数学分析函数.doc

第一章 函数(四则运算没有)1.1实数概述教学目的：使学生掌握实数的基本性质教学重点：1. 理解并熟练运用实数的有序性、稠密性和封闭性；2. 牢记并熟练运用实数绝对值的有关性质以及几个常见的不等式（它们是分析论证的重要工具）教学难点：实数集的概念及其应用教学方法：讲授（部分内容自学）一复习引新：1.实数集 ：回顾中学中关于实数集的定义.2.四则运算封闭性: 3.三歧性( 即有序性 ): 4.Rrchimedes性: 5.稠密性: 有理数和无理数的稠密性, 给出稠密性的定义.6.实数集的几何表示 数轴: 7.两实数相等的充要条件: 8.区间和邻域: 二. 讲授新课：几个重要不等式: 1. 绝对值不等式: 定义 2. 其他不等式: 均值不等式: 对 记 (算术平均值) (几何平均值) (调和平均值)有平均值不等式: 等号当且仅当 时成立. Bernoulli 不等式: (在中学已用数学归纳法证明过) 有不等式 当 且 , 且 时, 有严格不等式 证： 由 且 利用二项展开式得到的不等式: 对 由二项展开式 有 上式右端任何一项.1.2 函数的概念一 .函数定义 设，如果存在对应法则，使对，存在唯一的一个数与之对应，则称是定义在数集上的函数，记作().也记作.习惯上称自变量，为因变量.函数在点的函数值，记为，全体函数值的集合称为函数的值域，记作.即.注（1） 函数有三个要素，即定义域、对应法则和值域.例：1） （不相同，对应法则相同，定义域不同）2） （相同，对应法则的表达形式不同）.（2）函数的记号中的定义域可省略不写，而只用对应法则来表示一个函数.即“函数”或“函数”.（3）“映射”的观点来看，函数本质上是映射，对于，称为映射下的象.称为的原象.3. 函数的表示方法主要方法：解析法（分式法）、列表法和图象法.可用“特殊方法”来表示的函数.（） 分段函数：在定义域的不同部分用不同的公式来表示.例：，（符号函数）（）用语言叙述的函数.例： ）（的最大整数部分）（irichlet）1.3函数的几种特性1、单调函数 定义2 设为定义在上的函数， （）若，则称为上的增函数；若，则称为上的严格增函数.（）若，则称为上的减函数；若，则称为上的严格减函数.例：证明：在上是严格增函数.例：讨论函数在上的单调性.注：单调性与所讨论的区间有关，区间必须关于原点对称.2、奇函数和偶函数定义3 设为对称于原点的数集，为定义在上的函数.若对每一个，有（），则称为上的奇函数；（），则称为上的偶函数.注：（）从函数图形上看，奇函数的图象关于原点对称（中心对称），偶函数的图象关于轴对称；（）奇偶性的前提是定义域对称；（）从奇偶性角度对函数分类：.3、周期函数定义4. 设为定义在数集上的函数，若存在，使得对一切有，则称为周期函数，称为的一个周期.注：（1）若是的周期，则也是的周期，所以周期不唯一.（2）任给一个函数即使存在周期也不一定有最小正周期，如： （为常数），任何正数都是它的周期.1.4函数的四则运算,反函数与复合函数一 复合函数引言先考察一个例子.例：质量为的物体自由下落，速度为，则功率为.我们得到两个函数，把代入，即得.这样得到的函数称为“复合函数”.2 定义（复合函数） 设有两个函数，若内，则对每一个，通过对应内唯一一个值，而又通过对应唯一一个值，这就确定了一个定义在上的函数，它以为自变量，因变量，记作.这种函数成为复合函数.注：两个函数能复合，第一个函数的值域必须包含在第二个函数的定义域中.3. 例子例： 讨论函数与函数能否进行复合.4 说明例：，复合成：.）不仅要会复合，更要会分解.二、反函数 反函数概念设函数.满足：对于值域中的每一个值，中有且只有一个值，使得，则按此对应法则得到一个定义在上的函数，称这个函数为的反函数，记作.2 注：a) 并不是任何函数都有反函数；b) 函数与互为反函数，并有: c) ，则函数的反函数通常记为.定理设为严格增（减）函数，则必有反函数，且在其定义域上也是严格增（减）函数.1.5初等函数1.基本初等函数（7类）常量函数（为常数）；幂函数；指数函数；对数函数；三角函数；反三角函数.双曲函数 ，初等函数定义由基本初等函数经过在有限次四则运算与有限次复合运算所得到的函数，统称为初等函数如：不是初等函数的函数，称为非初等函数.如Dirichlet函数、Riemann函数、取整函数等都是非初等函数.例：求函数表为基本初等函数的复合.6 / 6