初中班级发展规划(2).doc

七年（3）班初中三年班级特色发展规划今年我担任七年（3）班的班主任。为了带好班级，引导学生在初中三年得以健康成长，现制定本发展规划。一、 班级基本情况概述：1、 学习成绩方面：学生是从周边各个学校派位来的。班级平均分跟其他班的学生差不多。学生中有的品学兼优，多才多艺；也有一些成绩平平，活泼好动。2、 学生整体兴趣倾向：学生们对网络普遍比较敏感，但现实中动手能力不强。3、 学生家庭情况：家长中，有的非常关注孩子的成长，刚开学就自发建立班级微信群，有的太忙没时间关心孩子，有的素质低下不懂得教育，有的正准备生二胎或已经有了二孩，还有几个是单亲、贫困家庭。二. 班级发展规划目标： 我们学校的校训是“勤、实、思、善”，立足于培养适应社会发展需求的合格“四有”公民，致力于培养学生的集体主义精神和促进学生的个性发展。根据我校的办学思路和班级学生的基本情况，我确立了本班在“德、智、体、美”等方面的班级发展规划。1、 思想品德：引导学生形成珍惜时间的良好习惯，能够将主要精力投入积极的事情中，自觉抵制不良诱惑；引导学生做一个对班级、对家庭有责任感的人。2、 文化知识与实践技能；引导学生根据自身的学习基础和思维特点确立适合自己的学习目标，不同学习层次的学生均能有所进步；在班级中营造浓厚的学习氛围和互帮互助的集体主义精神；解决实际问题的能力有所增强。3、健康与体育：与家长建立密切的沟通渠道，提醒家长关注孩子的身心健康；引导活泼好动的学生带动全班同学形成积极参加体育运动的习惯；引导学生学会接纳自己，形成积极自信的心理状态。4、审美：引导学生学会感受美，欣赏美和创造美；把班级建设成富有艺术气息的美丽精神家园，使学生的个性潜能得到释放和发展。三、班级建设具体措施： 为了达到本规划中的班级发展目标，我拟定了在班级建设中要落实的基本措施。1、 建立作息制度和班级基本规范，引导学生明确每天每个时间点应该完成的事情，并建立相应的奖惩措施。2、 通过班级家长微信群、学生QQ群搭建班主任与学生、家长的沟通渠道，提醒家长密切关注孩子的学习和心理动态，特别要经常与个别单亲、贫困家庭的学生家长联系。3、 通过召开主题班会，引导学生逐步明确自己在家庭、学校和社会中应该承担的义务和责任。4、 经常与学生谈心，引导学生明确自己的学习状况，确立长期和短期学习目标，从而能够逐步提高自我。5、 建立学习互助小组，引导成绩优秀和成绩平平的同学结成对子，指导他们互帮互助，共同提高成绩。6、 通过微型课题研究、参加社区服务等形式促进学生充分运用自己在互联网中学习的知识，同时也引导学生以辩证的态度看待互联网。7、 开展丰富多彩的文体活动，引导学生们充分发挥自己的特长，同时也学会欣赏他人的优势，形成尊重自己、尊重他人的良好心理品质。8、 引导学生把教室打扮成一个美丽的家园，充分利用教室的每个角落，搭建励志名言、生活照片、“我为班级献一言”等平台，促进学生的自我教育。四、各学期工作重点：1、第一学期：建立班级通讯平台，使每个学生熟悉学校和班级行为基本规范，引导学生熟悉初中生活，熟悉新同学；召开家长会，建立家长委员会。2、第二学期：丰富班级物质文化和精神文化；组建学习互助小组，增强班级学习气氛，引导学生确立合理的学习目标。3、第三学期：开展丰富多彩的班级和社会实践活动，促进学生的个性发展，培养学生的合作精神；加强与学生的沟通，进一步了解学生的心理动向。4、第四学期：生地会考动员和复习；通过主题班会、问卷调查等形式初步了解学生的升学愿望；青春期心理教育。5、第五学期：中考应考动员，引导学生确立恰当的升学目标，掌握正确的复习方法；通过召开家长会、校访等形式促使家长尽早关心孩子的升学；引导学生注重体育锻炼，以饱满的精神状态应考。6、第六学期;中考考前心理讲座；召开家长会向家长宣传填报志愿等相关事项；中考模拟考试和应考指导；制作毕业相册，举行“回顾过往，展望未来”的系列主题班会。本发展规划将由班主任与各位科任老师、学生和家长商讨修改后施行。 七年（3）班 2016年9月