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新人教版六年级科学下册期中试卷(全面).doc

1、新人教版六年级科学下册期中试卷(全面)班级: 姓名: 题序一二三四五六总分得分一、填空题。(共20分)1、豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为_。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生新的物质的变化,我们就称为_。2、我国发电站发电形式主要有_、_、_;它们都是通过_将不同形式的能转化成电能。3、煤大多夹在岩层中,这些岩层都是古代沉积的_变成的。4、_、_等都有和拱形相似的特点,可以承受很大的压力。5、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是_,人们把这样的固体叫做晶体。6、利用物质_的原理,制成温度计。7、_是地球的唯一天然卫星。8、我们直接或间接观察到的

2、实际存在的东西都是_,世界都是由_构成的。9、声音是由物体的_产生的。10、像太阳这样自己发光的星,叫做_;像地球这样自己_,围绕恒星运行的星叫做_;像月球这样自己不发光,围绕行星运行的星叫做_。二、选择题(每小题2分,共20分)1、要判断食物中是否含有淀粉,可以用的方法是( )。A滴稀盐酸 B滴碘酒C滴水滴2、激光可以打孔或者切割材料,是因为激光( )。A具有能量B很硬C锋利3、埃菲尔铁塔不容易倒塌的主要原因是( )。A上小轻,下大重B上大重,下小轻C抗风能力弱D材料是实心4、将三块相同的面包分别放在以下三种环境中,最不容易发霉的是( )。A低温、干燥 B温暖、湿润 C温暖、干燥5、大型水电

3、站发出的强大的电能是由( )转化而来的。A风能 B热能 C水能6、产生地震的主要原因是( )A地壳的运动B地下的温度太高C人类的活动7、月球的公转形成了( )。A昼夜变化B四季变化C月相变化8、放大镜又叫凸透镜,是因为放大镜具有( )特点。A透明,中间厚,边缘薄B不透明,中间厚,边缘薄C透明,中间薄,边缘厚D不透明,中间薄,边缘厚9、下列滑轮能改变用力方向的是( )。 A B C10、在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似( )的。A圆形B正方形C长方形三、判断题(每小题2分,共20分)1、微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。 ( )2、往猪肉上滴碘酒。猪肉会变成蓝色。( )3、

4、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。( )4、高塔不容易倒是因为它的结构上小下大;上轻下重。( )5、我们可以在乌龟、人体上找到拱形结构,这种结构能增加物体的承重力。( )6、物质在化学变化的过程中不一定产生了物理变化( )。7、微生物并非百害而无一利。 ( )8、用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化,也会发生化学变化。( )9、生物不断进化是为了适应它们的生存环境。( )10、自行车的脚蹬子是一种滑轮装置。 ( ) 四、连线题。(共10分)1、将生活现象和相应的主要的能量转换形式连接起来。 反复弯折铁丝会发热 太阳能转化为光能给充电宝充电 化学能转化为光能、热能蜡烛燃烧 电能转化为化学能核

5、电站发电 动能转化为热能用手机听音乐 核能转化为电能太阳能路灯照明 电能转化为声能五、图形题。(共12分)1、回忆风的形成演示实验,完成后面的填空题。实验方法1把一只蜡烛放进演示箱内。2把毛巾用冷水浸湿,放在试验箱左侧靠近小口处。3点燃蚊香放到实验箱左侧小口处。4观察蚊香烟流动的方向。5点燃试验箱内的蜡烛,再把蚊香放在小口处。6观察蚊香烟流动的方向。在点燃蜡烛前,箱内和箱外的空气温度是_的,点燃箱内的蜡烛后,箱内外的空气温度就_了,箱内的空气受热后会_,箱外的空气就会从小孔_箱内。通过模拟实验,可以做出这样的推断:地球表面任何地方都会吸收太阳的_,由于地形地貌纬度等多方面的原因,造成地面受热不

6、_,这样,就会导致地面上的空气_不均。相对热的空气会_;相对冷的空气就会_补充,从而形成风。六、简答题(每小题6分,共18分)1、我们现在使用的能源有哪些?它们源自哪里?怎样节约能源?_ 2、举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理?_ 3、为什么改变材料的形状可以增加抗弯曲能力?_ 参考答案一、填空题。(共20分)1、物理变化 化学变化2、火力发电 水力发电 核能发电 发电机转子的机械能3、泥沙4、圆顶形 球形5、有规则的几何形体6、热胀冷缩7、月球8、物质; 物质9、振动10、恒星 不发光 行星 卫星二、选择题(每小题2分,共20分)1、B2、A3、A4、A5、C6、A7、C8、A9、A10、C三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、错四、连线题。(共10分)1、五、图形题。(共12分)1、相同 不同 上升 流进 热量 均匀 冷热 上升 流过来六、简答题(每小题6分,共18分)1、煤、石油、天然气、风能、水能等。它们都源于太阳能。尽可能的节能减排,开发新能源的利用。2、蒸馒头、抽油烟机、热气球。3、改变材料的形状能够增加材料的抗弯曲能力,这就相当于减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。6 / 6

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