宜昌市西陵区2016年春季学期八年级期末调研考试(语文).doc

宜昌市西陵区2016年春季学期八年级期末调研考试(语文)一、汉字1、在下列句子的括号中，给划线字注音或根据拼音写汉字。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧（ ）面而j（ ）鬟之始掠也。 （选自满井游记）可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫（ ）尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬ho（ ）之间罢了。 （选自敬畏自然）hu 髻 zh 蒿2、请选择两个恰当的形近字填在下边横线上，并解释所填字的意思。山肴野意思：； 万俱寂 意思：。蔌 菜蔬 籁 声音3、“敷”在词典中的解释有四种：布置；涂上，擦上；足够；古同“肤”，表面的。在“入不敷出”这个词语中，“敷”应选择第种解释。（填序号）4、杜甫有句名言：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中的“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现山中情趣。 水清鱼读月，山静鸟（ ）天（2分）说、问、论、谈、话、聊、叙（运用了拟人手法，“说”的近义词即可）5、我国古人根据长期经验的累计和智慧的结晶，确定了二十四节气。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”到了今天，二十四节气已经慢慢变成了一个个传统的节日，各有不同的风俗活动。请你猜猜下面这几首古诗，它们写的是哪几个节气？（任选两个回答即可）葵影便移长至日，梅花先趁小寒开 （ ）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 （ ） 露从今夜白，月是故明。 （ ）田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 （ ）冬至 清明 白露 芒种二、古诗文6、根据提示，将下面诗文补充完整：先天下之忧而忧，。前不见古人，后不见来者。，！宣州谢眺楼饯别校书叔云中用了夸张的手法，表现诗人壮志豪情、远大抱负的诗句是：，。白雪歌送武判官归京，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似。送东阳马生序写“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是：， 。赤壁中作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是， 。苏幕遮（碧云天）用一段“愁肠”把“泪”与“酒”巧妙联系起来，弥漫着苍凉之悲，读起来令人回肠荡气的诗句是： ， 。后天下之乐而乐念天地之悠悠 独怆然而悌下俱怀逸兴壮思飞 欲上青天览明月山回路转不见君 雪上空留马行处以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔酒入愁肠 化作相思泪三、阅读【甲文】小石潭记（节选） 柳宗元潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙文】 山中与裴秀才迪书（节选）王维北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬吠声如豹村墟夜舂复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往，不一，山中人王维白。【注释】玄灞：深青色的灞水。沦涟：泛起涟漪。舂：捣米。曩（nng）昔：从前，过去。鲦（tio）：一种细长的淡水鱼。皋：水边的高地。雊：野鸡鸣叫。(1)请解释文中划线词的意思。可（ ） 居（ ） 北（ ） 岂（ ）(2)用“/”为【乙文】中画横线的句子准确断句。（断三处）深巷寒犬吠声如豹村墟夜舂复与疏钟相间(3)将下列语句翻译成现代汉语。斗折蛇行，明灭可见。多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。(4)王维希望裴迪来年春天能够前来，他用想象中的大好春光召唤对方，文中哪一句写出了想象中的大好春光呢？(5)甲文中写鱼“日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐”；乙文中写鱼“轻鯈出水”。 同样是写鱼的生动活泼，两文的写作手法有何异同？(6)一切景语皆情语。王维仅仅只是想象春日中的美景，就无比沉醉，邀请裴迪来和他共同赏玩，并发出了感叹：“”（用原文回答）。可是小石潭那竹树环合的境界，别人感到幽美宜人，流连忘返，柳宗元却感觉到“，”（用原文回答，八字），认为不可久居。(7)同样是欣赏优美的自然风光，甲乙两文分别表达了作者怎样的情感？【1】（4分）大约 停留 向北 怎么【2】（2分）深巷寒犬/吠声如豹/村墟夜舂/复与疏钟相间（错一处扣一分，错两处扣完）【3】（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2分） 多想从前，（你与我）搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。（2分）（注意“斗”、“蛇”、“步”、“临”等关键词的翻译。）【4】（1分）当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。【5】（2分）甲文写鱼用了动静结合的手法；乙文只写了鱼的动态。【6】（2分）然是中有深趣矣 凄神寒骨 悄怆幽邃【7】（2分）甲文抒发了作者谪居生活的清寂苦闷，抑郁忧伤之情及不得志的悲愤。（1分）乙文抒发了作者欣赏自然山水美景的愉悦之情。（1分）（二）熬鹰 几天前，鹰还翱翔长空，现在，它的双腿被套上枷锁，关进手指粗的铁笼里。少年从城市交换到大山里体验生活。大山里临时的“父亲”去山里，围猎了一只鹰，交给了少年。 “父亲”说，我教你熬鹰，你能熬出来，才是好汉。不管学校还是家里，少年谁都不服，他崇尚用拳头讲道理，不屑地看了看这个乡下的老头，一字一句：“我就是好汉。” 一盆新鲜的羊肉放到鹰的面前，一碗土豆焖饭端到少年面前，鹰高昂着头，拒绝进食， “这饭我家的狗都不吃。”少年丢了碗。 少年拿起手中的棍子，捅鹰玩，鹰长啸，吓得少年后倒，他恼羞成怒，使劲踢笼子，鹰吓得在笼子里乱窜。两个小时过去了，少年开始无聊，他坐立不安，准备离开，回头，却是老人平静的眼神，坚持不下来，就会被这个乡下的老头看扁了，他继续盯着鹰看。 四个小时之后，饥饿、无聊让少年快要崩溃。鹰也格外躁动，两只虬劲的爪子不停地抓挠，鹰喙一个劲啄铁笼，铁笼哗哗抖动，口中发出一阵阵悲愤苍凉的唳啸，愤怒地一次次向少年扑击，但一次一次都被铁笼挡回，重重地摔倒在地。鹰的体力一点点耗去，少年也疲惫到了极点，他想睡觉，想吃东西，想喝水，这实在没意思。他暴躁地扔下棍子，准备离去，身后，老人淡淡地说：“不要输给一只畜生。 一个男人，怎么能输给畜生？”那个古怪的老头，雕像一般枯坐在那里抽烟筒。再看鹰，鹰嘴已经结满黑硬的血痂，淤血甚至堵塞了鼻孔。少年狠狠瞪了老人一眼，回到了笼子边上。 这更是一场人与鹰意志对决和毅力较量，人熬鹰，鹰熬人。熬干野性，熄灭其内心的暴戾，打磨性格棱角，千锤百炼，才能成为一只合格的猎鹰，一个合格的人。 夜幕降临，风带着砭骨的寒意，少年终是熬不住了。他头晕眼花，长时间的煎熬，让他意志模糊，想起了少年特别委屈难过，崩溃了，号啕哭泣然后，晕了过去。 一睡，就是两天，待他醒来，床前，一只没有任何束缚的鹰，老老实实待在桌边，那个不起眼的老头，睡得格外安祥。 两天的时间里，老人没有吃任何食物，也没有休息一分钟。刚烈的鹰疲惫不堪，困得迷迷瞪瞪，眼皮直打架，刚要恹恹欲睡，滚烫的烟袋锅，狠狠敲击，鹰吓得一激灵，睡意全无，反反复复，戾气一点点消散。又是一天过去，鹰开始 A，眼神里有乞怜，不再挣扎啄击。老人打开铁笼，卸掉它腿上的铁链，鹰 B地在地上走了几步，不再 C，任由老人的手指从头顶滑下，顺着修长的脖颈，抚摸到宽阔的背脊。所有的桀骜、挑衅、傲慢，都被摧残得荡然无存。这时，老人再将鲜嫩的羊肉托上掌心，饥饿的鹰迅速地叼入口中。一只鹰熬成了，而熬鹰的人，也累到了极点。 刹那，少年觉得老头好高大，连呼噜都那么抑扬顿挫。半晌，他走进厨房，满满盛上一碗洋芋饭，他要吃得饱饱的，这样才有力气上山采野菊花，那是“父亲”家可以变现钱的中药，他要多采一点，待到回城的时候，送一些给妈妈。 阳光好温暖，树荫下，背影里，人和鹰，格外安静。 （选文有删改）(1)随着时间流逝，少年的心态在发生变化。请在横线上填出少年心理变化的语句。由“好玩”到开始无聊，坐立不安，准备离开。 ； 觉得老头好高大，连呼噜都那么抑扬顿挫。(2)在第段画横线处补写一句，表现少年此时的心理活动。(3)结合语境，将“蹒跚”、“挣扎”、“颤栗”这三个词语填在第段的横线上。(4)下面是一处伏笔，请在文中找出与之对应的语句，并说说这样写的作用。“这饭我家的狗都不吃。”少年丢了碗。(5)小说情节简单，但人物个性鲜明，请结合相关内容，说说老人是个怎样的人？(6)小说最后一段是纯粹的写景吗？请说说你的理解。【1】（2分）饥饿、无聊让少年快要崩溃，疲惫到了极点 他头晕眼花，意志模糊，特别委屈难过，崩溃了【2】（1分）好玩的电脑游戏；想起了温暖舒适的被窝；想起了亲切的老师同学【3】（2分）颤栗、蹒跚、挣扎（错一个扣一分，错两个扣完）【4】（2分）对应的语句：半晌，他走进厨房，满满盛上一碗洋芋饭，他要吃得饱饱的。作用：运用伏笔照应的手法，能使文章一波三折，波澜起伏，唤起读者的阅读兴趣。前后照应，使文章结构更加完整。（答出语句得一分，作用答出“唤起读者兴趣”或“使文章结构更加完整”其中一点即可得一分）【5】（2分）老人是一个教“子”有方的人。他将一个桀骜不驯的城里少年教育得懂得了道理，学会了感恩。老人是一个遇事沉着冷静的人。面对少年的狂躁和挑衅，他丝毫不为所动。老人是一个意志坚定，不达目的不罢休的人。从他熬鹰的过程可以看出来。（答出任意两点，意近即可）【6】（2分）不是纯粹的写景。这段的景物描写渲染了一种温馨的氛围，暗示少年与老人“父子”关系变得融洽。衬托出少年此时轻松、愉悦的心情，被老人执著的精神所感动，心情舒畅，所见的景致就特别美。（不同角度的理由各一分。）（三）东方白鹳的艺术气质一种鸟的艺术气质，来源于其安静时的神态和对危险情境的个体反应。在沈阳的后花园獾子洞国家湿地公园，东方白鹳展现的是它们的机警。东方白鹳见到人时，颈部前伸，腿、脚则蹬到尾羽后，尾羽扇状展开，初级飞羽也散开，于是上下交错，呼啦啦滑翔起来，姿态轻快而优美。东方白鹳在安静时常成对或成小群漫步在水边或草地与沼泽地上，步履如仙云一般轻盈，时停时走时啄食。停时，单腿或双腿站立于水边沙滩或草地上，颈部缩成漂亮的S形。它们宁静到那种入定的程度，艺术到可以入画的境界，真令人叹为观止。因獾子洞国家湿地公园是东方白鹳南迁中途中的“补养地”，它们身处异处时自然有些胆怯，常会避开人群。如果它们认为有危险，会通过上下嘴急速打击，发出“嗒嗒嗒”的响声，人们总以为那是东方白鹳的拉警报。东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，颜色优雅是东方白鹳的典型特征，也是其最与众不同处。它们的眼周、眼线和喉部的裸露处的朱红非常醒目；身体上的羽毛亮如白雪，腿与脚亭亭修长，鲜红艳丽；翅上的覆羽、飞羽黑中闪亮，在阳光下恰如璀璨的黑宝石熠熠发光。红、白、黑结合得如何高妙，确实令人惊艳。有许多鸟也很美丽，可都没有东方白鹳那般高贵。它经常单独漫步在水边的浅处，有时也进到齐腹深的水中，一边缓慢地向前行走，一边不时将半张着的嘴插入水中。东方白鹳勤奋地在水中觅食，通过比插秧机还快的触碰每分钟将嘴插入水中达17次以上，换气入水换气入水，每5分钟就能捕获一个食物，捕食成功率高达六成。东方白鹳在俄罗斯远东和我国黑龙江、吉林的繁殖地已显著变小，即使是优雅的绝美姿态垂在千万人的眼帘上，一帧一帧眼见的东方白鹳画面也变得可遇而不可求。现在人们有幸在獾子洞国家湿地公园看到东方白鹳，因为在这里芦苇、香蒲和三江藨草等水生植物汇聚，一派郁郁葱葱，很自然地赢得东方白鹳的芳心，成了它的另一个故乡。虽然獾子洞国家湿地公园不是东方白鹳的最佳过冬地，但未必这里就没有东方白鹳因特殊原因滞留下来。东方白鹳每年三月从南方过冬飞来，一般会停留在獾子洞国家湿地公园一段时间后再继续北飞。曾有一些东方白鹳因迷恋獾子洞国家湿地公园的原生态环境不再北上。本来，东方白鹳对生活环境要求极为苛刻，这种把每一故乡南移的行为必然经过审慎“思考”。东方白鹳之美，求浅可见其美，求深可见其识。 （选文有删改）(1)结合文中段内容思考，东方白鹳的艺术气质主要表现在哪些地方？(2)选文第段主要运用了什么说明方法？有什么作用？(3)阅读第段，说说划线的词语“可遇而不可求”的含义。(4)第段中说“曾有一些东方白鹳因迷恋獾子洞国家湿地公园的原生态环境不再北上”，请用原文回答东方白鹳滞留在獾子洞国家湿地公园的原因。(5)第段在文中的作用是什么？(6)中国大百科全书生物学中对东方白鹳是这样介绍的：“东方白鹳属于大型涉禽，是国家一级保护动物。常在沼泽、湿地、塘边涉水觅食，主要以小鱼、蛙、昆虫等为食。3月份开始繁殖，筑巢于高大乔木或建筑物上，每窝产卵35枚，白色，雌雄轮流孵卵，孵化期约30天。在东北中、北部繁殖，越冬于长江下游及以南地区。”请从语言风格的角度，谈谈它与本文有何区别。【1】（3分）见到人时，羽扇展开，姿态轻快而优美。安静时，步履轻盈；宁静时入定，艺术到可以入画。颜色优雅，红白黑结合得如此高妙，令人惊艳。【2】（2分）作比较、列数字，通过与插秧机作比，并列举确凿的数据，准确形象地说明了东方白鹳捕食时速度快、效率高的特点。（答出一种说明方法，并准确分析作用即可得两分）【3】（2分）“可遇而不可求”指亲眼看到东方白鹳优美的姿态已经很难了。（1分）表明东方白鹳的数量越来越少，暗示人们要注意保护东方白鹳的生存环境，（2分）扩大其繁殖范围。【4】（1分）因为在这里芦苇、香蒲和三江藨草等水生植物汇聚，一派郁郁葱葱，很自然地赢得东方白鹳的芳心，成了它的另一个故乡。【5】（2分）结构上：照应文题，总结全文。（1分）内容上：抒发了对东方白鹳由衷的赞美之情，升华了文章的主旨。（1分）【6】（2分）中国大百科全书生物学采用的是平实说明，注重科学性，（1分）是纯粹的知识介绍；而本文主要采用生动说明，趣味性强，（1分）熔科学性与文学性于一炉。（四）望月月亮不睡，我也难眠。夜深人静时，我常好倚在窗前，久久凝望着天上的明月。时间长了，月亮似乎也有了一些灵气，渐渐将她的柔情注满了我的心房。有人说，月亮是地球的爱人，她望着地球，地球望着她，已相互凝望、默默相爱了几十亿年。而每当我望着月亮时，月亮似乎也在望着我。当月望着我时，目光总是柔柔的、甜甜的，我如悄悄依偎在她温柔的怀里静静睡了。有月陪我入眠，我仿佛与月融化在了一起。当读着不同的咏月诗文时，眼前也会出现不同的月亮，或唐诗之月或宋词之月等：读“海上生明月，天涯共此时”时，月亮就是张九龄之月；读“无言独上西楼，月如钩”时，月亮就是 A之月；读“但愿人长久，千里共婵娟”时，月亮就是 B之月；读“举杯邀明月，对影成三人”时，月亮就是 C之月不过，古人心中的月已被他们带走了，我们看到的只是他们笔下的月。月亮是一面银色的镜子，她照出的是不同的山、不同的水、不同的人、不同的心。月亮，对感情丰富的人来说她就是多情之月；对生离死别的人来说她就是悲凉之月；对相聚团圆的人来说她就是幸福之月；。月亮也是在一次天体运动中诞生的，她也无法选择自己的命运。让她来守卫地球，她就忠诚地守护在地球身边，几十亿年来默默坚守着自己的岗位，终于获得了千万首赞美的诗，也得到了无数星星的崇拜。而我们的一切原本都是不存在的，也都是偶然的产物，偶然来到这个星球，而不是别的星球（假如别的星球上也有生命的话），也会因偶然而离去，我们有什么理由抱怨命运，又有什么理由不珍惜现在的一切、不让自己尽量多发出一些光呢？望着这遥远的月亮，我又觉得她离我们很近。她常常在湖水里洗澡、在树杈上嬉戏，她常常坐在故乡的山冈上歇息、趴在农家小院的屋顶上张望人离不开月，月也离不开人。不过，月亮不会永远与我们在一起的，她每年将离开地球一点点，大约7亿年后彻底消失。可是，如今又有多少人愿意抬头望月、对月凝思、爱月想月、沐浴在银色月光下、尽情享受温柔的月色，与月亮在一起的美好时光又有多少人珍惜呢？今人不见古时月，今月曾经照古人。今天的月亮，曾照耀过秦始皇、李自成、毛泽东，曾照耀过司马迁、苏东坡、曹雪芹，他们与我们曾经共享过同一个月亮。月亮照在他们身上照出了一片灿烂，照在我们身上难道就没有一点儿光吗？一个人的光虽然微小，若人人都能发出一点儿光，加在一起又将大大超过月亮，而月亮仅此一个。李白举头望月，望出了“低头思故乡”的千古绝唱。我们望月，又能望出些什么呢？望月，其实是在望心中的月。你心中有月，处处皆有月，看什么都晶莹；你心中没月，处处皆无月，看什么都灰暗。天上的月亮只有一轮，而人人心中却有一轮属于他自己的月亮。一百个人心中也许会有一百轮月亮，一万个人心中也许会有一万轮不同的月亮。 （选文有删改）(1)在第段的A、B、C处，填上相对应的诗人姓名。ABC(2)仿照第段画线的句子，在第段横线上补写一个中心句。(3)请你从修辞的角度，品味赏析下面的句子。她常常在湖水里洗澡、在树杈上嬉戏，她常常坐在故乡的山冈上歇息，趴在农家小院的屋顶上张望。(4)根据第段的画线句，在横线上续写两句。(5)结合文中的相关语句，联系自己的生活实际，谈谈你对文中最后一段的理解。(6)“天上的月亮只有一轮，一万个人心中也许会有一万种不同的月亮。”自古以来，秋就是悲伤的象征，是没落的表现，是人类愁绪的晴雨表。可刘禹锡却一反古风，他认为秋天胜过春天，请写出这首诗的题目及诗句。【1】（3分）李煜 苏轼 李白【2】（2分）望着这遥远（或皎洁等）的月亮，你无法抱怨命运（或没有理由不珍惜现在的一切）（意近即可）【3】（2分）运用了拟人的修辞手法，把月亮拟人化，形象地写出了月亮常与我们在一起，也表现了月亮的活泼欢快。（手法1分，作用1分）【4】（2分）示例：对心怀憧憬的人来说她就是希望之月；对失恋失意的人来说她就是伤心之月；对千里思念的人来说她就是相思之月；对深深相爱的人来说她就是爱情之月。【5】（2分）示例：“心境不同造成了月亮的不同”，“我们有什么理由抱怨命运，又有什么理由不珍惜现在的一切、不让自己尽量多发出一些光呢？”“一个人的光虽然微小，若人人都能发出一点儿光，加在一起又将大大超过月亮”。我们作为社会中的一员，要心中有理想，珍惜时光，珍爱生命，让我们的人生更有价值。（生活实际1分，感悟1分）【6】（2分）秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（错一处扣一分，扣完为止）四、 作文望月中说：“今人不见古时月，今月曾经照古人。”望月中还说：“天上有月亮，人心中也有月亮。”生活中有乌云、雾霾、雨雪、冰雹其实只要你转个角度你就会发现，明月一直都在，它一直守候在我们的身边。只是我们会忽略它的存在。请以“明月一直都在”为题目，写一篇不少于700字的记叙文。不要出现真实的校名、班名、人名。