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2022-2023年教科版六年级科学下册期中测试卷(审定版).doc

1、2022-2023年教科版六年级科学下册期中测试卷(审定版)班级: 姓名: 题序一二三四五六总分得分一、填空题。(共20分)1、物质总是在不断地_,有些变化只改变了物质的_、_,有些变化产生了_。2、像电灯这样可以自己发光的物体叫做_。3、将两枚铁钉分别放在空气中和潮湿的纸巾上,则生锈较快的是放在_的铁钉。4、框架铁塔从结构上看包括了_形、_形、_形。5、_是地球的唯一天然卫星。6、通过学习我们知道放大镜的镜片特点是_、中间_、边缘_,凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物,都具有同样的放大功能。7、声音是由物体的_产生的。8、小电动机中的转子相当于是个_,它工作是将_能转化成了_能。9、我们把储

2、存在食物当中的能量叫_能,当我们在运动时此能量可转化为_,也可以转化为_维持我们的体温。10、在厨房里,我们经常把铁制的菜刀用完后擦干并放在干燥的地方,这是因为_,从而防止菜刀生锈。二、选择题(每小题2分,共20分)1、如图,用下面的扳手旋动同样的螺丝帽,把手放在( )更省力些 。A1处B2处C3处2、在月球表面物体会变的很轻,这是由于( )。A月球的质量小,体积小B月球上引力小 C月球距离太阳近3、下面的滑轮(组)中,不能改变用力方向,但能省力的是( )。ABC4、下列物体中,具有放大作用的是( )。A空烧瓶B一滴干净的水C近视眼镜的镜片5、月相最圆的时间大约是农历的每月( )。A三十B十五

3、或十六C初八D三十6、下列方法中,能使观察到的图像最大的是( )。A调整放大镜与被观察物体之间的距离B调整放大镜与观察者眼睛之间的距离C调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离7、()认为,环形山是长期以来,流星、陨石的撞击月球留下的痕迹。A流星说B撞击说C火山说8、下列有关自行车的分析正确的是( )。A 自行车把是利用杠杆的原理来控制方向的B自行车的刹车把是利用斜面的原理刹车的C自行车的脚蹬子是利用轮轴的原理工作的D带动自行车后轮转动的齿轮越大越省力9、用蜡烛火焰加热金属汤匙中的白糖约5分钟,白糖( )。A只是液态的糖 B先变成液态的糖,后来生成黑色的物质C先变成水,后来变成黑色物质 D没有发

4、生变化10、瓦楞纸是通过( )来增强其抗弯曲能力的。A增加厚度B增加长度C增加宽度三、判断题(每小题2分,共20分)1、只要能抵住拱的外推力,拱的承载能力是无限的。( )2、我们可以在乌龟、人体上找到拱形结构,这种结构能增加物体的承重力。( )3、我们知道的微生物有草履虫、变形虫、眼虫、蜜蜂。( )4、距离地球最近的行星是月球。( )5、机器工作需要能量,人体思考问题不需要能量。 ( )6、物体表面材料的光滑程度不同,对太阳光的反射和吸收本领也不同。( )7、纸的厚度增加一倍,它的抗弯曲能力也增强一倍。( )8、拱形与其他形状相比,增加了材料的厚度。 ( )9、转动小电动机里的轴不能点亮小灯泡

5、,说明它没有发出电来( )10、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观、实用。( )四、连线题。(共10分)1、将物质发生的变化用线连接起来。苹果腐烂易拉罐压扁煤炭燃烧生成新物质的变化铁钉生锈煮熟的鸡蛋小麦磨成面粉水结冰仅仅是形态发生变化 豆子生成豆芽皮筋被拉长钢铁熔化五、图形题。(共12分)1、“探究岩石变化的原因”实验中,将烧热的岩石立即放入冷水中,反复操作多次。1实验目的:探究_对岩石的作用。2实验方法:_实验3实验器材:小岩石、_、_、冷水、烧杯、火柴。4实验后,发现有的小石块没有发生明显的变化,由此可以推出的结论是( )A实验失败了B该因素不一定会引起岩石的变化C该因素会引起岩石的变化,

6、只是变化是一个缓慢细微长期的过程,短时间不容易察觉。5除该因素外,还有水、大气和动植物等因素也会引起岩石的变化,这种现象叫做_。这些碎石如果在继续变化下去,最后会变成_。六、简答题(每小题6分,共18分)1、教室里的桌椅坏了,需要修理,这时候需要用到哪些工具呢?_ 2、露天堆放垃圾会造成什么问题?_ 3、铁生锈的原因是什么?_ 参考答案一、填空题。(共20分)1、变化; 形状; 大小; 新的物质2、光源3、潮湿的纸巾上4、三角 四边 拱5、月球6、透明; 厚; 薄7、振动8、电磁铁 电 动9、化学 动能 热能10、减少接触水的时间二、选择题(每小题2分,共20分)1、C2、B3、B4、B5、B6、C7、B8、C9、B10、A三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、图形题。(共12分)1、1冷热2模拟3 酒精灯 镊子 4C5 风化 土壤六、简答题(每小题6分,共18分)1、需要用的工具有螺丝刀、钉锤、钳子等。2、破坏景观;污染空气和水;引起疾病;发生火灾。3、铁生锈的原因是与水和空气有关,它是水和空气共同作用的结果。6 / 6

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