1、
第一单元教学计划
单 元
内 容
微小世界
预计授
课时数
10课时
单元教材分析
“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。
单元
教学
目标
科学知识与探究
1、能说出放大镜的特点及放大物体图象的功能。能够利用身边的材料自制一个放大镜。
2、能根据放大镜凸度大小，判断放大镜放大倍数大小。
3、能用放大镜观察出物体的晶体结构，能说出晶体的共同特点，并能用图进行记录。
4、能
2、用两个放大倍数不同的凸透镜制作简易显微镜，并能说出方法，并描述观察到的现象。
5、会正确使用显微镜观察生命世界，发现并且提出生命世界的问题，获得对生命世界的更多了解。
6、能举例说明人类探索微小世界的成果，正确说出为人类探索微小世界作出贡献的科学家和他们的贡献。
情感态度与价值观
1、能够深入思考，乐于和同伴合作，积极地和他人交流自己整理的内容。
2、能认真倾听别人的发言，积极参与到展示互动中，体验自主、合作复习带来的快乐
单元教学重、
难点
教学重点：规范正确的使用放大镜、显微镜观察身边的物质，说出或画出自己的发现
教学难点：比较完整地表述自己的观点，在小组内有效开展合作
3、
采用的主要教学方法
合作探究 观察感受
归纳总结 讲解法
主要教手段和资源
多媒体课件
相关实验用具
具体的单元课时安排
1.《放大镜》 1课时 5.《用显微镜观察身边的生命世界（一）》 1课时
2.《放大镜下的昆虫世界》 1课时 6.《用显微镜观察身边的生命世界（二）》 1课时
3.《放大镜下的晶体》 1课时 7.《用显微镜观察身边的生命世界（三）》 1课时
4.《怎样放得更大》 1课时 8.《微小世界和我们》 1课时
9. 单元练习 1课时 10. 单元试卷讲评 1课时
备注
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