1、附件3赤水市小学课改课堂教学评价表（评优评先用）学校名称（章）： 授课教师姓名： 授课年级： 课时名称：评价指标指标内容及标准分值各项得分教学目标教学目标明确，符合课标、教材及学生的实际，重点、难点突出，重视开发学生潜能，注重培养学生综合能力。5教学设计1.正确深入地解读教材，活用教材，充分挖掘教材中的创新因素，善于开发有价值的课程资源。2.教学设计理念新颖，安排合理，重、难点把握到位。 3. 讲解正确，无知识性错误，知识容量、密度适中。5教学方式1、教学民主、平等，能营造师生互动交往，自主、合作、探究的教学氛围，充分发挥学生学习的主体地位。2、恰当运用多种教学手段，手段先进，能启迪学生思维，
2、激发学生求知欲望。3、面向全体学生因材施教，评价方法多样，真实有效。10教学过程1.教学思路清晰，结构合理，层次清楚，方法扎实有效。2.创设良好教学环境，利于学生身心健康和教学目标的实现。3.教师能起组织者、指导者、协作者作用，如组织学生围绕学习问题进行讨论，参与讨论或巡视课堂，能捕捉重要教学信息，积极利用课堂上的生成性资源，对教学进程、难度等进行适当调整，能在学科中适时渗透法制、安全教育（教材中有法制教育渗透点的必须进行渗透）。4.课件能围绕教学目标进行，对教学内容进行补充与升华。25学习方式1.自主、合作、探究的学习方式与接受性学习有效结合，实效性好。2. 学生能通过自主、合作、探究，在教
3、学活动中体验、感悟知识，经历知识的形成过程，体现知识在情境中发现，探究中理解，交流中互补，练习中巩固，应用中提高。20参与性1.学生学习兴趣浓厚、思维积极，勇于自由表达，参与面广。 2.学生自主学习时间有保证。5教师素养1.仪表端庄大方，教态亲切自然，有感染力。2.普通话语音标准，语言生动、准确，逻辑严密。3.书写规范，板书科学、务实、美观。4.熟练科学地运用现代教育技术辅助教学。5.具备良好的课堂组织能力，善于应变，灵活把握课堂教学流向。10教学效果1.完成教学任务，教学目标达成度高。 2.课堂气氛平等、民主，师生、生生互动好。3. 学生思维活跃，参与学习热情高，掌握了知识，智力得到开发，能力得到培养，情感、态度、价值观得以形成，教学效果好。20综合评价得分： 评委4人签字： 校长签字： 2015年6月 日附：教学设计和课堂实录
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