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1、 《EXCEL在财务管理中应用》课程原则 一、制定根据 本原则根据会计人才培养方案中人才培养目的与培养规格规定而制定，用于指引会计专业有关课程理论与实践课程建设和课程教学。 二、合用对象 本原则合用于会计准也，管理类有关专业可供参照。 三、课程性质 本课程为会计与审计专业拓展必修课程 四、课程定位 office软件纯熟应用在实务工作中越来越重要，而运用软件进行必要财务分析也是对会计人员基本规定之一。因而， 《EXCEL在财务管理中应用》是我院物流管理专业必修课程中，属于综合性专业课程。在专业课程体系中本课程侧重培养学生在会计领域各岗位实践动手能力以及
2、运用当代软件进行财务分析能力。课程共计56学时，其中理论教学6学时、实践教学50学时。 五、课程教学目的 （一） 知识目的 1.掌握excel惯用键使用以及快捷方式 2.掌握惯用基本函数以及财务函数使用 3.掌握如何制作表格以及表格美化 4.掌握excel在会计凭证，财务报表等使用 5.掌握运用excel进行固定资产折旧 6.理解运用excel进行投资决策分析 （二）能力目的 1.能运用excel制作常用会计凭证，会计帐簿 2.能运用excel编制会计报表 3.能通过excel进行简朴财务分析 4.能运用excel进行薪酬管理； 5.可以纯熟运用exc
3、el表格基本功能。 （三）素质目的 1、能自主学习会计信息化新知识、新技术 2、具备较强语言表达、会计职业沟通和协调能力 3、具备踏实肯干工作作风和积极、热情、耐心服务意识 4、具备良好心理素质、诚信品格和社会责任感 5、具备创新意识和创业精神，具备良好职业道德和敬业精神 6、具备强烈社会责任感、团队精神和协作精神 六、课程设计 （一）设计思路 本课程组织方式设计理念是以就业为导向，依照市场调研对会计专业所涵盖岗位群进行工作任务和职业能力分析，并以此为根据拟定本课程工作任务和课程内容。本课程采用项目化教学办法，设计了七个项目。分别简介了Excel基本
4、知识和高档应用，Excel在会计凭证制作、日记账和分类账创立及会计报表编制这三大会计解决流程中运用，在会计实务方面重要选用薪酬管理、固定资产管理、往来账款管理及财务分析等范例简介Excel应用。 本课程以会计实务中常用工作为任务，详细简介运用Excel解决会计实务中某些实际问题办法和环节，学生可以按照书中操作环节，对照范例文献进行实际操作，迅速掌握运用Excel解决会计实务问题办法和诀窍，最后开发、建立自己会计管理系统。两大模块讲授重要采用理论和实训相结合模式 （二）课程总体设计 课程总体设计表1:课程项目/情景表 项目/情景编号 项目/情景名称 项目/情景描述
5、 学时安排 教学载体 项目/情景1 EXCEL基本知识 Excel操作界面、工作簿和工作表操作、编辑单元格、Excel公式和函数使用、管理数据清单 6 教材 项目/情景2 会计凭证制作 工作表保护、设立会计凭证、会计科目自动显示（VLOOKUP函数使用）、 页面美化 8 教材 项目/情景3 日记账管理系统建立 页面设计、钞票日记账创立、设立条件格式、余额自动计算、计算本日共计和本月合计、钞票日报表编制、银行存款日记账创立 8 教材 项目/情景4 薪酬管理实务 薪酬管理系统基本表格建立与数据输入、职工工资结算单创立、工资条生成、工资费用分派表建立
6、 10 教材 项目/情景5 固定资产管理实务 固定资产卡片建立、固定资产管理、固定资产折旧计算表、固定资产折旧费用分派表建立、建立独立固定资产卡 8 教材 项目/情景6 往来账款管理实务 应收款项表创立、应收账款账龄分析表、建立应收票据账期金额分析图、应付款项表创立、应付账款账龄分析表、建立应付款项账期金额分析图 8 教材 项目/情景7 会计报表编制 科目汇总表建立、科目余额表建立、资产负债表编制、利润表编制、钞票流量表编制 8 教材 共计 56 课程总体设计表2：校内实训项目表 序号 实训名称 实训类型 与否为生产性实训 与否为校内生产
7、性实训 学时数 授课场合 1 Excel基本知识 基本技能训练 否 否 5 机房 2 会计凭证制作 基本技能训练 否 否 7 机房 3 日记账管理系统建立 基本技能训练 否 否 7 机房 4 薪酬管理及应用 基本技能训练 否 否 9 机房 5 固定资产管理实务 基本技能训练 否 否 7 机房 6 往来账款管理实务 基本技能训练 否 否 7 机房 7 会计报表编制 基本技能训练 否 否 8 机房 共计 50 （三）项目/情景详细设计 项目/情景设计表1 课程名称 exc
8、el在财务管理中应用 总学时 56 项目/情景1 Excel基本知识 学时 6 教学目的 通过本章学习，熟悉Excel基本操作；掌握Excel公式和函数用法；理解Excel中图表解决和数据管理分析。 教学过程设计 1、excel基本操作 2、编辑单元格 3、Excel公式和函数使用 序号 教学任务 教学内容 理论学时+实践学时 教学教具与材料 教学方式和办法 授课场合 1 Excel基本操作 Excel操作界面、工作簿和工作表操作 1+1 电脑 理论、技能训练 机房 2 编辑单元格 单元格编辑办法 0+2 电脑 技能训练 机
9、房 3 Excel公式和函数使用 基本函数额使用 0+2 电脑 理论、技能训练 机房 教学评价原则 强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力考核，充分发挥学生积极性和创造性。 备注： 教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等 教学办法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等 项目/情景设计表2 课程名称 excel在财务管理中应用 总学时 56 项目/情景2 会计凭证制作 学时 8 教学目的 通过完毕本项目四个工作任务，使学习者可以进行会计凭
10、证系统工作簿制作，并从中学习掌握在Excel中插入对象图片和艺术字、输入数据、运用公式与函数及宏基本操作办法。 教学过程设计 1 工作表保护 2设立会计凭证 3会计科目自动显示（VLOOKUP函数使用） 4页面美化 序号 教学任务 教学内容 理论学时+实践学时 教学教具与材料 教学方式和办法 授课场合 1 工作表保护 制作系统工作簿，完毕该系统页面设计； 1+1 电脑 理论、技能训练 机房 2 设立会计凭证 制作会计科目表，建立总账科目表和明细科目表； 0+2 电脑 技能训练 机房 3 会计科目自动显示 制作会计凭证表，完毕本
11、系统数据源输人和建立； 0+2 电脑 技能训练 机房 4 页面美化 设计会计凭证格式与构造，完毕会计凭证制作。 0+2 电脑 技能训练 机房 教学评价原则 强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力考核，充分发挥学生积极性和创造性。 备注： 教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等 教学办法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等 项目/情景设计表3 课程名称 excel在财务管理中应用 总学时 56 项目/情景13 日记账管理系统建立 学时
12、8 教学目的 通过完毕本项目五个工作任务，学习者可以进行日记账系统工作簿制作；并从中学习掌握Excel中公式、函数及宏基本操作办法。 教学过程设计 1、钞票日记账创立 2、日记账美化 3、日记账金额自动共计 4、日记账编制 序号 教学任务 教学内容 理论学时+实践学时 教学教具与材料 教学方式和办法 授课场合 1 钞票日记账创立 页面设计、钞票日记账创立 1+1 电脑 理论+技能 机房 2 日记账美化 设立条件格式 、余额自动计算 0+2 电脑 技能训练 机房 3 日记账金额自动共计 计算本日共计和本月合计、
13、钞票日报表编制 0+2 电脑 技能训练 机房 4 日记账编制 银行存款日记账创立 0+2 电脑 技能训练 机房 教学评价原则 强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力考核，充分发挥学生积极性和创造性。 备注： 教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等 教学办法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等 项目/情景设计表4 课程名称 excel在财务管理中应用 总学时 56 项目/情景4 薪酬管理实务 学时 10 教学目的 通过完毕本项目4个
14、工作任务，使学习者可以运用Excel进行薪酬管理系统工作簿制作，并从中学习掌握Excel数据清单制作、关于函数应用、数据名称定义办法、数据分类汇总功能和数据透视表、透视图功能基本操作办法。 教学过程设计 1薪酬管理系统建立 2职工工资结算单创立 3工资条生成 4工资费用分派表建立 序号 教学任务 教学内容 理论学时+实践学时 教学教具与材料 教学方式和办法 授课场合 1 薪酬管理系统建立 建立一种薪酬管理系统工作簿，创立完毕各种基本表页．如“职工基本状况表”、“职工基本工资表”、“职工福利表”、“职工社会保险表”、“职工考勤表”等 1+1 电脑 理论+
15、技能 机房 2 职工工资结算单创立 编制完毕工资结算表 0+4 电脑 技能训练 机房 3 工资条生成 计算应发工资，生成并打印工资条 0+2 电脑 技能训练 机房 4 工资费用分派表建立 建立关于薪酬数据记录分析。 0+2 电脑 技能训练 机房 教学评价原则 强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力考核，充分发挥学生积极性和创造性。 备注： 教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等 教学办法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等
16、 项目/情景设计表5 课程名称 excel在财务管理中应用 总学时 56 项目/情景5 固定资产管理实务 学时 8 教学目的 掌握如何创立一种固定资产管理系统，建立固定资产卡片，对固定资产进行管理，选取恰当折旧办法对各项固定资产计提折旧，最后对折旧费用进行分析 教学过程设计 1固定资产卡片建立 2固定资产折旧计算表 序号 教学任务 教学内容 理论学时+实践学时 教学教具与材料 教学方式和办法 授课场合 1 固定资产卡片建立 运用记录单输入有关信息，运用数据有效性对卡片进行设立 1+3 电脑 理论+技能 机房 2 固定资产折旧计算表
17、 三大折旧办法应用、依照折旧计算表插入图表 0+4 电脑 技能训练 机房 教学评价原则 强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力考核，充分发挥学生积极性和创造性。 备注： 教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等 教学办法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等 项目/情景设计表6 课程名称 excel在财务管理中应用 总学时 56 项目/情景6 往来账款管理实务 学时 8 教学目的 通过完毕本项且六个工作任务，使学习者可以运用Excel进行往来账款管
18、理系统工作簿制作，并从中学习掌握关于函数应用、不同类型图表制作和编辑，回顾数据名称定义等基本操作办法。 教学过程设计 1应收账款表建立 2应收账款账龄分析 3应付款项表创立 序号 教学任务 教学内容 理论学时+实践学时 教学教具与材料 教学方式和办法 授课场合 1 应收账款表建立 运用vlookup函数，数据有效性建立应收账款表 1+1 电脑 理论+技能 机房 2 应收账款账龄分析 依照应收账款表运用函数判断应收账款与否到期并建立账龄分析表 0+2 电脑 技能训练 机房 3 应付款项表创立 依照应收账款建立自行建议应付账款表
19、0+4 电脑 技能训练 机房 教学评价原则 强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力考核，充分发挥学生积极性和创造性。 备注： 教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等 教学办法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等 项目/情景设计表7 课程名称 excel在财务管理中应用 总学时 56 项目/情景7 会计报表编制 学时 8 教学目的 掌握资产负债表、利润表和钞票流量表编制办法和环节。 教学过程设计 1、科目汇总表建立 2资产负债表编制 3利
20、润表编制 序号 教学任务 教学内容 理论学时+实践学时 教学教具与材料 教学方式和办法 授课场合 1 科目汇总表建立 生成科目汇总表数据、科目汇总表美化、科目汇总表数据自动更新 0+2 电脑 理论+技能 机房 2 资产负债表编制 资产负债表格式设计、资产负债表编制环节 0+4 电脑 技能训练 机房 3 利润表编制 利润表格式设计、资产负债表编制环节 0+2 电脑 技能训练 机房 教学评价原则 强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力考核，充分发挥学生积极性和创造性。 备注： 教学方式：学做一体、产学一体、理实
21、一体、理论、理论+实践、实践教学等 教学办法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等 七、课程综合评价方式 1.考核指标 实践考核40%：期末考试(机考) 平时考核60%：考勤(平时考核20%)、课堂发言（10%）、课堂练习(平时考核30%) 2.考核方式 学院检测：出勤、课堂发言、课堂练习以及期末考试等。 八、实行意见 1.课程组织形式 本课程组织方式设计理念，是依照在财务工作中经常会涉及到excel惯用技巧，工具，函数以及其她技能为中心展开解说，旨在提高学生工作技能以及工作效率。该课程总体涉及两大模
22、块，EXCEL基本知识以及EXCEL在会计中运用。其中第一块重要简介EXCEL基本操作为第二模块打下基本。第二模块重要简介财务中EXCEL解决方式，有助于财务专业学生增强专业知识以及提高专业技能。 2.教学办法 两大模块讲授重要采用理论和实训相结合模式。由于本课程是一周后四节持续学时，因而在学时分派方面，采用讲授两节，实训两节分派方式。 一方面由教师列举实际案例，进行操作演示。在演示同步对有关内容进行解说，特别是易错点会进行重复演示。 在演示课程结束后，将练习素材分发给每个学生，自行进行练习，针对学生提问比较多知识点再进行解说。同步运用教师演示终端对学生练习状况进行监督。在课程演示结束
23、后，还会布置某些课堂练习，规定学生在下课后必要所有提交，以此进行平时考核。 九、教学资源 依照课程目的、学生实际以及本课程抽象性、逻辑性、应用性等特点，本课程教学应当建设由文字教材、课件等各种媒体教学资源为一体配套教材，全套教材各司其职。以文字教材为中心，提供内涵不同，形式多样学习支持服务，共同完毕教学任务，达到教学目的。 1. 完善教学文献及资源建设，涉及：课程原则、教学大纲、授课筹划、教学课件、试题库、习题库等。 2.运用运用当代信息技术开发课程自主学习软件，搭建起多维、动态、活跃、自主课程训练平台，使学生积极性、积极性和创造性得以充分调动。 3.将本课程知识逐渐网络化，扩大知识传播途径和传播方式，在校园网上建立有助于师生互动、学生自学多媒体网络技术平台，让学生置身于网络学习平台中，积极自主地完毕该课程学习，为学生提高基本职业能力提供有效途径。 十、参照资料 1、《 Excel在会计与财务管理寻常工作中应用》主编：神龙工作室人民邮电出版社 2、《Excel 在会计与财务管理寻常工作中应》主编：神龙工作室人民邮电出版 3、中华会计网 《excel在财务管理中应用》课程组 制定期间： 年3月
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