四年级科学下册期中考试卷(含答案).doc

四年级科学下册期中考试卷（含答案）
班级： 姓名：
题序
一
二
三
四
五
六
总分
得分

一、填空题。（共20分）
1、消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和_______，这一过程叫要作_______。
2、在一片面包上滴一滴碘酒，过一会儿，我们发现碘酒会变成________色，遢说明面包中含有丰富的________。
3、蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵____________。
4、冬天，人们坐在炉子周围就能很快感受到热，这是____________现象。

5、向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为_______的作用。
6、食物的种类非常丰富，它们各自蕴含不同的_______。
7、在一朵花里只有雄蕊或雌蕊的花，叫 _______。如南瓜花、西瓜花等。这种缺少一部分的花就是不完全花。
8、牙齿是我们身体重要的_______。
9、骨头中间的软物质叫________，它可以制造________。
10、营养搭配原则：________、________、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、下图的植物果实是利用 来传播种子的。

A．弹射 B．动物 C．风力
2、下面植物中利用流水传播种子的是（      ）
A．椰子 B．蒲公英   C．鬼针草
3、我们观察到（ ）的现象，说明面粉没有在水中溶解。
A．水变成白色了 B．面粉看不见了 C．在滤纸上留下了面粉
4、人在平静状态下，每分钟的呼吸次数大约是（ ）次。
A．10 B．20 C．50
5、人体能感受振动的器官是（ ）。
A．眼 B．鼻 C．耳 D．口
6、螺丝刀刀柄、电线等物品外面的橡胶皮主要作用是（ ）
A．结实耐用 B．美观 C．绝缘、防止导电
7、下列哪个实验仪器在加热时能使蒸发皿物体均匀受热？（ ）
A．酒精灯 B．石棉网 C．三角架 D．烧杯
8、某食物包装上注有“保质期15天”，意思是(    )。
A．从生产日期算起，15天之内该食物可以食用
B．从生产日期算起，15天之后该食物可以食用
C．从购买日期算起，15天之内该食物可以食用
9、小军因饥饿而感到头晕，你认为应补充以下哪类食物使他尽快恢复。（ ）
A．鸡蛋 B．牛肉 C．面包
10、公路上行驶的汽车，以（ ）为参照物时是静止的。
A．车上的乘客 B．公路指示牌 C．路边的树木
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、青蛙卵能在2天左右的时间里孵化出小蝌料。（ ）
2、霉菌的生长需要适宜的环境，但不需要吸收营养。（ ）
3、我们经常要用湿抹布擦去开关、电灯、插座上的灰尘，防止触电事故的发生。（ ）
4、把塑料梳子在毛衣上摩擦后，会产生静电。（ ）
5、肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（ ）
6、加膨松剂能使饼干又松又脆，所以应该多加。 （ ）
7、对人体来说，低于36V的电压是安全的。 （ ）
8、气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（ ）
9、电池铜帽一端为负极。（ ）
10、在识别矿物时，矿物条痕的颜色比矿物外表的颜色更可靠。（ ）
四、连线题共10分）
1、将下列做法与其作用用线连起来。
给自行车链条加润滑油
在轴承中使用小钢珠 增大摩擦力
流线型的船体
汽车轮胎上的纹路
鞋底的花纹
用毛巾包着瓶盖拧盖 减小摩擦力
车轮上的防滑链条
五、图形题。（共12分）
1、我能填图。在横线上写出油菜花各部分的名称。
六、简答题（每小题6分，共18分）
1、在识别矿物时，矿物的条痕比矿物的颜色更可靠，知道为什么吗？
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2、当你在野外采集到一些不知名的“怪石头”。你会怎么认识它？
____________________________________________________________________________________________________________
3、我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？
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参考答案
一、填空题。（共20分）
1、能量 消化
2、蓝 淀粉
3、传粉
4、热辐射
5、重力
6、营养成分
7、不完全花
8、消化工具
9、骨髓 血细胞
10、荤素搭配 粗细粮搭配
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、C
2、A
3、C
4、B
5、C
6、C
7、B
8、A
9、C
10、A
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、×
2、×
3、×
4、√
5、√
6、×
7、√
8、√
9、×
10、√
四、连线题。（共10分）
1、

五、图形题。（共12分）
1、
左：萼片
右上到下：花瓣 雄蕊 雌蕊
六、简答题（每小题6分，共18分）
1、因为岩石表面可能因氧化而变了颜色，所以没有条痕可靠。
2、解：我们运用学过的观察、描述岩石、矿物的方法收集这些矿物的特征，然后对照资料识别。我们可以从矿物的形状、颜色、条痕、光泽、透明度、硬度等方面来观察描述矿物。
3、能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。

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