高一下学期(必修二)地理教学计划.doc

溧阳市南渡高级中学高一下学期（必修二）地理教学计划 一、指导思想与教学目标 本学期高一地理采用人教版教材，教学内容是地理必修2，人文地理部分，主要介绍人地环境的基础知识、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查;掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。二、教学内容 高中地理必修2第一至第六单元。三、学情分析从上期期末考试情况看，四个班的成绩比较趋于统一，但抽象思维和逻辑思维能力都比较欠缺，有待进一步提高。同时高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。而且学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的探究学习，部分学生会感到有困难，不易把握知识点。四、教学具体措施1.备课时重点研究教材和学生，圈出难点、重点，把知识分为了解层次、识记层次、掌握并运用层次，针对学生的现有知识结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮助学生突破难点，掌握重点，熟记基础知识。2. 重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生兴趣和积极性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有知识，激发其学习热情，启发其积极思维，开拓其动脑、动手能力。3. 课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深入浅出，循序渐进，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推进教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而达到消化课堂内容，体验成功的感觉。4.作业批改时应做好总结，把那些学生得分率低的地方记录下来，以利于改进教学方法，总结教学经验，查漏补缺。同时，要做到认真批改，对那些掌握得好的学生不吝表扬，后进生鼓励支持，中等生促进加油提高，批示时注意语言的感召力，起到潜移默化的激励作用。5.培养学生的竞争意识，抓好“记忆改变学习计划”，开展班级竞争，激发其学习动力，最大限度地调动其积极性，教师应通过适当的知识竞赛让学生参与竞争，达到成绩总体提高的目的。6.教学进度的安排。由于新课程内容设计新而多，且教学时数少，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周(第17周)结束上课，以保证期末考的复习备考时间。7.鼓励学生积极参与社会实践，搜集一些与生活有关的问题，用所学的知识去分析、解决，并结合国家的政策给当地政府、社会提出合理化的建议。8.适当用多媒体课件上课，补充与教材有关的课外知识，拓展学生的知识面。五、课时安排与计划本学期共20周，每周两节课，共40课时，其中节假日（清明节和劳动节，端午节）、期考（2次）、段考（2次）占用810课时，有效上课时间3032课时，具体安排如下: 周次节次主 要 教 学 内 容备 注第一周21. 1.1人口的数量变化第二周21.2人口的空间变化第三周21.3人口的合理容量2.1城市内部空间结构（1）第四周112.1城市内部空间结构（2）2.2 不同城市等级的服务功能（1）第五周12.3城市化（1）第一次阶段性考试第六周22.3城市化（2）3.1农业的区位选择（1）第七周113.1农业的区位选择（2）3.2以种植业为主的农业地域类型（1）第八周13.2以种植业为主的农业地域类型（2）清明节第九周 23.3以畜牧业为主的农业地域类型期中复习第十周期中考试第十一周14.1工业的区位选择4.2工业地域的形成第十二周14.3传统工业与新工业区（1）劳动节第十三周24.3传统工业与新工业区（2）5.1交通运输方式和布局第十四周25.2交通运输方式和布局变化的影响第十五周16.1人地关系思想的演变第二次阶段考试第十六周16.2中国可持续发展实践端午节第十七周2复习第十八周2复习第十九周2复习第二十周 2期末复习期末考试教学进度安排周次节次主 要 教 学 内 容备 注第一周22. 1.1人口的数量变化第二周21.2人口的空间变化第三周21.3人口的合理容量2.1城市内部空间结构（1）第四周112.1城市内部空间结构（2）2.2 不同城市等级的服务功能（1）第五周12.3城市化（1）第一次阶段性考试第六周22.3城市化（2）3.1农业的区位选择（1）第七周113.1农业的区位选择（2）3.2以种植业为主的农业地域类型（1）第八周13.2以种植业为主的农业地域类型（2）清明节第九周 23.3以畜牧业为主的农业地域类型期中复习第十周期中考试第十一周14.1工业的区位选择4.2工业地域的形成第十二周14.3传统工业与新工业区（1）劳动节第十三周24.3传统工业与新工业区（2）5.1交通运输方式和布局第十四周25.2交通运输方式和布局变化的影响第十五周16.1人地关系思想的演变第二次阶段考试第十六周16.2中国可持续发展实践端午节第十七周2复习第十八周2复习第十九周2复习第二十周 2期末复习期末考试