中学图书馆馆配图书适宜性评价研究报告.doc

中学图书馆馆配图书适宜性评价汇报

第一中学创办于1939年，背依青松茂林之华山，前拥城廓金溪。学校占地136亩，建筑面积31066平方米。其中绿化面积达21196平方米。1996年被确定为二级达标学校，依据城区中学布局调整，剥离了初中，办成了高级中学。学校现有教职员168人，学生人数达多人，设36个教学班，校园布局合理，环境优美，校舍整齐规范，多种专用馆室设备较为齐全。学校自创办以来校立足实际，学校发扬“团结、砺志、求实、创新”校训精神，提出“德育立校、依法治校、质量强校、科研兴校、特色办校、以人为本、连续发展”办学理念。推进素质教育，实施教育教学改革，努力提升办学效益。高考本科上线人数逐年提升。学校前后获国家级考试规范化考点、省绿化红旗单位、省高中会考优异单位、省教育系统优异工会、省红旗团委、省级花园式单位、市花园式学校、市优异党支部、市优异家长学校、市德育工作特色学校、市文明学校、市素质教育优异校、县教育教学结果显著单位等多项荣誉。
几年来，学校在县委县政府大力支持下，加大图书馆建设资金投入，不停改善办学条件，完善充实图书馆设备，加强人员培训，数次开展了读书活动和“好书伴我成长”活动，为创建“省级示范图书馆”准备了条件。
依据省教育厅《XXx省中小学示范图书馆（室）评定实施措施》和《XXx省中学示范图书馆（室）评定标准》要求，我校对图书馆工作进行全方面自评自查，虑心向各位教授和弟兄校图书馆学习，深入促进我校图书馆建设，提升、提升图书馆品位和作用。以下是我校依据《XXx中学示范图书馆（室）评定标准》内容及指标，对我校图书馆进行自评自查情况汇报。

一、健全管理体制，加强队伍建设。
学校图书馆实施校长领导下馆长负责制，馆长一职任命由学校行政会议经过聘用，并享受学校教研组长等同待遇。我校现图书馆馆长为李碧雄老师，于 年 月由学校任命为我校图书馆馆长。在肖爱军校长领导下，李碧雄老师负责图书馆日常工作。学校领导从学校整体计划和布局高度上对图书馆工作进行总体指导，要求李碧雄老师能统筹安排图书馆工作，做好图书馆日常业务和文件资源建设工作，亲密和学校教育科学联络，将图书馆工作融合到学校工作整体中，发挥图书馆作为学校信息资源中心作用。
学校图书馆现在共有工作人员6人，其中专职4人，兼职2人。专职员作人员分工情况，馆长为李碧雄老师，外借部工作人员为李火懋老师；学生阅览室为潘延安、王美容老师，李碧雄老师兼管教材；郭坤鹏老师负责电子阅览室，老师资料室为杨尚銮老师。人员年纪结构合理，全馆工作人员除郭坤鹏老师较为年轻外，年纪全部在50岁上下，达成评定标准要求。

二、努力发明条件，保障基础建设。
，为使图书馆上规模、上档次，逐步建立了完善保障机制。新建图书馆被县委县政府列为我县社会事业关键建设项目，占地面积2356㎡，建筑面积5000㎡，投入了资金1139万元（其中主体建设650万元，隶属工程和内部设施489万元）。和传统图书馆相比，到时该新建图书馆更重视内部现代化设施配置，有电子网络图书管理系统、学生电子阅览室和电子网络录播系统等优异设施。同时添置了新书架、期刊架和阅览桌椅、办公桌椅等。图书馆使用和专业管理软件利用，使得我校图书馆建设有了很大改观，大大改善了师生借阅环境，提升了图书馆自动化管理层次。
新建图书馆为适用馆舍，一二层为图书馆所用。图书馆总面积2600M2，其中第一层面积1600 M2，分区设置有电子阅览室、采编室、书库区、学生阅览室、老师阅览室资料室、期刊部工作间及借阅处；图书馆书库和图书外借处合并在一起总面积479 M2 ，借阅处和流通书库合并在一处。完全能满足现在图书文件上架排放，并留有发展空间。采编室面积32M2，学生阅览室面积716 M2 ，共有4人阅览桌65张，设座240个。座位数达成、超出要求学生人数10%。 教工阅览资料室，面积114M2，教工资料室共有4人阅览桌14张，设座56个，超出要求老师总数33%。第二层电子阅览室面积235 M2，配有电脑66台；学术汇报厅695 M2 。第三层录播室面积85 M2 。
图书馆通常设备齐全，有独立办公台，有书架、目录柜、期刊架、报架、书车、工作用梯、音像资料柜等。图书馆采取妙思文件集成管理系统6.5版进行自动化管理。配置有装订机、扫描仪、打印机等。在电子阅览室及采编室配置有空调，在图书馆大厅及书库、学生阅览室安装了摄像头进行监控。其它设备灭火器、防潮、防虫等设备齐全。图书馆设点合理，环境较为平静。图书馆内照明设施齐全，采光适宜。图书馆含有良好通风换气效果。防潮、防虫、防尘、防晒、防盗等设施设备均配置到位。外借处、书库区安装了电子防盗门，图书内全部放置有防盗磁条。图书馆大厅、书库、电子阅览室、学生阅览室全部安装有监控摄像头。
图书馆在馆内环境建设方面注意绿化美化环境，给读者一个清静阅读环境；图书馆人员天天对图书馆进行卫生清理工作，确保图书馆整体环境整齐。

三、丰富馆藏资源，提升馆藏质量
学校十分重视图书馆做为信息资源中心作用，不仅要求图书馆每十二个月采购高质图书，也要求图书馆不停扩充馆藏范围，对音像、多媒体资源加强收藏管理，推进数字资源化建设，为学校教育教学提供丰富后备资源保障。
图书馆在原有藏书基础上，至底收藏图书91000册（生均46册），已录入图书为79000册，按我校学生人数1960人计算，生均册数达成标准要求46册。 期刊部图书馆订阅报刊种数能满足师生阅读需求。订阅刊物100种、报纸28种；订阅刊物110种、报纸40种。我校图书馆工具书存放于教工资料室内，现在共有工具书430种，1210册。我校图书馆还馆藏有较多非书资料，以满足各学科教育教研需要。其中录音带、录像带存放于教工资料室中，方便老师借阅，收藏有教学光盘300片、教学录像带490盒、教学磁带360盒。另外还有大量光盘资料存放于学校资料服务器中，以光盘塔形式提供网络读取。我校建有数字图书馆平台“中小学数字图书馆”，配置有专门数字图书馆服务器一台，现在共有数字图书9000余册。

四、严格采购程序，确保经费充足
学校在经费上保障图书馆能不停扩充馆藏资源。图书馆图书采购经费独立使用，图书馆办公设备、学校订阅各类报刊、书本、教参等不占用图书馆图书采购经费。图书馆制订有馆藏分析及图书采购计划，以更合理使用采购经费高质
量地进行图书代购。学校对图书采购经费使用管理完善，图书馆采购人员不经
手现金，采购图书清单先经总务及分管领导审核同意后，由学校账务直接将采购款转入图书供给商帐目上。

五、加强制度建设，重视科学管理
(一)重视常规管理，提升图书馆内部管理水平
我校图书馆各项管理规章制度健全。完善制度确保图书馆人员在工作上分工明确、职责分明，同时全馆工作人员能协作配合，做好图书馆各项工作。外借处工作人员能依据工作细则，对进馆图书进行加工编目，立即上架供师生借阅，同时定时做好各项流通统计。学生阅览室工作人员能依据工作细则，对到馆报刊进行登到，立即上架提供借阅，并做好学生阅览室读者到馆登记。教工资料室工作人员能依据工作细则，整理加工多种教学资料，提供给老师做为教学参考；对下架期刊整理装订。图书馆在每个年能依据工作实际，并参考学校工作安排，制订图书馆年工作计划。同时，在年末，再依据本年图书馆各部门工作成效，对图书馆业务建设、读者服务、配合学校教育教学等情况进行总结。图书馆在图书采购、管理过程中能建立三帐登记制度。对每批进馆图书进行部分细帐登记，同时做好总括统计。对遗失、破损无法流通、过时图书登记在注销帐册，同时报学校进行注销。
（二）、加强文件管理，高效服务教育教学
我校图书馆立即实现了计算机化管理，管理软件设置文件集成管理系统，对图书馆各项业务工作全方面实施自动化管理。图书馆工作人员能熟练操作妙思文件集成管理系统，对图书采编、期刊预订及划到、编目等业务工作全部能经过管理软件进行。服务端数据库数据实现天天自动备份。图书馆馆工作人员能用CNMARC格式进行数据导入和导出工作。
我校图书馆采取《中国图书馆分类法》第四版做为我馆类分图书标准，并依据我馆藏书实际制订了本馆图书类分细则，做为图书馆实际类分图书文件依据。对馆藏图书、过刊合订本及音像资料进行分类、加工及排架。
图书馆新进馆图书及期刊，工作人员能依据图书馆制订工作细则进行验收，登到，加工上架，在最短时间内提供师生借阅。对加工图书能做到分类正确，财产号、藏书章齐全，书标由软件自动生成打印，粘贴位置统一，整齐美观。图书馆对流经过程中破损、掉页书刊能立即进行修补，延长书刊使用寿命。图书馆订阅期刊中关键期刊有40多个，对于新到馆期刊，期刊部工作人员能立即盖章，打印财产号，并在管理软件中进行登到，确保当日期刊当日上架供读者阅览。对每十二个月下架期刊全部能立即清点，编制装订清单，送到印刷厂进行装订，图书馆制订有《期刊合订本书脊印刷说明》，以规范期刊合订本加工。
丰富馆藏目标是利用。高效文件检索体系是书刊利用率提升保障。图书馆利用妙思文件集成管理系统中提供WEB网站功效，建立了图书馆检索系统，可借师生在校园网内进行查询。提供检索路径多样，读者能从题名、责任者、分类、专题等方面检索图书馆藏书、现刊及过刊馆藏情况及借阅情况。同时读者也能用自己借阅证号登录到检索平台，查询自己借阅情况。图书馆能定时清点馆藏文件，对丢失及剔除文件，图书馆能严格按学校财产报销手续进行注销，并登记专门注销帐册。

六、健全服务体系，真心服务教学
（一）、力足根本，完善借阅服务
书刊借阅服务是图书馆最根本服务方法。我校图书馆为保障广大师生能方便借阅书刊，除和学校上课时间同时开放图书馆外，还在午间及放学后延长图书外借处及学生阅览室开放时间，并在周六及假期也安排一定时间开放借阅。图书馆采取全开架借阅方法，方便师生挑选图书，全部借阅工作采取计算机操作完成。外借处及学生阅览室工作人员能天天做好读者到馆人次统计，图书馆每学期学生借阅册数均在10册左右，学生阅览室读者到馆率达成100%。在图书馆新馆搬迁、录入工作期间，也确保学生阅览室及教工资料正常开放，同时图书外借处也保障老师对教育教学书籍借阅需求，保障学校学科竞赛小组对竞赛用书借阅。
（二）、加强图情教育，亲密联络教学
只有让读者了解图书馆丰富馆藏资源，并学会怎样利用图书馆，这么才能使读者喜爱到图书馆借阅，同时提升图书馆馆藏资源利用率。为此，我校图书馆重视对学生图情教育，每年全部对新年发放图书借阅须知，让新生参观图书馆并由工作人员对图书馆各个部门功效、借阅程序进行讲解，使学生能对图书馆布局有所了解，明白怎样在图书馆进行借阅。同时，还制作了图情教育课件，对学生进行基础图书馆情、馆报知识宣传。对每批新进馆图书，全部会编制新书目、推荐书目，发入到班级并张贴在图书馆，让师生了解到图书馆最新图书。同时会不定时地编制多种专题导读书目，进行专题书刊展览，引导学生进行阅读。
图书馆还和学校团委等部门亲密配合，组织多种形式读书活动，参与到多种征文、演讲活动中，为学生提供对应书刊资料。图书馆还亲密配合学校课程改革，专门采购一批课程改革方面书籍提供学校老师借阅，并在学校学科竞赛中提供竞赛用书保障，针对学科竞赛在外借处专门设置奥赛图书专柜，方便竞赛学生借阅，同时专门为竞赛学生设置更灵活借阅权限。
图书馆学生阅览室还和校语文组配合，开设了阅读课。由学校统一安排课程，进行阅读教导。
（三）、加大文件开发力度，提供多样资料服务
图书馆除了保障基础文件借阅服务外，还对网络资源和校本资源也广泛搜集管理。图书馆建有网络资源中心，用于搜集网络中教育教学资源，为老师提供便捷教育教研资料。同时图书馆和学校网络中心配合，在学校服务器上开设FTP服务，在站点中搜集各科教育辅助软件、音像资料等，借学校老师下载使用。对于校本资源，图书馆在教工资料室中设有专柜，用于搜集学校论文集及《文菁菁园》，和学校老师著作等。在教工资料室过刊室还设有新课程改革教材专区，用于搜集各省市出版新课程教材、书本，供老师在教育教学中进行参考。图书馆重视二次文件开发，利用妙思文件集成管理系统二次文件开发模块，对馆藏期刊进行二次文件开发，方便老师查找期刊论文。在做好本校本馆文件管理过程中，图书馆还加强和弟兄学校信息、资源交流。教工资料室和众多弟兄学校开展试卷交流活动，相互交换教育教学信息。这些全部使我校老师能立即、充足了解了其它学校教育教学动态，从而为我校教育教学服务。
（四）、努力创新开拓，提升办馆层次。
我校图书馆在建设过程中，重视现代计算机、网络技术在图书馆管理及业务中利用。图书馆网络和我校校园网、公共互联网相连。图书馆建了图书馆网站，建立了图书馆检索平台。图书馆能够经过这一平台公布新书，开展图书预约、续借服务；广大师生也能够经过这一平台检索图书馆馆藏信息，查询自己借阅情况。
图书馆和学校教务处、教研室配合，建立了学校资源库。学校建立了数字图书馆平台“中小学数字图书馆”系统，现在有数字图书近9千余册，和校园网，互联网相接，提供校内外读者在线阅览。 图书馆本身还主动进行图书资料业务科研，正处于起步阶段。
我校图书馆在保障正常开放时间同时，采取灵活机动方法，如延长开放时间，每七天日8：00—11：30，下午2:00—5：30分开往借阅；或放学后延长开馆时间。在学校放假期间安排每七天一对师生开放借阅等。经过这些方法，极大方便了我校师生到图书馆借阅文件。
总而言之，经过此次创建“省级中学示范图书馆”工作，促进了学校图书馆建设，提升了图书馆档次，发挥了图书馆教育、教学功效，为我校开拓综合信息资源，进而为教育教学服务找到了新思绪。在创建过程中我们也发觉了不少问题，如馆藏文件结构百分比不合理，电子图书资料、资源库需要再加大完善，人员继续培训不够更等，全部需在以后工作中不停改善。我们有信心把学校图书馆办成含有馆藏特色、管理特色、服务特色和充满生机活力图书馆。不停创新、开拓，和时俱进，自我完善，切实把图书馆办成师生喜爱文化交流、活动中心，成为“书香校园”最亮丽风景。