1、1.（1）作者回）作者回忆忆了一件什么事？了一件什么事？（2）你你从从作作文文上上的的“九九十十八八个个红红双圈双圈”想到了什么？想到了什么？（3）作者在文中）作者在文中赞颂赞颂的是什么？的是什么？2.v文章写了因文章写了因为为“我我”的一篇作的一篇作文，首先被文，首先被贴贴在（在（报栏报栏）上，）上，然后又然后又发发表在（表在（县办县办刊物刊物）、）、（地区刊物地区刊物）上，最后）上，最后发发表在表在（正式刊物正式刊物）上，）上，给给了作者自了作者自信和力量，最信和力量，最终终成成为为（作家作家）的事的事。表达了作者表达了作者对对老老师师的感激之情的感激之情。3.“红红双圈双圈”给给“我我”
2、这这一生一生带带来了怎来了怎样样的影响？的影响？影响：影响：“我我”在在红红双圈的鼓励双圈的鼓励下，走上了文学下，走上了文学创创作的道路，作的道路，最最终终成成为为作家作家。4.作者成作者成为为了作家之后，并没有忘了作家之后，并没有忘记记她的老她的老师师，说说出了她的心出了她的心里里话话。请请大家大家读读一一读读。5.永永远远感感谢谢我的我的老老师师，感感谢谢母校的母校的报栏报栏，感，感谢谢挂在我生命之挂在我生命之树树上的上的红红双圈双圈。6.我懂得了我懂得了没有当年作文上的九十八没有当年作文上的九十八个个红红双圈，会有我今天的一切双圈，会有我今天的一切吗吗？人生的路上有无数条？人生的路上有无
3、数条轨轨道道可走，之所以可走，之所以选择选择了其中的一了其中的一条，是条，是偶然偶然，也是，也是必然必然。7.通通过过学学习这习这篇文章，篇文章，你有什么感受？你有什么感受？8.v 有有时时候，成功就来候，成功就来自于一点小小的鼓励。自于一点小小的鼓励。9.v在成在成长长的道路上，一个小小的鼓励会的道路上，一个小小的鼓励会给给人无人无穷穷的力量的力量。红红双圈是作者心中的一道彩虹，双圈是作者心中的一道彩虹，没有当初的没有当初的红红双圈也不会有作者今天的一切双圈也不会有作者今天的一切。文中的老文中的老师师和父和父亲亲就是就是这这么做的，老么做的，老师师圈起圈起来的来的红红双圈和父双圈和父亲亲的鼓
4、励的鼓励给作者黄蓓佳无作者黄蓓佳无穷穷的力量，的力量，让让她走上了写作的道路。她走上了写作的道路。现实现实生活生活中，也是一中，也是一样样。一次小小的鼓励，或。一次小小的鼓励，或许许能成能成为为一个人人生的一个人人生的转转折点。折点。也也许许，在某次，你，在某次，你的鼓励的鼓励让让周周围围的人，有了学的人，有了学习习的的动动力。力。所以，所以，我我们们也要学会多多鼓励周也要学会多多鼓励周围围的人，比如同学，的人，比如同学，比如老比如老师师，比如父母，比如朋友，比如父母，比如朋友 任何事任何事都都不会是一帆不会是一帆风顺风顺的。但是只要我的。但是只要我们们向着目向着目标标，一步一个脚印，踏踏，一
5、步一个脚印，踏踏实实实实，不，不骄骄不躁，不躁，就一定会走得很就一定会走得很远远很很远远。10.1、“十年十年树树木，百年木，百年树树人人”中的中的“树树人人”的意的意思是（思是（）。全句意思是：）。全句意思是：测练测练巩固巩固培养人培养人 比比喻喻培养人才是培养人才是长长久之久之计计。也表示培养人。也表示培养人才很不容易。才很不容易。2、“桃李桃李满满天下天下”中的中的“桃李桃李”的意思是（的意思是（，“满满天下天下”的意思是（的意思是（比比喻喻所培植的所培植的优优秀人才秀人才 比比喻喻学生很多，各地都有学生很多，各地都有。11.学学习习文章的写作手法文章的写作手法：文章以小文章以小见见大，从一篇作文上大，从一篇作文上的的红红双圈，双圈，赞颂赞颂了老了老师对师对自己自己人生的引人生的引领领作用作用。12.交流体交流体验验。文中文中讲讲述的故事在你身上述的故事在你身上发发生生过吗过吗？请请与同学交流与同学交流类类似的似的经历经历，并，并谈谈谈谈你的你的感想感想。13.
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