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2023年部编版五年级《语文下册》期末试卷及答案【可打印】.doc

1、 2023年部编版五年级《语文下册》期末试卷及答案【可打印】 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 看拼音,写词语。 hú dié zhē zhù jiā juàn qiān míng shén shèng cè lüè mào zi sī pò 二、 用“√”选择正确

2、的读音。 安徽(wēi huī) 坎坷(kē kě) 琢磨(zhuó zuó) 白炽灯(zhì chì) 寝室(qǐn qín) 给予(gěi gǐ) 隧道(suì shuì) 撰写(zuàn zhuàn) 三、 比一比,组成词语。 搏(________) 哀(________) 寇(________) 械(________) 博(________) 衰(________) 冠(________) 诫(________) 四、 按要求回答问题。 ①一针见(____)  ②(____)然起敬  ③半(____)半(____)

3、 ④(____)有成竹  ⑤手忙(____)乱  ⑥情不自(____) 1.把词语补充完整。 2.写出两个与③结构相同的词语:______、______。 3.情境运用。(填序号) ①白芳礼老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹,令我们(____)。 ②他(____)地指出公司运营方面的弊端,得到大家一致的赞许。 五、 选字填空。 吧 呀 呢 啦 1.米德叔叔为什么穿着德国佬的衣服(______)? 2.先生们,我去柴房抱些柴来生个火(______)。 3.难道齐国没有人了(______)? 4.怎么不来(______)? 5.梦里飞行,说明你们是

4、在长身体(______)。 六、 句子游戏。 1.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句) ___________________________________________________ 2.一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着恬静的村庄。(缩句) __________________________________ 3.海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓我说的千真万确。”(改为转述句) __________________________________________________________ 4.太阳升起,小鸟飞出树林。(把句子写具

5、体) ________________________________ 七、 按课文内容填空。 1.《落花生》这篇文章采用__________的写作方法,告诉我们要__________的人, 不要做______________。 2.小明不努力学习,整天无所事事,老师用“___________,一日难再晨,及时当勉励,____________。”劝说他珍惜时间,好好学习。 3.《己亥杂诗》中表现作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是:____________,___________。 4.美哉,__________,与天不老!壮哉,__________,与国无疆!

6、5.《题临安邸》中,题的意思是______,诗人看到达官贵人只顾寻欢作乐而发出质问的诗句是__________,___________? 八、 读课文《落花生》片段,回答问题。 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对

7、你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。 1.在文中的内加上恰当的标点。 2.写出下列词语的近义词。 可贵(______) 爱慕(______) 分辨(______) 3.文中花生最可贵的特点是:______________。在叙述时作者将花生和__________、__________、___________进行对比。通过一家人谈论花生这一过程,告诉我们一个道理:______________________________________ 九、 阅读短文,完成练习。 解码汉字“行” ①汉字就像一台机

8、器,能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天,我们就一起来解码汉字“行”。 ②“行”字本来的读音应该是hánɡ,是个名词。从甲骨文、金文的字形来看,是一个纵横交错的十字路口,它的本义是道路,是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行(hánɡ)”,“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”,“微行”就是小路。 ③“行”字的本义是道路,所以由“行”构成的字也都和道路有关。如“街”“衢(qú)”这两个字,就都是道路的意思。 ④“行”字的本义是道路,道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方,所以有很多人聚在路的两边做交易,路旁的店铺也就称为“行”了。比如,银行就是路

9、边存钱的地方,粮行就是路边卖粮食的地方,商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。 ⑤路是人走的,所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”,是很自然的事情。读音也变成了xínɡ,词性也变成了动词。 ⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字,其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力,从“行”字解码中即可见一斑! 1.读了本文,我们知道“行”字有____个读音,分别是______和______,可分别组词为_____、_____。“行”字的本义是_____。 2.在第①自然段中,作者运用了______的说明方法,

10、将汉字比作__________,将______比作侦探破案,显得形象生动。“今天,我们就一起来解码汉字‘行’。”这句话的作用是____________。 3.本文围绕汉字“行”,介绍了四个方面的知识,正确的顺序是:_________。 A.由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。 B.由“行”引申出新词义、新读音、新词性。 C.“行”字本来的读音、词性、词义。 D.由“行”字构成的汉字,都和道路有关。 4.文中画横线的句子运用了______的说明方法,介绍了“行”字的引申义是路旁的______。 5.本文对汉字“行”的解码是为了说明( ) A.汉字“行”意思发生了巨大的

11、变化,有多种含义。 B.汉字拥有深厚的文化底蕴和独特的文化魅力。 十、 作文。 题目:无法抹去的记忆 提示:在你的成长道路上,一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事,如今它们成了你记忆中的珍宝!让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花,寻找份真情。 要求:1.请你写下让你感触最深的记忆; 2.注意感情真挚、语句通顺、标点正确; 3.不少于400字。 ______________________________________________________________________________________________________________________

12、

13、

14、

15、

16、 参考答案 1、蝴蝶 遮住 家眷 签名 神圣 策略 帽子 撕破 2、huī kě zhuó chì qǐn gǐ suì zhuàn 3、搏击 哀伤 贼寇 机械 博大 衰弱 皇冠 告诫 4、血 肃 信 疑 胸 脚 禁 无边无际 自言自语 ② ① 5、呢 吧 吗

17、 啦 呀 6、这里的桂花再香,难道比得上家乡院子里的桂花吗? 小溪环绕着村庄。 海力布急得掉下了眼泪,说他可以发誓他说的千真万确。 太阳冉冉升起,成群结队的小鸟欢快地飞出郁郁葱葱的树林。 7、借物喻人 有用的人 只讲体面而对别人没有好处的人 盛年不重来 岁月不待人 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 我少年中国 我中国少年 题写、书写 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 8、 1., 、 、 , , 。 2. 宝贵 敬慕 辨别 3. 不图虚名、默默无闻、无私奉献;

18、虽然不好看,可是很有用。 桃子 石榴 苹果 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人 9、 1.两 hánɡ xínɡ 银行 行走 道路 2.打比方 一台机器 解字 引出下文 3.C D A B 4.举例子 店铺 5.B 10、范文: 无法抹去的记忆 我很喜欢做手工,在我家的台桌上,有我自己亲手做的风铃。每一个风铃都有着独特的颜色,可是,现在缺一种颜色:紫色。 由于这几天学校老师要上公开课,我要准备课前两分钟预备铃的活动,没有时间去做最后的一个风铃。

19、 在放学回家的路上,我看到有人做了一个紫色的风铃。可能是因为有急事,就把风铃扔在了长椅上。我走了过去,拿起风铃,心想:这正好,我把风铃带回家,到时候,我的风铃不就齐了。转而一想,不行!如果我拿走了风铃,那个人回来找的话,找不到,他一定会很着急的。想想到这儿,我轻轻地放下风铃,空着双手回家了。 回到家,我把作业做完后,拿出材料,可是硬纸板没有了。妈妈又不在家里,没有办法,只好自己去买了。买完材料回到家,终于可以做风铃了!正在我准备动手时,妈妈回家了。 妈妈一回来,就让我去买盐。我只好乖乖地听话,帮妈妈去买盐了。时间飞逝,已经晚上7点钟了。看来,今天是做不了风铃了,我沮丧极了。就这样,我只好抽空找时间做了。 这件事,我总忘不了。它让我我明白:要做一个诚实的人,不能拿走不属于自己的东西,一定要自己动手做,才会有收获! 7 / 7

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