新教科版五年级科学下册期中测试卷(全面).doc

新教科版五年级科学下册期中测试卷（全面）班级： 姓名： 题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共16分）1、像鸟类的迁徙、鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的_。2、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_，这种关系中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫_。3、浅色物体反光能力_、吸收热的能力_。4、像金属这样导热性能好的物体称为_，而像棉花、羊毛这样导热性能差的物体称为_。5、脑是人体的“_”，主管人体的一切活动；神经是人体的“_”，能把人体各部分获得的信息及时报告给大脑，并能把脑下达的命令传给人体各部分。6、从不同侧面照射得到的物体影子叫做_。7、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力，这个力叫做_。8、在_、_的环境中，我们能够比较容易地发现蚯蚓。二、选择题（每小题2分，共20分）1、下午2点，小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子应（）。A不变B大于5米C小于5米2、地球转动时，地轴始终倾斜着指向( )。A头顶正上方 B北极星 C北斗七星3、两根条形磁铁吸在一起成为一个更长的条形磁铁，这时更长的磁铁有（）磁极。A2个B3个C4个4、将一根木桩由水面打入河底。在木桩进入河中时，浮力将（）。A变大B变小C不变5、教室的墙壁涂成白色的主要原因是（）。A美观干净B有利于光的反射C减少光的反射6、在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多，橡皮筋产生的弹力（）。A越大B越小C不变7、“千里之堤，毁于蚁穴”说明（）。A生物适应环境 B生物对环境产生影响C环境影响生物8、用同样多的橡皮泥，各造甲、乙两艘船，甲船最多装了20个垫圈，乙船最多装了10个垫圈，那么谁的排开的水量大？（）。A甲船B乙船C一样大D无法判断9、下列物体属于热的良导体的是（）。A木头B铜C泡沫塑料10、两块磁铁吸在一起，没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（）。A颜色B温度C材料D体积三、判断题（每小题2分，共20分）1、改变物体在水中的沉浮，主要方法有改变物体体积和重量。（ ）2、黏土的微粒很小，用肉眼没有办法看清。（ ）3、有的植物可以通过多种方式进行繁殖下一代。（ ）4、不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。（ ）5、物体在受到外力作用时，形状很容易发生改变。（ ）6、昼夜变化对动物、植物的生长没有影响。（ ）7、麻雀要偷吃粮食，所以我们一定要把它们完全消灭。（ ）8、各种船能浮在水面上的原理是船内都有很大的空间。 （ ）9、大量的开荒种地可以减少土地的侵蚀。（ ）10、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的压力。（ ）四、连线题。（共10分）1、将下面的力与相应的应用，用线连接起来。重力小车在斜面上下滑时，与斜面表面产生的力弹力使物体从高空坠落的力反冲力能使被压缩的弹簧恢复原状的力滑动摩擦力火箭发射升空时依靠的力滚动摩擦力用圆珠笔写字笔尖和纸面接触产生的力五、实验探究题。（共16分）1、下图是一名同学设计的探究种子发芽所需条件的实验。他精选了六粒质量非常好的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽），进行下图所示的操作，并将甲放在20左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内。请看图回答问题。1几天后，最有可能发芽的只有_号种子，因为只有它才具备种子发芽的所有外界条件：_。2号种子不能发芽的原因是 _，号种子不能发芽的原因是_，号种子不能发芽的原因是_。3假如把甲放到黑暗的房间里，情况会怎样，为什么？六、简答题（每小题6分，共18分）1、我们的实验中，观察到了什么来确认冷水加热后它的体积变大了？_ 2、在生产和生活中，人们采用了哪些措施进行保温和散热呢？_ 3、维护生态平衡，保护生态环境，应从小、从我做起，说说你打算怎么做？至少举出两例说明。_ 参考答案一、填空题。（共16分）1、迁移2、食物链； 消费者3、强 弱4、热的良导体 热的不良导体5、司令部 电话线6、投影7、浮力8、黑暗 潮湿二、选择题（每小题2分，共20分）1、B2、B3、A4、A5、B6、A7、B8、A9、B10、B三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、实验探究题。（共16分）1、1 适宜的温度、空气和水分 2 缺少水分 缺少空气 温度过低 3号种子仍然会发芽，其它种子没有发芽，阳光不是必要条件六、简答题（每小题6分，共18分）1、将热水袋放入冷水中，发现热水袋上浮，来确认冷水加热后它的体积变大了。2、人们采用棉被、羽绒服、暖水瓶、窗帘进行保温；采用排风扇、暖气片进行散热；利用隔热材料和空调都能保温和防热。3、我们还是小学生，但是可以从小事做起，比如少用一次性餐具，少制造白色垃圾、少喝饮料多喝水、节约用纸等，还可以劝父母少开车多走路，买家电不要买带污染的。另外还要多了解地球、资源、生态平衡等方面的知识。6 / 6