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(完整版)关联词教案关联词知识巩固【定义作用】 关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语. 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句。复句通常用一些关联词语来链接，因此复句也常称为关联句。【复习策略】 1。正确使用关联词语,列表整理，归类记忆； 2。注意关联词的误用，对这类语病学会诊断； 3。多练、多读、多分析。【常用关联词语】(老师准备八个句子,由学生自行寻找，看它们各属于哪一种类型的关联词语,确定该组关联词语的类型以后，再拓展延伸，然后做对应练习）1、因果关系（分句间是原因和结果的关系） 如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。(因果句） 常用的关联词有：因为所以、由于因此、因而、因此、既然就、之所以是因为练习:(1）他（）睡眠不足,（）看起来脸色苍白。（2）（ ）今天下起了大雨，（ )我们的郊游计划没能实现。(3）今年夏天( ）这么热，( ）降雨太少，很多地方干旱.2、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果） 如：如果明天下雨,运动会就不举行了.(假设句） 常用的关联词有:如果就、即使也练习：（1）( )今天他能买到火车票，明天我们（ )到北京去旅游。（2）（ ）眼前这美丽的景色是一幅画，那这画家的本领真了不起。（3)（ ）海峡两岸能够早日统一，那我们也( ）可以早一点看到阿里山和日月潭了，那该多好啊！ （4)（ ）狐狸再狡猾，（ ）斗不过好猎手。3、条件关系（一个分句说明条件,另一个分句表示在这一条件下产生的结果） 如：只要我们努力，成绩就会不断提高。（条件句） 常用的关联词有:只要就、无论都、只有才、除非才、不管也、不论也练习：（1)( )热爱孩子的人，（ ）赢得孩子的爱。 （2)( ）是刮风还是下雨，小街的拐角处（ ）能看到修鞋老头的身影。 (3）( )你把作业写好了,你（ ）看电视.4、递进关系（分句间是进一层的关系,后面比前面更进一层） 如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。（递进句) 常用的关联词有:不但而且、不仅而且、不但也、不仅还、 不光还、甚至、更（还）练习:（1) 他( ）会唱歌，（ ）会写歌. （2）她是名优秀的运动员，( ）夺得了金牌，（ ）打破了世界纪录。 (3)我们家（ ）我和爸爸妈妈爱唱歌,连八十多岁的奶奶( )爱哼几句。5、选择关系（各分句列出几种情况,从中选出一种) 如：下课了，大家要么踢足球，要么踢毽子。（选择句） 常用的关联词有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、 宁可也不、与其不如练习：（1）今天是周末，我们（ ）去吃肯德基,（ )去吃麦当劳. (2）这个瓶子（ ）你打碎的,（ ）你爸爸打碎的？ (3）每天晚饭后，我们全家（ ）去散步，（ )在家看看电视。6、转折关系(后一个分句与前一个分句意思相反或相对，或部分相反，也就是说后面的分句不是顺着前面的分句意思往下说，而是拐了个弯，在意思上做了个转折） 如:虽然天色已晚，但是老师仍在灯下专心备课。(转折句） 常用的关联词有:虽然但是、尽管还（可是)、但是（可是、却）、然而练习：（1）这盆花( ）名贵，（ ）我不喜欢它. (2）（ ）他再三解释，（ ）谁也不相信他。 （3）妹妹才两岁半，（ )已认识好几百个字了。7、并列关系（各分句的关系是并行并列的） 如:这件衣服即漂亮，又大方。(并列句） 常用的关联词有：又又、既又、一边一边、一面一面、 有时有时、不是而是、一会儿一会儿、那么那么、是也是(不是)练习:(1)哥哥大学毕业后，（ ）工作,（ ）准备考研究生。 （2）晚上，我在灯下看书，爸爸（ ）看书，（ )写字。 (3）我们到学校来（ ）为了学习，（ ）为了玩。（4）我（ ）不会唱歌，( ）嗓子哑了，唱不出来.8、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序） 如:看了他的示范动作以后，我就照着做。（承接句） 常用的关联词有:一就、于是、先接着、又、便练习：（1)小狗（ ）听到主人的脚步声，（ )摇头摆尾，欢快地跑到门边,迎接主人。 （2）使用这台机器时，（ ）得接通电源，( ）再按下“启动”键.附：并列关系一边一边也有时有时一会儿一会儿既又不是而是承接关系一就首先然后便于是才接着递进关系不仅而且不但还不但不反而何况甚至选择关系不是就是或者或者宁可也不是还是与其不如要么要么转折关系尽管可是虽然但是却(否则、不过）然而假设关系如果就假使也要是就假如就条件关系只要就只有才无论都不管总除非才因果关系因为所以由于因此既然那么之所以是因为【解题策略】1。确定每个分句的中心话题，仔细辨别各个分句间的关系；2.根据确定的关系选用恰当的关联词语将句子连接起来；3。查看句子是否通顺，句意是否贯通。【关联词的误用】 关联词语搭配不当例:在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总还会有某些共同的特点。诊断：“即使”只能与“也”搭配，表示假设关系。此例是转折关系,将其改为“虽然，后边的“但”就能与之搭配了. 关联词语位置不当例：至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿,还没做最后决定.诊断：“至于”表示另提一事，只能用在后一件事上,而该句把它放在第一件事“报考师范类院校”之前显然不合适，应该把它放在后一件事“哪所学校放在第一志原”之前.注：在复句中，如果前后的主语一致，关联词放在主语的后面，如果前后主语不一致，关联词放在每一个主语的前面。 错用关联词语例：科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度运动.诊断：“不仅是”与“而且是”搭配,构成递进关系是可以的，但此句是并列关系，改为“不是而是”。【相关考题题型】一、在括号里填上恰当的关联词.虽然但是 即使也 不仅而且 1、文成公主( ）聪明，（ ）美丽。 2、（ ）你已取得不小的成绩，（ )眼力还不够. 3、( ）病发展到肠胃里，服几剂汤药（ ）会治好的。 只有才 因为所以 虽然但是 1、安静（ ）是个盲童，( ）她的心中充满着阳光和希望。 2、( ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰. 3、( ）种子的力量是无限的，( ）它能冲破坚硬的外壳。 无论都 只要就 即使也 不是而是 1、飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。 2、( ）什么地方，( ）比不上我的家乡美。 3、 放学回家后，我( ）先出去玩,（ ）先做作业。 4、明天( ）不下雨，春游（ )会照计划进行。 因为所以 不但而且 虽然但是 如果就 1、( )把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。 2、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。 虽然但是 不但而且 因为所以 1、这位年轻的护士（ )是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。 2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里,( ）我的母亲并没有责怪她。 3、对这位年轻的护士的行为,我的母亲（ )没有责怪她，（ ）还给予她鼓励。 只要就 虽然但是 因为所以 即使也 1、（ ）这只是一个很小的错误,（ )我们不能忽视它。 2、这些石钟乳和石笋,（ ）不比做什么，( ）很值得观赏。 3、在马上你用不着离鞍，（ )稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。 4、（ )人的生命是有限的，（ ）我们要珍惜每分每秒。 虽然但是 不但而且 只有才 如果就 只要就 既又 1、李红是个( ）聪明，（ ）用功的学生.她常说:“( ）不抓紧时间学习，（ )学不到更多的知识。 2、（ ）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（ ）他仍然坚持为人民谙写乐曲。 3、（ )勇敢地去劳动、创造,（ ）能体会到劳动创造的幸福.二、判断关联词运用是否正确，如果错误,请在改正。1、即使秋天来了，树上的叶子也黄了。（ ）2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（ ）3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓展知识面。（ ）4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多.（ ）三、你能填上不同的关联词吗？（ ）刮风下雨，晓明（ ）不来我家。（ ）刮风下雨，（ ）晓明没来我家。（ ）刮风下雨，（ ）晓明还来我家。（ ）刮风下雨，晓明（ )会来我家。（ )我去晓明家，( )晓明来我家。( ）我去晓明家,（ )晓明来我家。四、运用关联词，把两个句子合并为一句。1、小华的字写得很快.小华的字写得很好。2、革命的道路上有千难万险.千难万险不能阻挡我们前进的步伐。3、周恩来同志受到全国人民的爱戴。周恩来同志在世界人民心中也有着崇高的地位。4、我们要学好课内的学习内容。我们要多读课外书,开阔眼界，增长知识.5、你跟人家约好了。你不能不去参加。6、老师教我知识。老师教我学做人.7、刘胡兰牺牲自己。刘胡兰不暴露党的机密。8、星期天，我去公园玩。星期天，我在家看书。9、他的篮球打得好。他坚持刻苦训练。五、把一下四句话用关联词链接成一段话.张海迪瘫痪了；张海迪顽强地学习；张海迪学会了多门外语;张海迪学会了针灸。