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计算机网络专业课程设计.doc

1、 XXX大学 计算机网络课程设计 姓名:赵瑞 班级:计算机 学号:123456 时间:9月1日 目录 南通大学 1 一、详细设计任务 3 1、环境背景分析 3 2、详细需求: 3 二、基本思路及所涉及有关理论 4 1、基本思路 4 2、有关理论 4 三、方案设计(重要网络设备、网络拓扑构造设计图) 5 1、重要网络设备 5 2、网络拓扑构造设计图 5 四、网络详细配备环节 6 五、调试过程中浮现问题及相应解决办法 15 六、个人体会及建议 15 七、参照资料 15 一

2、详细设计任务 1、环境背景分析 某中小型公司.有两个部门,销售部(vlan 10)与行政部(vlan 20).同部门之间采用二层互换网络相连;不同部门之间采用单臂路由方式跨VLAN互访.公司有一台内部web服务器,承载着内部网站,以便员工理解公司即时信息.局域网路由器选用任意一种路由合同(静态路由、动态路由合同),公司有一条专线接到运营商用以连接互联网,采用PPP封装,由于从运营商只获取到一种公网IP地址,因此公司员工上网需要做NAT网络地址转换. 2、详细需求: 基本配备按照拓扑搭建网络: 1.为路由器Router1,Router2,Router3,Router4,Route

3、r6分别命名为R1/R2/R3/R4/R6;互换机Switch1,Switch2分别命名为Sw1/Sw2。 2.在Sw1/Sw2上设立特权顾客访问 密码cisco; 3.配备R1/R2/R3/R4/R6各接口; 4.配备PC1/PC2/PC3/PC4/ServerIP地址以及默认网关.(R4/R5S1/1 S1/0接口、R1F0/1.10、R3F0/0.20接口先不配备) 互换某些 1.[Trunk] Sw1与Sw2F0/11,F0/12接口封装为Trunk. 2.[Etherchannel] 做Etherchannel捆绑Sw1与Sw2F0/11,F0/12接口.规定使用

4、Cisco PAGP合同中积极协商模式. 3.[VLAN] 创立vlan 10,命名为Sales;vlan 20,命名为Admin.并把相应接口划分到所属vlan中. 4.[VTP] 在Sw1与Sw2上配备VTP,域名为CCNA.Sw1作为Server;Sw2作为Client,设立密码为cisco. 5.[管理vlan/访问控制] 在Sw1上设立管理vlan 10,地址为192.168.1.10/24;管理vlan 20,地址为192.168.2.10/24. 6.[单臂路由] 配备单臂路由:vlan 10以R1F0/1.10作为出口网关;vlan 20以R3F0/0.20作

5、为出口网关. 路由某些 1.[默认路由] 在R4上配备默认路由,出口指向运营商. 2.[RIP] 在R1/R2/R3/R4/R6上配备RIPv2(关闭自动汇总),使得全网互通[R4与运营商R5S1/1 S1/0接口不宣布]. 3.[负载均衡] 在R1上观测去往192.168.2.0网络等价负载均衡现象,请写出实现RIP负载均衡条件,RIPMetric是什么. 4.[ACL] 在R1上做ACL访问限制:所有顾客都可以ping通Server;除PC1和PC4以外,其她顾客都可以访问内部网站. 四.广域网某些 1.[PPP] R1/R2串行链路封装为PPP,做PAP认证.

6、R1为R2创立顾客名BBB,密码为222;R2为R1创立顾客名AAA,密码为111. 2.[NAT]在R4上配备NAT,使得公司内部所有PC都能上网(ping通运营商200.1.1.2),Server不能连接外网.至此:内网PC所有互联,PC2/PC3可以访问内部网站. 注意: 划线处某些为选做某些,其她为必做题某些,必做题某些也有需要自学完毕地方,人们可查阅有关资料后完毕。在完毕必做题后完毕选做某些可提高成绩! 二、 基本思路及所涉及有关理论 1、 基本思路 (1)、方案设计 ,查阅并收集有关资料 (2)、画出解决该问题拓扑构造图 (3)、写出所需要做重要配备环节或

7、命令 (4)、按照设计任务及解决该问题拓扑构造图,运用仿真软件组建网络环境 (5)、按照配备环节配备有关系统参数。详细观测设计成果及现象,分析其产生因素 (6)、配备有关系统参数,调节设计方案 2、有关理论 (1)、互换机基本配备与管理 (2)、互换机划分Vlan配备. (3)、路由器基本配备 (4)、路由器单臂路由配备 (5)、路由器静态路由配备 (6)、路由器 RIP动态路由配备 (7)、ACL访问限制 三、 方案设计(重要网络设备、网络拓扑构造设计图) 1、 重要网络设备 主机PC1、PC2、PC3、PC4 互换机Sw1、Sw2 路由器R1、R2

8、R3、R4、R5、R6 服务器 2、 网络拓扑构造设计图 四、 网络详细配备环节 1、配备主机IP、子网掩码、网关 IP: 192.168.1.1 Submask: 255.255.255.0 Gateway: 192.168.1.254 2、 互换机Sw1、Sw2有关配备 3、 路由器有关配备 例:R1有关配备 Router>en  Router#conf t  Router(config)#hostname R1  R1(config)#int f0/1.10 

9、R1(config-subif)#encapsulation dot1Q 10   R1(config-subif)#ip address 192.168.1.254 255.255.255.0  R1(config)#int f0/1  R1(config-if)#no shutdown   R1(config-subif)#exit  R1(config)#int s1/3  R1(config-if)#ip address 10.10.20.13 255.255.255.0  R1(config-if)#no shutdown   R1(config-if)#exit 

10、 R1(config)#int f0/0  R1(config-if)#ip address 172.16.1.1 255.255.255.0 R1(config-if)#no shutdown  R1(config-if)#int s1/1  R1(config-if)#ip address 10.1.1.1 255.255.255.0  R1(config-if)#no shutdown ACL限制访问 R1(config)#access-list 110 deny tcp host 192.168.1.1 host 10.10.10.10 eq www   R1(c

11、onfig)#access-list 110 deny tcp host 192.168.2.2 host 10.10.10.10 eq www   R1(config)#access-list 110 permit ip  any any  R1(config)#int s1/3  R1(config-if)#ip access-group 110 out   R1(config-if)#exit 4、 Cloud-PT有关设立 R4#enable R4#config t Enter configuration comm

12、ands,one per line. End with CNTL/Z. R4(config)#int s 0/1/1 R4(config-if)#no shut R4(config-if)#encapsulation frame-relay R4(config-if)#int s 0/1/1 point-to-point R4(config-if)#ip addr 200.1.1.1 255.255.255.0 R4(config-if)#frame-relay interface-dlci 405 五、 调试过程中浮现问题及相应解决办

13、法 1、 调试过程中最重要问题就是网络设备之间都连上了却ping不同,典型一种例子:路由器R6与服务器相连,一开始用成直通线相连,虽然IP地址及有关配备都设立完毕,但却ping不同。在换成交叉线之后便很容易ping通了。 2、 在ping其她路由设备时,配备都是对的但是就是ping不通,并且ping 成果显示,Destination host unreachable 成果发现是静态路由没有设立。 3、 在中继器设立时候,由于之前没有接触因此连接时候总是出错,再在网上查阅有关资料之后很轻松ping通。 六、 个人体会及建议 通过近一周计算机网络课程设计,终于完毕了我设计,基本达到设计规

14、定。对于本次课程设计,有许多感触与体会,遇到难题多,学习到知识也就更多。 一方面,对本次用到模仿软件Cisco Packet Tracer 不太熟悉,虽然之前在实验课上教师专家过,但是通过一种暑假时间,的确有些遗忘,但是在看了有关文档,以及网上视频之后,当前已经能较为纯熟操作这款软件了。 另一方面,在这次课程设计中,是对咱们之前学习知识一种应用于总结,在这次课设规定里,有诸多涉及咱们之前学习内容,对于内容掌握不好同窗也是一种挑战。在这次课设中,经常会碰见各个网络设备之间已经连上,并且有关配备也是对的,但是各个设备之间却ping不通。这是最让人头疼,但是在检查过程中,更加深了自己最网络理解。完毕这次设计后,我在课本理论知识基本上又有了更深层次理解。 尚有,在本次设计过程中,我还学会了高效率查阅资料、运用工具书、运用网络查找资料。我发现,在咱们所使用书籍上有某些知识在实际应用中其实并不是十分抱负,各种参数都需要自己去调节,这就规定咱们应更加注重实践环节。 最后,还要在此感谢课程设计指引教师,她们在整个过程中都予以了我充分协助与支持。 七、 参照资料

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