二年级公开课《妈妈睡了》.doc

小学语文二年级上册
7 妈妈睡了

教学目标：
1.知识与能力：正确认读本课13个生字，会写田字格里的先和闭2个生字。
2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
3.情感、态度与价值观：感受母爱，懂得关爱父母。
教学重点：
1.认识本课生字，会写田字格中的先和闭2个生字。
2.有感情的朗读课文。
教学难点：
理解课文中词语的意思，体会课文中母子之间的感情。
教学准备：课件、小卡片、音乐
教学时间：二课时
教学过程：
第二课时

一、复习生字
复习上节课学习的我会认的字，帮助小青蛙过河
二、歌曲导入，调动情感
1.出示课件，听唱歌曲《世上只有妈妈好》，随着美妙的音乐将学生带入课文的情境之中。
2.听了歌曲你想到了谁呀？你们谁愿意把自己的妈妈介绍给大家？
3.在教师的引导下，学生畅所欲言，自由介绍生活中的妈妈。
4.在学生介绍自己妈妈的基础上，教师接着说，上节课我们认识了一位小朋友，他也观察了自己的妈妈，你们想不想去认识一下这位妈妈？
5.自由读课文，用横线画出课文中的妈妈样子的句子？
6.读完课文，老师想问一下大家，课文中的妈妈在干什么？
7.谁知道妈妈是怎样睡觉的？
三、细读课文，深入理解课文内容。
1.由“睡觉”引出第一自然段，体会“先睡着了、睡得好熟好香”。
2.想想睡梦中的妈妈是什么样子的？为什么说睡梦中的 妈妈真美丽？你从哪里可以看出来？
小练习：明亮的（ ） 弯弯的（ ）
3.从哪里可以看出来“睡梦中的妈妈好温柔”？提出疑问 ：什么是温柔？为什么睡着了还那么开心？（品读句子）
4.“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？（品读句子）
5.想想妈妈会干了那些活？从中你体会到了什么？
6. 睡梦中的妈妈那么美丽,那么慈祥,又那么累,让我们随着音乐再次读课文,读给我们亲爱的妈妈。（课件：音乐《摇篮曲》。）
四、 总结拓展，升华情感
1.出示插图“母子午睡图”，指导学生观察插图。）
（1）你特别想对图中的孩子和妈妈说点什么？
（2）你想对自己的妈妈说什么？
（学生自由说一说）
2.关于妈妈，你们观察得也很认真，你们能像文中的小作者一样也写几句你想要对妈妈说的话吗？
五、学习生字
先 、闭（“先”上面的竖要写在竖中线上，第二横略长，下面的竖弯钩要写得圆润 “闭”门字框不能写得太窄。）
六、 作业布置
1.为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、拿拖鞋……
2.把今天写给妈妈的心里话回去对妈妈说一遍。
七、板书设计
7、妈妈睡了
美丽 → 明亮的眼睛       弯弯的眉  红润的脸

温柔 →  微微的笑着

累 → 干了好多活儿    累了、乏了
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