部编三下语文第二单元基础知识.doc

302班第 单元基础知识过关

二、按课文内容填空。
1、《守株待兔》： 。 。 ， 。
， 。 ， 。（默写并画出节奏）
2. 读了《守株待兔》这则寓言故事，我明白了：

3．解释下面词语的意思。
株： 待： 因： 释： 耒： 走：

4.把下面的词语补充完整。
邯郸（ ） 滥竽（ ） 掩（ ）盗（ ）
（ ）矛盾 刻舟（ ） 画（ ）添（ ）
5.《陶罐和铁罐》一课以 的形式展开故事情节，让我们认识了 的陶罐和 的铁罐，明白了每个人都有 ，要 看到别人的长处，正视自己的 ，互相尊重，和睦相处。
6.从《鹿角和鹿腿》一文中鹿角的特点是 ，鹿腿的特点 ，但是鹿腿却让鹿 。鹿对自己的角和腿前后的不同态度可以知道事物 ， ，不要光图美丽的 ，更要讲 。
7.《池子与河流中》池子和河流的观点，你更赞同哪一个？说说自己的看法。

三、把下列的句子补充完整，加上标点符号。
（ ）你敢碰我吗（ ）陶罐子（ ）铁罐 地问（ ）
　（ ）不敢，铁罐兄弟（ ）陶罐 地回答（ ）
　（ ）我就知道你不敢（ ） 的东西（ ）铁罐说（ ）带着更加轻蔑的 （ ）
四、近义词
耕—耘（种） 折—断 触—撞  复—再 谦虚—虚心 恼怒—愤怒 朴素—朴实 傲慢—骄傲  
懦弱—软弱  轻蔑—轻视 确实—实在  争辩—分辩 羞耻—耻辱 理会—理  流逝—消逝
倒塌—坍塌   惊讶—惊异  欣赏—观赏 抱怨—埋怨  逼近—接近  犹豫—迟疑
遵循—遵从（依照）  尊敬—尊重（敬重） 覆灭—消灭
五、反义词
有—无 死—活  得—失 笑—哭 懦弱—刚强  荒凉—繁华 朴素—华丽 谦虚—骄傲  羞耻—荣耀
 傲慢—谦恭 兴奋—镇静  犹豫—果断 守株待兔—随机应变  机灵—迟钝 别致—普通 
凶猛—温顺 遵循—违背 忙忙碌碌—轻轻松松
六、词语搭配
（谦虚）地回答（傲慢）地问 （惊讶）地说（兴奋）地说（高兴）地叫起来 （痛痛快快）地喝
（没精打采）地离开 （机灵）地支起 （悄悄）地逼近  （蜿蜒）地贯穿 （安闲）地躺
（骄傲）的铁罐 （懦弱）的东西 （轻蔑）的神气  （厚厚）的尘土 （荒凉）的废墟 
（漂亮）的角 （美丽）的角（难看）的腿 （匀称）的身段 （有力）的长腿  （凶猛）的狮子
（灰心丧气）的狮子 （沉重）的货船 （柔软）的泥土  （清闲）的生活（精美别致）的角
1.ABAC 式词语：无忧无虑  各种各样  无牵无挂 挨家挨户  不离不弃  毕恭毕敬
(4)四字词语 精美别致　没精打采　无忧无虑　一无所为 奔流不息　源源不断　　相提并论
(5)描写神态的词语 傲慢　轻蔑　恼怒　惊讶　兴奋　高兴
寓言故事是文学体裁的一种。是含有讽喻或明显
教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得到体现。《守株待兔》让我们明白了不能像那个宋国人一样不劳而获。《陶罐和铁罐》中谦虚的、不卑不亢的陶罐和高傲自大的铁罐走进了我们的视线,告诉我们人都有长处和短处。《狮子和鹿》中那只美丽的鹿到最后终于明白是他讨厌的腿救了自己,而险些被漂亮的角送了命。《池子与河流》告诉我们做人应该像河流那样勤快、不怕艰辛;不应像池子那样贪图享受,安逸生活。
九、拓展积累
1、虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、虚心万事能成，自满十事九空。