗？看来，做一个大人也有不如小孩自由的地方。1. 根据下面的意思，从短文中找出合适的词语写在括号里。 形容好多人在一起说着同样的话。( ) 因不合常规做事而让人觉得好笑。( )2. 从短文中找出适当的动词填在下面的括号里。爸爸的钥匙( )在裤腰上 ，妈妈的钥匙( )在拎包里。奶奶的钥匙( )在手帕里， 我的钥匙( )在脖子下。3. 大家回家争着拿钥匙，动作有什么不同？请各用一个字对他们的动作进行描述。 4. “看来，做一个大人也有不如小孩自由的地方。”大人不自由的地方表现在哪里？ 阅读（十八）秋天来了秋天来了，她是一个服装设计师。你看，秋天给高粱配了一身火红的“长裙”；秋天给玉米先生量身定制了一件黄色“风衣”；秋天给稻谷配置了一套金色的“西装”。一阵风吹过，稻谷急忙弯下腰来，像是在给秋天这个出色的“服装设计师”致谢。秋天也是一位技术精湛的画家。看，她来到了森林里，画出了像蝴蝶一样的美丽落叶；画出了永远都是翠绿着的松柏，多么漂亮的画面啊！秋天，还是一位伟大的魔术师。她又来到了果园里，把果子们都变得成熟了：葡萄架上挂满了又紫又红的大葡萄，；橘子树上原本又苦又涩的青橘子，也被她变得又香又甜，一个个橘子好像一盏盏小灯笼。秋天不仅给大自然换上了金秋十月的盛装，更是给人们带来了丰收的喜悦和舒心的微笑。 秋天的景色真美啊，我爱秋天！1、这段话主要写了 的景色。2、这篇文章把秋天比作 、 、 。3、把这段话中比喻的句子用“”划出来。阅读（十九）欢乐的校园生活每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。升旗仪式开始了，同学们列队操场上，随着雄伟的国歌声，五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。上课了，我们专心致志地听老师讲课，跟着老师在知识的海洋里尽情地遨游。大家吸吮着知识的乳汁。放学了，放学了。”成千盈百的同学大声嚷着。我们就像关不住的小天使，从校园里挤出来。同学们一边走，一边说着，互相汇报今天的收获。同学们个个大汗淋漓，小小的身躯上喷发着太阳的气息。也有些同学，大概是跑累了，坐在树下看书。春天的时候，校园里生机勃勃，大家三五成群，观赏着春天的景色，唱着春天的歌。夏天的时候，我们的课间十分钟热闹非凡，我们尽情地玩耍着。“六一”儿童节到了，校园里洋溢着喜庆的气氛，喜气洋洋地涌向操场。秋风习习，天气凉爽。一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里充满着沸腾的气氛。寒冷的冬天，北风呼啸，晶莹的雪花从天而降。同学们来到被大雪覆盖的操场，尽情地玩耍。有的滚雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都兴奋极了。欢乐的校园，给我的童年生活带来了无穷的乐趣。1、词语积累。（ ）（ ）升起 （ ）（ ）起伏 专心（ ）（ ） （ ）（ ）非凡 成（ ）盈（ ） （ ）（ ）淋漓 生机（ ）（ ） 秋风（ ）（ ）2、这篇短文共有（ ）个自然段。第（ ）写了同学们升国旗时的情景，第（ ）至（ ）写了校园一年四季的多彩生活。3、短文中“我们就像关不住的小天使，从校园里挤出来。”（ ）是关不住的小天使。4、同学们你的校园生活也一定非常丰富多彩，拿起你的笔写一写吧。 阅读（二十）从前，有个勤劳的农夫，他每天都勤勤恳恳地在葡萄园里劳动，因此每年的收成都很好。可是，农夫的四个儿子却非常懒惰，无论农夫如何教育，他们部是不肯劳动。农夫越来越老，干不动活，终于病倒在床上再也起不来了。他知道自己不行了，于是把四儿子叫到床前，对他们说：“我不久就要死了，我要告诉你们一个秘密。在我们家的葡萄园里，埋着一箱财宝，它埋在.”话没说完，他便咽了气。办完了父亲的丧事，四个儿子商量好，无论谁挖到财宝，都要四个人平分。他们就开始寻找财宝了。大儿子扛上锄头，从园子这边挖到园子那边，却什么也没找到。二儿子带着铁锹，把园子的地铲得翻了个个儿，还是什么也没有。三儿子干脆牵着牛，套上犁，把园子整个犁了一遍，可依然没有找到财宝。最后，小儿子将葡萄园里的地仔仔细细再翻了一遍，还是没找着。四个儿子挖了又挖，没挖到财宝，却把完子里的地翻得又松软又平整，所以葡萄长得特别茂盛，比往年的收成多了几倍。儿子们把葡萄卖掉后，个个都发了大财。小儿子还要去挖财宝，大儿子拦住他，说：“我现在终于明白了，园子里根本就没有什么财宝。要说有，那就是我们四双勤劳的手。”1、这篇短文一共有（ ）个小节。2、写反义词勤劳（ ） 茂盛（ ）3、选择正确的答案，在（ ）里打“”。（1）园中是有财宝的，但是农夫的儿子没找到。( )（2）园中没有财宝，农夫是为了让孩子翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财富。( )4、我是小作家，我能给短文加个题目（ ）。5、读了短文，你想说些什么？ 阅读（二十一）三颗心楼下住着一位老爷爷。老爷爷病了，医生叫他好好休息。爸爸和妈妈轻轻地起床，轻轻地走路，轻轻地说话宁宁也像爸爸妈妈一样。只有凳子不听话，搬动时碰着地板，发出咚咚的响声。怎么办？宁宁想了想，找出布头儿，把凳脚儿一只只包起来。爸爸妈妈说：“我们家的凳子也听话了，像宁宁一样懂事，一样乖!”宁宁望着爸爸妈妈笑了，爸爸妈妈望着宁宁也笑了，三颗心，都牵挂着老爷爷呢！1、短文共有（ ）个自然段。2、用音序查字法查字典“懂事”的“懂”：先查音序（ ）再查音节（ ）； 用部首查字法查字典“生病”的“病”：先查部首（ ）再查（ ）画。3、短文中的三颗心指的是（ ）（ ）和（ ）的心。4、“宁宁也像爸爸妈妈一样。”指的是宁宁 、 。5、你觉得宁宁是个怎样的孩子？ 阅读（二十二）背课文记得上小学的第二天，老师发下来语文新课本，就急不可待地翻开来看，给我印象最深的是第一课的图画，画的是地平线上升起一轮太阳，红红的，光芒四射。老师开始教我们学课文。没想到第一课这么简单，就三个字：天亮了。渐渐地，学了三课，老师让我们从第一课背到第三课。全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来。背得那么轻松、流畅，清脆的声音，河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。老师也笑眯眯地和我们一起背。真没想到，语文课会这么好好学.以后，课文越学越多，背诵的课文也越来越长，老师让我们背的都是名篇。渐渐地，我们体会到，多背一些名篇，储存在记忆里，在一次次的重温中，不断地加深着理解，就好像牛儿吃下草，经过多次反刍，慢慢地消化，慢慢地吸收。现在，我还常常默诵着小时候学过的课文，行云流水般地把我带回到小学的课堂上。1、你觉得背课文最有意思的是什么？用“”在文中画出来。2、给带点字选择合适的读音，画上勾”。（1）全班同学就像唱歌似的，拉长了音背（bi bi）起来。（2）真没想到，语文课会这么好(ho ho)学。（3）在一次次的重(chng zhng)温中，不断地加深着理解。3、从文中找出和下面词语意思相近的词，写在括号里。 流利（ ） 慢慢地（ ） 迫不及待（ ）3、照样子写一写。（1）我们唱歌，唱得那么 。（2） ， 得那么 。阅读（二十三）电话里传来的“暖气”今年冬天来的格外早。大雪早已覆盖了原野，封住了每一条小道。山羊伯伯已经三天没见到小白兔了。他非常想念自己的好朋友，他知道小白兔是非常怕冷的。也许，此刻他正躲在房子的角落里，嗦嗦直抖呢。山羊伯伯自言自语地说：“我应该给小兔送去一点暖气才行啊”。不一会儿,小白兔家的电话铃响了。小白兔拿起电话，电话里传来了山羊伯伯(温和 温暖)的声音，他正在读(一个 一篇)文章：“那一年，我来到了热带(从 丛)林里，这里很热。头上是(暖洋洋 火辣辣)的太阳，人们大汗淋漓”小白兔听着听着,(在 再)也不冷得发抖了,紧贴耳朵的电话筒，向他送来了一阵阵“暖气”。1、填上合适的量词。一（ ）暖气 一（ ）小道 一（ ）丛林2、用“”选择文中括号里正确的词。3、文中形容小白兔非常怕冷的词语是 ,文中还有一个词意思正好和它相反,这个词是 。4、自己对自己说话叫 。你还知道哪些有关“言语”的成语?（1）一句话也不说 言 语（）（2）巧妙动听的话 言 语（）（3）随口乱说 言 语（）（4）说的话像蜜糖一样甜 言 语（）（5）豪迈雄壮的语言 言 语（）（6）很少几句话 言 语（7）形容说的话很多 言 语5、你知道电话里传来的“暖气”是指什么吗?请你用“”选择正确的说法。（1）电话里传来的一股热气。 （ ）（2）山羊伯伯给小白兔送去的一份关怀。 （ ）（3）山羊伯伯温和的声音。 （ ）6、请你用几句话夸夸山羊伯伯。 阅读（二十四）日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。1、短文有（ ）个自然段，描写了（ ）的美丽景色。2、按短文内容把句子补充完整。小岛把潭分成两半。潭的一边像 ，叫“ ”，另一边像 ，叫“ ”。两潭湖水相连，像个 ，小岛就像 。3、在横线上填上合适的词。 的大湖 的树林 的玉盘 的月亮4、照样子写句。小岛就像玉盘中的明珠。 像 。5、用横线划出“我”热爱祖国的句子。阅读（二十五）（ ）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(fi)警(jng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”（ ）小华家最近安装了一部电话。（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”（ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b)打120，救护车很快就到了。（ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在（ ）里。2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。慢（ ） 少（ ）3、用部首查字法查字典：“匪(fi)警(jng)”的“匪”：查（ ）部，总的笔画数是（ ）画，在短文中的意思为 （强盗，抢劫财物的坏人；不，不是。）4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打（ ）查问少年宫的电话号码。（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打（ ）查问。（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打（ ）报警。阅读（二十六）小蚂蚁 在我家门前，有一群小蚂蚁。 暑假里的一天，我把一粒瓜子放在地上。一只小蚂蚁发现了，连忙咬住瓜子，往家里爬去。在路上，它碰见了另一只小蚂蚁，它们就一起往家里拉。 忽然，前面一个小土块挡住了去路。它们一个在前拉，一个在后推，上坡了，可是路太滑，它们滑了下来，小土块把瓜子和它俩压在下面。它们挣扎着从底下爬了出来，把土扒开，瓜子露出来，它们又继续往前拉。 我想，小蚂蚁真顽强呀！1、请用“ ”画出写小蚂蚁很顽强的句子。2、“它们挣扎着从底下爬了出来”，“底下”是指 。3、把“我”想的句子抄下来。阅读（二十七）小猫和大象 一天，大象用长（zhng chng）鼻子运木头。小猫看（kn kn）见了，说：“象大哥，你的力气真大呀！” 大象得（d di）意地朝（cho zho）小猫看了一眼，说：“谁的力气也比不上我！我可以把你这只（zh zh）小小的猫仍到天上去！” 忽然，一只小老鼠爬到大象的背（bi bi）上，大象转（zhun zhun）来转去，一点办法也没有。 呀！小老鼠快钻进大象的鼻子里啦！在这危急时刻，小猫扑了上去，一口把小老鼠咬死了。 大象对小猫说：“我明白了，各人有各人的本领，有了一种本领就看不起别人是不对的。”1、给短文中的多音字选择正确的读音，打“”。2、大象的本领是（ ），小猫的本领是（ ）。3、这篇短文告诉我们的道理是（ ） A 大象的力气很大，会搬运木头。 B 小猫力气小，搬不动木头。 C 每个人的本领各不相同，有了一种本领就看不起别人是不对的。阅读（二十八）囫（h）囵（ln）吞枣 古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有红枣儿，他坐在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾（p）的。” 这人就问：“那么，大红枣儿呢？” 医生回答道：“大红枣儿倒是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。” 这个人左右为难，不知该怎么办才好。他拿起梨看了看，又拿起红枣儿看看，想了想，自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼（jio），不咽（yn）到肚子里去，吃大红枣儿就不用嚼，整个儿咽下去。”1、根据上下文的意思，选择正确的解释，打上“”。 （1）嚼：咬； 细细地咬碎； 吃。 （2）咽：吃； 慢慢地吃下去； 吞。2、“这个人左右为难，不知该怎么办才好。”他为什么会左右为难？ 3、选择正确的答案。 （1）医生劝告那人的话，意思是（ ） A 梨和枣对人体健康不利，都不要吃。 B 梨和枣对人各有利弊，不能多吃。 （2）这篇短文说明了什么？（ ） A 那