小学教育期末学情诊断试题.doc

小学期末学情诊断试题 （三年级语文）
时间：90分钟
质量等级 书写等级
亲爱的同学们：一个学期即将结束，你们一定有不少收获，请拿起你手中的笔，认真工整地展示出来吧！细心答题，你是最棒的！
第一部分：基础知识积累与运用
一、 根据拼音生字写漂亮。
cái jiǎn rán shāo zhòu jiànɡ shū yínɡ ɡuàn ɡài

yuán ɡù tuò mò yě liàn fán zhí shuǎi dǎo

二、读音完全正确的一组是（ ）
A 尽（jìn）管  尽（ jìn ）力         B 挨（āi）打   挨（ái）挤 
C 才干（ gàn）   干（gān  ）粮       D湖泊(pō） 停泊（bō）
三、下面没有错别字的一项是（    ）
A、导口同声    诚心诚意        B、惟妙惟俏    亡羊补牢
C、专心致致    望梅之渴        D、饥寒交迫    废寝忘食
四、给带点字选择恰当解释，把序号写在括号里。
抽：A．打 B．把夹在中间的东西取出C．植物长出来
①小方从信封里抽出信纸。（    ）  
②树木抽出了新的枝条。（    ）
 ③车夫把鞭子一抽，马儿就跑起来。（   ）
五、下面各句属于哪种说明方法，把序号填入括号内。
A.打比方 B.作比较 C.列数字
1.130万个地球才能抵得上一个太阳。（ ）
2.我们学校的会议室可以容纳三百多人。（ ）
3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ）
六、我积累，我运用。
1.本学期在课文中，我认识了很多人，其中，我最喜欢《 》中的（ ）（填人物）， 因为
2.我知道了邢俊臣的名句 ， ，告诉我礼物不在贵重，表达的是真诚的情谊。
3.小明平时做事马马虎虎，但在这件事上考虑得却很细致，真是（填歇后语）
——
4.本学期，我积累了寓言故事《 》、《 》，成语故事《 》、《 》，神话故事《 》、《 》。
5.七夕节时，我想到了（ ）写的诗句： ，
。
6.杜甫写的诗句： ，
让我看到了夏天的美景；谚语
告诉我们要亲自实践；精炼著名的话叫 ,我能写出一句：
七、按要求改写句子。
1. 阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?（意思不变，换个说法。）

2. 拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手。（改为“被”字句或“把”字句）

3. 岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。（缩句）

4. 他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。（修改病句）
________________
5. ( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。（填上合适的关联词语）
第二部分：阅读积累与运用
（一） 课内阅读
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。
1.写出下列词语的反义词。
写出近义词： 痛苦（ ） 迅速（ ）
2．在第一自然段中用 “△”标出描写阮恒动作的词，思考他此时在想什么？
答：
3．如果你是医生，你会怎样安慰阮恒？
答：
4． 这个文段选自课文《 》。读了课文，我认为阮恒是一个这样的男孩：
（二）课外阅读 瓶水之爱
一个年轻人要去远方，途中还要辗转好多地方。
临行前，母亲在一旁为他整理行装囊，装了满满的一大包。他对母亲说：”出远门，不需要拿这么多东西。”于是，他把母亲装进去的东西，又一件一件地拿出来。他怕伤了母亲的心，每拿出一件，都要解释一下。
到后来，他翻出用很大的塑料瓶盛着的一瓶水，心想，火车站，码头都有卖水的地方，何必劳神费力背水，他心里多少有些责备母亲是在帮倒忙了。
在此只前，母亲一直静静地站在一边，任由儿子把他放进去的东西一件件拿出来。但当儿子拿出这瓶水的时候，母亲没有听儿子儿子的解释，抓起那瓶水重新塞进背包里。谁知儿子又将它拿出来。
最后，还是母亲打破僵持，蹒跚地走过去，把这瓶水又装进包里，说：“还是带上吧，重就重些．这次你去的地方远，妈怕你水土不服，特意为你装了一瓶家乡水。”
母亲接着说：”你很小的时候，我第一次带你回东北老家，你闹肚子，人也瘦了许多。后来，妈听说这叫水土不服．老辈人说不过去，一个陌生的地方，先喝几口家乡水。这招还真管用。现在，你要出远门，妈给你准备了这瓶水，带上总归没有坏处。”
这一次，儿子没有拒绝，泪眼婆裟地看着母亲为他所做的一切。
我们或许并不是每时每刻都能意识到，平淡的生活中其实蕴藏着许多爱的细节。它琐碎，细小，像一丝风，似一缕雾，藏在生活不起眼的某个环节。或者说，它更像是一滴水，早已默默地渗透在生活的深处，可惜，活得很粗糙的我们往往感觉不到。就像这瓶水，我们更多的时候只把它简单地看成一瓶水，殊不知，在水的晶莹中，蕴含着母亲那颗玲珑剔透的爱心。
1.找出文中的四字词语： 、 、 。
2.当他翻拣着母亲为他整理的背包时，他是怎么做的？用横线画出来。3.找出文中与“这次你去的地方远，妈怕你水土不服，特意为你装了一大瓶家乡的水”相照应，而且也表现出母亲的爱的一句话，用波浪线画出来。
4.读了全文，我想到了孟郊写的诗句： ，
。
5.我想对文中的母亲说：
第三部分：习作 积累与运用
是的，母爱是细腻的，无私的。今天，让我们用优美的文字记录下母亲为我们做的事情吧！注意把经过写具体，写出真情实感啊！把自己认为精彩的地方标出来！字数不少于300字。
小学期末学情诊断试题 （三年级语文）
评分标准及答案
第一部分：基础知识积累与运用（共48分）
一、（每词1分，共10分）裁剪 燃烧 冶炼 骤降 灌溉 缘故 唾沫 冶炼 繁殖“把”字句
二、（1分）C 三、（1分） D 四、（3分）①B ②C ③A 五、（3分）1. B 2.C 3.A
六、（20分）1.合理即可2.千里送鹅毛，礼轻情意重。3.张飞穿针——粗中有细
4.亡羊补牢 南辕北辙 买椟还珠 画龙点睛 夸父追日 女娲补天
5.林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
6.传花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
7.亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 格言 合理即可
七、（10分）1. 阮恒纯洁的心灵，像一个含苞欲放的花蕾。
2. “被”字句拾麦穗时，我的手被麦杆儿扎破了。
“把”字句：拾麦穗时，麦杆儿把我的手扎破了。
3. 柳树上挂满了冰条儿。
4. 他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。（“聚精会神”、“专心”去掉一个即可。）
5.如果 就
第二部分：阅读积累与运用（32分）
课内阅读：1.（2分）悲伤 急速（合理即可）2.（10分；词语8分，想法2分）第一自然段中表示动作的词语：啜泣；颤抖；用；捂住；摇摇头；呜咽；用；掩盖；摇；摇头。
他此时在想：输完血，我就会死去的。
3.（3分）不要怕，只需要你的一小部分血就可以挽救那个小女孩的生命，你不会有危险，马上就好了。
4.（5分）《她是我的朋友 》 勇敢、有爱心、待人真诚、无私助人等
课外阅读：（4分）1.劳神费力 水土不服 泪眼婆娑 玲珑剔透（合理即可）
2. （2分）他把母亲装进去的东西，又一件一件地拿出来。他怕伤了母亲的心，每拿出一件，都要解释一下。
3. （2分） 你很小的时候，我第一次带你回东北老家，你闹肚子，人也瘦了许多。后来，妈听说这叫水土不服．老辈人说不过去，一个陌生的地方，先喝几口家乡水。这招还真管用。现在，你要出远门，妈给你准备了这瓶水，带上总归没有坏处。
4. （2分）谁言寸草心，报得三春晖。
5. （2分）合理即可。
第三部分：习作 积累与运用（40分）

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