劳动周如何让活动有特色.pdf

PAGE/劳动教育专栏专栏COLUMN沈森晨积木森德育工作室主持人，湖州市教坛新秀，浙江省班主任基本功大赛小学组一等奖、浙江省少先队争章技能大赛一等奖。多篇文章在 新班主任 班主任之友 班主任 等杂志上发表，在各地讲座、执教公开课五十余场。现为湖州市月河小学教育集团德育副校长。劳动周指学校每学年设立的、以集体劳动为主的、具有一定劳动强度和持续性的课外、校外劳动实践时间。义务教育劳动课程标准（2022版）明确了劳动周是劳动课程的重要组成部分。劳动周有助于发展学生的劳动意识与能力，打通学校与社会的联系，发挥劳动的育人价值。很多学校都开展了形式多样的劳动周活动，但仔细观察不难发现，许多劳动周活动偏离了课程标准的要求，存在着“参与面窄”“劳动强度低”“集体参与少”“持续性不强”等问题。要想让劳动周充分发挥育人作用，学校就要精心设计劳动周的活动内容。以主题活动的形式设计劳动周不同年级的学生掌握的劳动知识与技能不同，因此，在劳动周的活动安排上，不同的年级或年段往往会安排不同的活动。此时，如果劳动活动之间没有主题联系，就会显得零散、随意。我们在近三年的劳动周中，分别以“园艺师”“小厨神”“生态守护者”为主题，根据不同年段设计了不同的劳动任务（见表 1）。以“生态守护者”主题为例，我们针对不同的年段分别设计了“落叶的收集与创意制作”“麦秆的创意制作”“厨余堆肥的学习与实践”3 个项目。为了让学生能在劳动周中持续性地参与有一定强度的劳动，我们每天都会安排不同的劳动任务。学生可以根据任务的要求自主完成。劳动周活动不是简单的劳动体验，而是在活动中收获劳动知识与技能，养成良好的劳动习惯。因此，我们的活动安排都是螺旋上升的，从知识技能的学习与掌握，到劳动的实践与体验，再到技能的演练与比拼，最后是拓展实践，缺一不可，顺序也不能随意调换。如“麦秆的创意制作”项目，在周一，同学们会跟着劳动教师了解麦秆的特点，思考麦秆可以制作成什么样的作品，完成个人设计。周二，学校分别组织各班学生到种植园中收集麦秆，学生课后也可以在家长的带领下到校外劳动基地收集麦秆。周三，同学们根据自己的设计，利用课余时间制作麦秆作品，并不断完善作品。周四，各班开展麦秆作品的展示与交流活动，分享制作的方法与创意，每班选出两人参加校内的劳动技能大赛，其他同学完成劳动评价单并记录到劳动档案袋中。周五为劳动技能大赛，各班选出两名劳动周如何让活动有特色48PAGE劳动教育专栏/专栏COLUMN选手现场收集麦秆、处理麦秆并进行创意制作，比赛结束后展示，由学生和教师组成的评价团评分，最终选出本项目的校级“劳动小能手”。到了周末，同学们根据这一周的观察与学习，继续发散思维，创作其他麦秆创意作品，并在下周上交作品，各班各自举办麦秆制作创意展。在一周的劳动实践中，学生不仅了解了麦秆的特点，还学会了收集麦秆，尝试了麦秆的创意设计，分享了作品的制作方法和制作理念，真正体验到了连续性的、有一定强度的劳动实践。将劳动技能大赛融进劳动周在劳动周中安排劳动技能大赛，其目的是以赛促练，一方面通过比赛激发学生参与劳动实践的热情，提高劳动能力；另一方面可以选拔出劳动技能突出的学生作为典范，树立榜样。那么，劳动技能大赛怎样才能做出特色呢？我们是这样做的。层层选拔，人人参与。劳动技能大赛不能是部分人的狂欢，应该是所有学生都能参与的盛典。因此，我们在劳动周开展劳动技能大赛时，分为班级海选、年级复赛和校级决赛 3 个环节。首先，由各班在班内进行选拔，根据劳动任务的不同，可以选择现场比拼、视频选拔、作品展示等不同的形式，通过师生民主投票，每班选出 4 名同学进入年级复赛。年级复赛时，由年级组自行选定比拼的时间和形式，经过共同评议，选出前 8名的同学参加校级决赛。校级决赛一般安排在周五，通过现场比拼的形式，从劳动技能的熟练程度、劳动作品的完成度、劳动工具的使用和劳动时间 4 个维度进行评分，最终选出“十佳劳动小能手”，并颁发证书和奖杯。现场抽签，主题比拼。在劳动周的技能大赛上，除了有每年不同的主题式劳动实践和比赛外，还有劳动清单下的必备劳动技能比赛。对于必备劳动技能，学生已经进行了长达半年的练习，有劳动的基础和经验，因此，我们以现场抽学号的方式进行比拼，每个年级一个项目，每班抽取 4 名同学，现场比赛，按照劳动的熟练程度和完成度评选出前 10 名的同学，颁发证书和奖杯，其余同学也可以获得学校的绿色点赞笔并记录在劳动档案袋中。学校只有认真策划，认真组织，才能真正发挥劳动周的功能，推动劳动教育真实发生，让学生以劳动为乐，以劳动为荣。责任编辑陈建军园艺师小厨神生态守护者低段中段高段低段中段高段低段中段高段周一多肉植物的认识与选择花卉的认识与选择移栽技术的学习与工具的认识白粥的制作学习学习擀面学习一道家常菜的 制 作 方 法，完成预算清单弯 弯 腰 捡 落 叶，选择喜欢的树叶学习麦秆作品的创意制作学习厨余堆肥的技术，准备材料周二多肉植物简易花盆的制作与美化陶泥花盆的设计与制作设计植物移栽方案尝试在家长的帮助下煮白粥学习制作饺子的馅料尝试在家长的帮助下完成家常菜的制作树叶贴画的设计与制作麦秆的收集制作厨余堆肥桶周三多肉植物的种植与养护花卉的种植养护移栽容器的设计与制作独立煮八宝粥学习包饺子、煮饺子独立完成家常菜树叶标本的设计与制作制作麦秆作品尝 试 进 行 厨 余堆肥周四多肉植物养护手册的制作花卉养护手册的制作植物移栽比赛班 级 煮 白 粥 比赛，选 出 校 级 参赛选手班 级 包 饺 子、煮饺 子 比 赛，选 出校级参赛选手班 级 家 常 菜 比赛，选 出 校 级 参赛选手树叶作品的班级展 示，选 出 比 赛选手班级麦秆作品展示，选出比赛选手完善厨余堆肥桶的制作周五多 肉 植 物 种 植比赛花盆现场制作与花卉种植比赛移栽后植物养护手册的制作煮白粥比赛包 饺 子、煮 饺 子比赛家常菜制作比赛树 叶 创 意 作 品大赛麦 秆 创 意 作 品大赛制作厨余堆肥桶比赛周末制 作 多 肉 植 物的名片制作花卉的名片持 续 养 护 移 栽植 物，写 观 察日记学 习 其 他 粥 的制作并实践学 习 饺 子 的 多样化烹煮并实践家 常 菜 的 创 意制作探索与实践创 意 制 作 其 他树叶作品创 意 制 作 其 他麦秆作品探 索 其 他 堆 肥的方法表 1近三年月河小学教育集团劳动周安排表49