英语中的各种变化规则.doc

(完整word)英语中的各种变化规则英语中的各种变化规则1. 可数名词规则复数（Plural Form)的构成情况构成方法读音例词及读音一般情况加-s清辅音后/s/浊辅音和元音后/z/在ce，se，ze,(d）ge后/Iz/cakes /keIks/ bags /bQgs/faces /feIsIz/ oranges /rIndZIz/以s， x, sh, ch结尾的词加-es读/Iz/buses /bsIz/ watches /wtSIz/以“辅音字母+y”结尾的词变y为i再加es读/z/babies /beIbIz/families /fQmlIz/部分以f（e）结尾的词变f（e)为ves读/vz/knives /naIvz/halves /hA vz/以o结尾的词加-s或-es (多数单词）读/z/zoos /zu z/ photos /fUtUz/tomatoes /tmeItUz/在th后多读/s/，如： cloths /clTs/ months /mnTs/ myths /mITs/th前有长元音或双元音时读作/z/：sheath /Si T/ - sheaths /Si Dz/path /pA T/ - paths /pA Dz/oath /UT/- oaths/UDz/mouth /maUT/ -mouths /maUDz/wreath /ri T/ - wreaths /ri Dz/bath /bA T/ -baths /bA Dz/youth /ju T/ - youths /ju Dz/ 或 /ju Ts/ truth /tru T/ - truths /tru Dz/ 或 /tru Ts/如果词尾的ch发/k/音，要加-s：monarchmonarchs； stomachstomachs； epochepochs以下几类词只加-s: 以“元音+o”或“oo”结尾的词：videos, radios, studios， zoos, bamboos， kangaroos, taboos（禁忌）一些外来词，特别是音乐方面的词:pianos， tobaccos， mottos, manifestos(宣言)一些缩写词和专有名词:kilos， photos， memos(备忘录)， Eskimos(爱斯基摩人), Filipinos（菲律宾人)有些以f或-fe结尾的词只加s,读作/fs/：roofs, cliffs（悬崖)， proofs, beliefs， chiefs, griefs， gulfs2。 名词的所有格1(The Possessive Case of Nouns）情况构成方法读音例词及读音一般情况下，不以s结尾的名词加 s在清辅音后读/s/在浊辅音和元音后读/z/在/s/ /z/ /S/ /tS/ /dZ/等音后读/Iz/Mikes /maIks/girls /g (r) lz/mothers /mD(r)z/Georges /dZ dZIz/Marxs /mA ksIz/以s结尾的名词加 读音不变students parents3。 be动词的变化 形式人称现在时态过去时态肯定及缩略式否定及缩略式肯定及缩略式否定及缩略式第一人称单数am(m)am not （m not)waswas not（wasnt)复数are(re）are not(arent / re not)werewere not（werent)第二人称单数are（re)are not（arent / re not）werewere not（werent）复数第三人称单数is(s)is not（isnt / s not）waswas not(wasnt）复数are（re)are not(arent / re not)werewere not(werent）4。 have的各种形式 肯定否定缩略式形式肯定式缩略肯定式否定式缩略否定式原形havevehave nothavent， ve not现在时第三人称单数 hasshas nothasnt, s not过去式haddhad nothadnt, d not现在分词havingnot having过去分词had总结：hes中的s的非简略式应该为has或is，而不可能是was.5. do的各种形式 肯定否定缩略式形式肯定式否定式缩略否定式原形dodo notdont现在时第三人称单数doesdoes notdoesnt过去式diddid notdidnt6。 will, would, shall, should肯定式缩略肯定式否定式缩略否定式willllwill notwont, ll notwoulddwould notwouldnt， d notshallllshall notshantshouldshould notshouldntought to的否定式是在ought后加not，疑问式是将ought提前.used to do中的used读/just/，否定式为usednt/jusnt/ to或didnt use/jus/ to，一般疑问式是将used提到主语前或用Did use/jus/ to ?。7. 第三人称单数动词形式规则读音动词原形第三人称单数形式及读音一般动词在词尾加-s在清辅音后读/s/在浊辅音或元音后读/z/在t后读/ts/，在d后读/dz/like tell playget findlikes /laIks/ tells /telz/ plays /pleIz/gets /gets/ finds /faIndz/以字母s， x， ch, sh结尾的动词加es读/Iz/guessteachguesses /gesIz/teaches /ti tSIz/以“辅音+o结尾的动词一般加-es读/z/dogodoes /dz/goes /gUz/以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i,再加es读/z/flycarrystudyflies /flaIz/carries /kQrIz/studies /stdIz/注:have的第三人称单数形式是has。8。 规则动词过去式、过去分词的构成构成规则原形过去式、过去分词一般加edlook playlooked /lUkt/ played /pleId/以不发音的-e结尾的动词加dlive hopelived /lIvd/ hoped /hUpt/以“辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加edstudy worrystudied /stdId/ worried /wrId/末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写这个辅音字母再加-edstop planstopped /stpt/ planned /plQnd/注：travel的过去式、过去分词的英式写法为travelled， travelled,美式写法为traveled， traveled。在英语中这样的动词还有quarrel， model， control， dial, signal， worship， focus等。词尾ed的读音：读音例词在清辅音后面/t/finished /fInISt/ cooked /kUkt/在浊辅音和元音后面/d/called /k ld/ borrowed /brUd/在/t/, /d/音后面/Id/wanted /wntId/ needed /ni dId/9. 动词-ing形式的构成规则规则动词原形现在分词一般情况下直接加ingbuy， find, meetbuying， finding, meeting以不发音的-e结尾的动词，去掉e再加-ingcontinue， use, ridecontinuing， using， riding以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写这个辅音字母再加-ingbegin, put， occur， prefer， referbeginning， putting， occurring， preferring， referring少数以ie结尾的动词,先变ie为y，再加ingdie, lie， tiedying， lying, tying以oe, ee, ye结尾的动词，直接加ingsee, agree， fleeseeing， agreeing, fleeing10. 形容词的比较级和最高级的规则变化及读音（副词的构成及读音基本相同)构成原级比较级最高级一般加-er， -esthighhigherhighest以字母e结尾只加r， -stbravebraverbravest以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,双写这一辅音字母后加er， estbighotthinbiggerhotterthinnerbiggesthottestthinnest以“辅音字母+y”结尾的词，将y变为i再加er, -estbusyhappyuglyearlybusierhappieruglierearlierbusiesthappiestugliestearliest多音节词在其前加more， mostenthusiasticmore enthusiasticmost enthusiastic分词形容词的比较级和最高级一般在其前加more, mostchallengingtiredmore challengingmore tiredmost challengingmost tired词尾是-er, le和-ow的形容词可在词尾加er, est， 也可在前边加more， mostclevergentlenarrowcleverer/more clevergentler/more gentlenarrower/more narrowcleverest/most clevergentlest/most gentlenarrowest/most narrow规则变化的读音:规则形容词的比较级和最高级一般情况下er, -est分别读作/, /Ist/；如果形容词原级的词尾为不发音的字母r，在加-er, est时不发音的字母r要发/r/;如果形容词原级词尾的发音为/N/，加er和est后， /N/后要发/g/，变成/Ng/。tall - taller /tl/ - tallest /tlIst/clear clearer /klIr/ - clearest /klIrIst/strong - stronger /strNg/ strongest /strNgIst/11. 形容词变副词的一般规则形容词变副词通常是加ly， 其变化有规律可循， 请记住以下口诀:一般直接加，“元e”去e加，“辅y”改i加，“le结尾e改y.分别举例如下：quick-quickly； true-truly; happy-happily； pssiblepossibly具体规则如下:(1）一般情况下直接加“ly”，如：quick-quickly； polite-politely; sadsadly； imediate-immediately； recent-recently(2）少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly.如:true-truly; due-duly绝大多数辅音字母加e结尾的形容词直接加-ly。如：polite-politely; wide-widely； wise-wisely; nice-nicely(3）以“y”结尾的，且读音为 /I/， 先将“y”改成“i”,再加“ly”，如：happyhappily; heavy-heavily； angryangrily; busy-busily但是如果读音为 /aI/,直接加ly，如：dry-dryly; sly-slyly; shy-shyly（4）以ic 结尾的词，加ally,如：economic-economically; basic-basically； scientificscientifically； automatic-automatically; energetic-energetically;但是publicpublicly 例外。(5）以辅音字母加le结尾时，去e加y,如：simple-simply；considerable-considerably； terrible-terriblygentlegently； possible-possibly; probable-probably; incredibleincredibly元音字母加le时加 ly，如：solesolely。但是wholewholly例外。（6）以-ll结尾时，只须加 y,如：dulldully； shrillshrilly需注意： 有些以ly结尾的词是形容词而非副词。如：friendly people； motherly care; lovely dog； monthly exam； heavenly peace; amanly sport关于语音的几个概念元 音：发音响亮，都是乐音，声带震动.发音时口腔中气流不受阻碍，是构成音节的主要音素。英语的元音分为单元音和双元音两类.辅 音：发音不响亮，都是嗓音。发音时口腔中气流受阻碍.辅音构不成音节（成节音除外）。音 节:由元音和辅音组成的发音单位.例如：apple, stu-dent， tea-cher， under-stand开音节：开音节就是以发音的元音字母结尾或以辅音字母(r除外）加上不发音的字母e结尾的重读音节称为开音节。开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。a）辅音+元音，如he/go/hi等. b)辅音+元音+辅音+e,例如：name/bike/home/due；闭音节:闭音节是指以一个或几个辅音字母（r除外)结尾，前面只有一个辅音字母的重读音节称为闭音节.其结构为“元音字母+辅音字母”。在闭音节中元音字母读短音，即a/Q/；e/e/；i（y)/I/；o/；u/。重读音节：重读音节是单词中发音特别响亮的音节。非重读音节:非重读音节是单词中不重读或弱读的音节.元音字母在非重读音节中一般弱读为/或/I/。但在非重读音节的某些词中也有读作其他元音的情况,如：a读/Q/ constrast;a读/eI/ celebrate;e读/e/ content等.名 称音 标元音单元音/i/ /I/ /A/ / / / / / /u/ /U/ /e/ /Q/双元音/eI/ /aI/ /I/ /U/ /aU/ /I/ /e/ /U/辅音清辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /T/ /S/ /h/ /tS/ /tr/ /ts/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /D/ /Z/ /r/ /dZ/ /dr/ /dz/ /m/ /n/ /N/ /w/ /j/ /l/