中国医师人文医学执业技能培训标准体系介绍.doc

中国医师人文医学执业技能培训体系介绍

-04-27 09:40:23 起源: 中国医师协会培训部 【大、中、小】

　　医师“人文医学执业技能”介绍
　　“人文医学执业技能”是国际上对执业医师要求除掌握医学专业知识和技能之外，还需含有能力。医护人员因为其行业特殊性，其职业素养更是为社会所关注，国际上不认可中国医生行医资格，不是因为我们医生专业不精，很大程度是因为中国医生没有经过人文医学执业技能系统培训。在国外要想成为一名执业医师，人文医学执业技能培养是其必修课程之一。一个医生专业精深，并不代表其含有正确科学价值观、职业化服务态度、和人沟通能力、医疗工作管理能力及医疗团体合作精神和心理适应能力。这些能力强弱不只关系到医生个人发展，更关系到患者诊疗效果及医院经营和发展。
　　针对现在中国现行医生培养体制大多全部专注于医学知识和技术培养，而对那些医学专业之外人文医学关键执业能力却普遍重视不够现实状况，中国医师协会经过两年市场调研、教授研讨，联合美国人力资源组织及乔治华盛顿医学院教授学者组成专业班子，依据国际化标准，组织开发了中国首部适合中国医师使用“医师人文医学执业技能”系列课程标准教材，并在北京正德育泽经济文化中心技术支持下，建立了《中国医师人文医学执业技能》标准培训体系。填补了中国医学继续教育中一项空白。
　　中国医师人文医学执业技能培训体系介绍
　　医师人文医学执业技能培训”是依据卫生部《相关加强卫生行业作风建设意见》，依据《医务人员医德规范及实施措施》和《专科医师/住院医师规范化培养标准总则》，由中国医师协会推出经过对医师人文医学执业技能培训，并经对该技能进行量化考评，最终达成提升医师人文医学执业技能，规范医师职业道德，提升自我保护能力。全部培训标准教材分为三个等级（初级、中级、高级）。借鉴国际通行做法，内容更含有实用性和权威性。
　　为确保培训及考试工作顺利进行，中国医师协会组织成立了由中外教授组成“中国医师人文医学执业技能标准化技术委员会”、“中国医师人文医学执业技能教授编审委员会”、“中国医师人文医学执业技能培训合格考试委员会和对应“医师人文医学执业技能培训办公室”，办公室设在中国医师协会培训部。指定北京正德育泽经济文化中心负责营运管理技术支持，并建立专业网站。指定北京良医大德文化传输中心配合中国医师协会为本培训体系业务指导单位。
　　现在，该培训体系已经在全国医疗机构推广，培养对象为全国近200万执业医师，该体系受到医学界普遍认可和推荐，并逐步成为这些机构考评评定从业医师素质水平依据之一。填补了中国医师“人文医学执业技能”教育空白，为中国医师人文医学执业技能考评和国际执业医师认证逐步接轨发明了前期条件。
　　该体系培训所使用教材，含有权威性、系统性和实用性特点，将伴随培训工作在全国同时推广。
　　医师人文医学执业技能培训体系特点
　　※  国际化： 在教材编写及体系建立模式上根据国际上对于职业医师标准而设置。
　　※  本土化： 体系建立及教材内容选择上是依据中国市场需求，借鉴国外优异理念及经验，组织中国外教授编写而成。
　　※  权威性： 培训考试由医师行业权威组织中国医师协会及其领导下中国医师人文医学执业技能标准化技术委员会共同发放培训合格证书，该培训同时作为继续医学教育内容，对学习成绩合格者同时颁发继续医学教育学分证书。
　　※  专业性： 国际上权威著名教授倾力编著教材，积累业内教授数十年经验打造，联合中国教授审核定稿。
　　※  适用性： 联合了解国情及富有经验技术单位，针对经济转型中国家体制下医师而设计培训体系。
　　※  统一性： 医师人文医学执业技能培训体系全国范围内遵照“六统一”标准。
　　※  唯一性：中国唯一医师人文医学执业技能培训体系。
　　※  时效性：整套专业教材和现在医疗市场达成实时统一，充足表现理论和实践相结合理念。
　　模块（MODULES）组成和介绍
　　模块1：医师法律和法规该模块经过培训掌握以下内容：执业医师法、传染病防治法、职业病防治法、药品管理法、执业注册管理、医疗事故处理条例、技术判定、医疗事故汇报、医师权益和权益维护、知识产权和专利等。
　　模块2： 医师概论该模块致力于叙述医学伦理和医疗服务、医疗服务模式和医师执业观念、医师管理能力、卫生技术评定和新技术临床应用、循证医学和临床研究、医学论文撰写投稿和处方规范书写等基础知识。
　　模块3：什么是职业素养设模块对于职业素养含义进行具体界定，帮助医生了解了解作为职业人士为社会服务使命和责任感，从而能够在从业实践中严格要求自己，使自己行为符合自己职业身份。（7个职能）
　　模块4：医学道德该模块将讨论怎样决定医学道德培训意义，医学道德和法律关系，并解释医学道德三个心理层面（包含认知层面、行为层面、人格层面）和它们在医德教育中意义。
　　模块5：医护人员沟通能力关键性该模块关键讲述医护人员和病人进行有效沟通关键作用。医患沟通不仅是病情诊疗关键手段，而且是建立双方信任桥梁，从而对患者对医嘱遵从程度乃至总体疗效产生关键影响。
　　模块6：怎样有效进行体势语言交流该模块将向您介绍怎样利用场景作用；怎样发明良好第一印象，用微笑奇效，眼光接触艺术、面部表情利用、巧用手脚传输信息，用怎样方法了解病人体势语言了解情绪含义及方法。
　　模块7：医患沟通基础理论及评价技术该模块将介绍以患者为中心医疗模式和医患沟通三功效模型，并解释疾病和病患不一样。
　　模块8：　对患者进行面谈诊疗技能该模块介绍部分和患者建立关系方法和以谈话方法对患者进行诊疗基础技巧。
　　模块9：和患者共同制订诊疗计划技能该模块着重介绍病人参与制订诊疗计划关键性，并介绍部分在诊疗及诊疗计划制订方面和患者达成共识技能。
　　模块10：在危急情境下进行沟通该模块将向您展示怎样有效地确定为何大家在危急情境中往往不能进行有效沟通，了解人在危急情境中需要，怎样在沟经过程中避免过分反应，克服自己恐惧心理给自己及病人发明一个安全技巧能力。
　　模块11：向病人通告坏消息艺术该模块叙述了医生为何对于告诉患者坏消息感到困难原因，并介绍部分很实用向患者通告坏消息技能。
　　模块12：学会对付不易对付病人该模块对部分病人不轻易应付原因进行了分析，在此基础上要求医生从了解到了解试着和病人建立联络，学习部分应付经典困难患者方法，并知道在需要时候向她人寻求帮助。
　　模块13：个人管理技能和团体合作该模块叙述了团体合作既能对医师工作关键性，并介绍了部分具体团体合作技能。
　　模块14：处理人际冲突该模块是培养医师化解矛盾技能，了解帮助其更有效地化解人际冲突，从而提升工作效益和个人身心健康。
　　模块15： 医师社会化技能该模块将向您介绍怎样使医师在公开演讲技巧、社交能力、个人潜能开发、医师礼仪、家庭？社会责任感方面技能。
　　模块16：团体管理艺术该模块关键是针对医师常常性临时组成一个或多个团体诊疗小组在卫生场所饰演着领导者角色时，怎样起着团体领袖作用及团体管理技能训练。
　　模块17：医疗机构项目管理该模块介绍部分相关项目管理基础概念和技能，从而帮助学员在日常工作中能够有条不紊地同时管理好多个项目。
　　模块18：问题处理及决议基础步骤该模块关键将指导您怎样面临医疗问题时处理及决议能力，明白什么是情境分析、问题分析、决议分析、问题预防，并帮助学员了解自己决议风格，利用团体智慧，激励团体参与决议技巧。
　　模块19： 现代医师综合竞争力该模块将向医师展示怎样有效地进行专业医药学进展信息管理、专业用户服务、患者心理学、患者医疗信息管理等知识。
　　模块20：计算机技术和临床应用该模块要求受训者熟练掌握计算机技术；利用计算机网络进行医学研究，医学交流、中国外文件检索。
　　模块21： 医师职业英语该模块致力于为医师提供高质量整体英语培训方案，英语听说技能同行业知识结合起来，有效提升学员在实际工作环境中英语沟通能力。并按不一样等级进行学习。（该模块培训另外设置）
　　模块22：系统性思维该模块是专门为医疗机构现有高级管理人员或其预备队组员所设置，帮助学员了解经过系统分析引导机构迈向新台阶，分辨系统性思维和领导力关系。
　　模块23：人力资本战略计划该模块介绍当今流行人力资本基础理论及人力资本管理机制，意在帮助医疗机构管理人员从战略高度，对其机构最关键资本——人力资本进行有效管理。
　　模块24：机构变革管理该模块叙述机构变革管理关键性，介绍怎样了解和应付医务人员对于变革抵制心理，并要有技巧地改变医务人员工作习惯和文化。
　　模块25：领导力该模块介绍部分在医疗机构流行领导力理论，帮助学员了解自己领导风格，知道在不一样情境中灵活利用不一样风格。
　　模块26： 现代医疗管理综合竞争力该模块将致力于研究现代医学模式发展、现代医院管理知识、国际化经营、医疗市场营销和医院产业化理论，培养即知道医学又会管理专业化人才。
　　模块27：临床医学中卫生经济学研究该模块关键是让担任医疗机构领导层掌握对应经济学理论，为机构发展服务。
　　培训等级
　　中国医师人文医学执业技能培训体系分为三个等级：
　　初级：医师人文医学执业技能培训（学习1—15、21共16个模块）
　　中级：医师人文医学执业技能培训（学习16——21共5个模块）
　　高级：医师人文医学执业技能培训（学习21——27共7个模块）并提交一篇8000—10000字医院管理实践方案应用论文。
　　培训合格考试条件
　　1、报考任何培训合格等级者应含有大专或以上学历。另外，报考初级培训合格者应该拥有二年以上实际工作经验，并拥有在中国医师协会授权培训机构发放统一培训证实书；2、报考中级培训合格者应该拥有中级医师人文医学执业技能培训证实书，并拥有三年以上实际工作经验；3、报考高级培训合格者应含有相关大学本科以上学历，并拥有八年以上医学专业实际工作经历和从事三年以上在医疗机构管理经验者；
　　培训合格考试时间及考试科目
　　医师人文医学执业技能培训合格考试实施全国统一考试，由医师人文医学执业技能培训考试教授委员会集中统一阅卷。首次全国统考另行通知，以后每十二个月举行两次全国统考，时间暂定为每十二个月五月份第三周周六和十一月份第一周周六。不相同级在同一日期不一样时间段分别进行。
　　获证方法
　　参与并经过中国医师协会组织对应等级考试，即可取得由中国医师人文医学执业技能培训标准化技术委员会和中国医师协会共同颁发对应等级培训合格证书，及继续医学教育学分证书。
　　中国医师协会介绍
　　中国医师协会是国家一级协会，发挥着行业服务、协调、自律、维权、监督、管理作用。中国医师协会含有广泛群众基础，是广大医师之家。在中国加入WTO和医疗卫生事业深化改革，由现在单一卫生行政管理模式逐步过分到卫生行政管理和行业自律协同管理模式过程中，发挥着极大作用。
　　中国医师协会现推出中国医师人文医学执业技能培训体系，以填补中国相关“人文医学执业技能”教育空白，秉承专业、严谨、诚信、高效精神培养出符合社会要求高水准医学人才，为中国卫生医疗事业发展贡献力量。
　　中 国 医 师 协 会
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