小学师生读书活动专项方案.docx

小学师生读书活动方案
一、指导思想
为全方面落实“构建书香校园”读书活动，以建设书香校园、友好校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，和经典为友、和名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知；努力营造浓郁书香校园文化，特制订本实施方案。
二、活动目标
1.在校园内营造一个“书声朗朗，书香满校园”良好气氛，使阅读真正成为学生自觉行动和生活需要。
2.主动提倡“我和好书同行”思想，努力践行“我读书，我愉快，我成长”理念，帮助学生养成良好读书习惯，多读书，读好书，好读书，提升读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3.经过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好读书气氛，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭建设。
三、活动对象：全校师生
四、阅读书目
教导处向全校学生和老师推荐阅读书目。推荐书目中包含文学经典、思想修养、文学艺术、老师技能、现代管理等方面书籍，推荐书籍能够到图书室借阅。
（一）老师阅读书目：凉州区教育局推荐书目。（每学期不少于2本）
（二）学生阅读书目：由各班班主任推荐。
五、学习形式
开展读书活动可采取自由结合或个人自学形式，学生可按班级组织学习，老师也可按教研组进行集体学习。
六、具体实施措施
书香校园建设，要服务于师生高质量阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放图书室：充足发挥图书室、图书角阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动指导，并将“阅读活动”纳入学校课程计划，开设阅读课，制订阅读课课程计划和课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展基础工程。
（一）加强组织。
建立以校长为主阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负关键责任，同时选威信高、负责任、含有较强组织能力学生任读书组织委员。
1.创建书香校园领导小组
组 长：
副组长：
2.创建书香校园实施小组
组 长：
副组长：
组 员：各班班主任及全体语文老师
（二）相关要求：
（1）对学生读书活动具体要求：
1.一条根本---熟读经典诗词。
一二年级：熟读背诵比较简单、易了解诗词20首；
三四年级：熟读背诵经典诗词40首；
五六年级：熟读背诵有一定难度经典诗词80首；并为学期末经典诵读比赛做好准备。
2.必读书目---依据新教育文库推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。
一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；
三四年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；
五六年级：每生每学期必读学校推荐书目3本；
坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评选。

3.充足利用好班级图书角，每班有一名学生专门负责，到负责学生处办理借书手续。
（2）对学生读书活动具体方法：
1.经过开展读书日活动，全方面推进学校读书活动开展
2.图书室依据新教育文库推荐书目，凭借我校图书室已经有图书，每个月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读爱好。图书管理人员要主动做好每日图书借阅工作，以确保读书活动正常开展。
3.认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，老师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松课业学习环境，学生阅读时老师要加强对学生读书指导。
4.每个学生全部要拥有自己读书剪贴本或读书笔记本，低年级孩子关键是依据阅读专题自己动手制作剪报，中、高年级孩子则是将自己阅读感受写成读书笔记，也可依据自己喜好绘制精美小插图。班级或学校将开展相关评选、展览活动，使阅读统计真正成为学生阅读拐杖。
5.和大队部结合，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生阅读爱好。
6.学校教导处定时做好学生读书活动检验工作，确保学生有计划相关键读好每一本书，确保读书活动实效性。
7. 学校将对各班阅读标兵，给以必需表彰，在学校中形成一个浓烈阅读气氛。经过这么活动，能够让更多孩子和书籍走得更近，更易形成一个健康向上“阅读场”
8.各班组织丰富多彩读书比赛活动。如：征文、演讲、心得体会交流、阅读剪报评选等。
（3）老师读书活动要求及方法：
1.每十二个月每一位老师必需认真阅读2－4本教育论著。（教育局推荐书目中自选）
2.每位老师依据推荐必读书目和自己在教学过程中点滴小说，写教学随笔，以此回顾自己教育生活，反思自己教育片断，做好阅读笔记。
3.举行全体老师读书沙龙活动，在交流中不停形成老师读书文化气氛，丰富经验，提升新教育实施能力。
4.学校教导处每个月对每位老师读书笔记做好统计工作，每学期举行一次“老师随笔”评选，
5.以教研组方法开展形式灵活气氛轻松读书竞赛活动。

凉州区小学

8月25日

小学老师阅读书目记录表
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凉州区小学老师读书总结

小学老师读书笔记
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