ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:24 ,大小:3.91MB ,
资源ID:2506571      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/2506571.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(教学助手用户使用综合手册.docx)为本站上传会员【天****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

教学助手用户使用综合手册.docx

1、教学助手用户使用手册 1.概述 1.1目标 本文档描述了教学助手用户端老师用户操作方法,为老师用户使用本用户端提供参考和依据。 1.2功效概述 针对老师用户备讲课需要,教学助手用户端包含以下功效:教材资源、课前导学、同时备课、互动课堂、在线检测、课后作业等功效服务。 教学助手用户端以云存放方法,将老师教学所需碎片化资源保留在云盘中,各功效模块所需要使用资源全部由云盘提供,资源根据教材章节目录进行分类。老师在备课之前,能够在云盘对应章节目录下准备好需要使用资源,也能够在课程步骤中打开云盘直接调用和编辑资源。这种云存放方法使得老师即使更换电脑也不需要进行文件拷贝,不一样电脑登录

2、教学助手全部可顺利完成备讲课工作. 我课程有WEB版和对应“老师助手版”,老师助手登录以后和web版页面和功效是一致,WEB版主体功效需要用户端版本作为支撑,故这里拿用户端版作为关键讲解对象。 2.教学助手用户端下载和安装 再WEB版“老师助手",上点击微课或课件制作工具,假如本机没有响应软件,会提醒下载。 3.用户登录 3.1个人登录 打开“教学助手用户端”,在“个人登录”处输入已经有用户名和密码,点击“登录”进入“教学助手用户端”。 3.2密码找回 假如老师用户忘记自己登录密码,能够经过平台找回密码。 4.关联教材 第一次登录“教学助手用户端”,系统

3、会提醒用户没相关联教材,需关键点击“添加教材”进入到“关联教材”页面。 选择学段、学科、教材版本和册别查找到对应教材进行添加。 如要删除教材,对应教材下原有资源不会删除,再次添加删除教材后,原有资源可继续使用。 教材添加完成后,选择对应教材能够看到教材对应章节目录,点击章节目录进行切换时,对应资源会随之切换。 5.教材资源 教材资源关键提供用户对自己云盘中搜集资源进行编辑加工,而且能够查看和收藏其它用户共享资源和精品资源。全部资源全部和教材章节目录相关联,方便查找和使用。 5.1我资源 “我资源”中包含用户自行上传和收藏资源,用户能够在“我资源”对应教材章节目录下提前

4、准备好资源,方便在导学、备课和讲课等步骤中直接使用。 11.1.1上传资源 点击“上传资源”,选择资源类型后,可将当地资源上传到云盘。 11.1.2下载资源 云盘中资源可下载到当地,方便编辑加工。 11.1.3编辑资源 进行资源编辑时,需先将云盘资源“下载”到当地才能进行“编辑”操作。 11.1.4预览资源 点击“预览”每条资源均可进行预览。 11.1.5分享资源 用户自己上传资源可分享给学校、区域或全部用户,分享后资源经过审核后出现在“共享资源”中。用户收藏资源不能分享。 11.1.6移动资源 如资源内容和对应章节目录不符,可将其“移动”到其它章节目录下。 11

5、1.7删除资源 用户可对自己上传和收藏资源进行“删除”,删除后不影响已共享资源内容。 11.2共享资源 老师能够在“共享资源”中看到其它用户分享资源,和资源评分和收藏量。点击资源标题或“预览”可预览资源。点击“收藏”,可将资源收藏到“我资源”,并进行评分。 11.3精品资源 老师能够在“精品资源”中看到名校名师提供资源,和资源评分和收藏量。点击资源标题或“预览”可预览资源。点击“收藏”,可将资源收藏到“我资源”,并进行评分。 5.课前导学 课前导学关键提供用户在课前将预习任务推送给学生。用户在选择教材对应章节后,能够创建导学并将导学内容推送到班级学生空间供学生学习。导学由文字型

6、导学要求和若干素材型导学资源(如文档、视频和图片等)组成。 5.1我导学 在“我导学”中,用户可利用“微课制作工具”制作微课视频作为导学素材,也可利用个人云盘资源、其它老师共享导学、平台推荐精品导学来制作导学。 5.1.1预览导学 用户在“我导学”中能够看到所选择教材对应章节下自己创建或收藏全部导学,点击导学标题,可进行预览。 5.1.2创建导学 点击“创建导学”,填写导学内容,从云盘选择导学素材,设置导学是否需要学生回复即可完成导学创建,点击“推送”选择班级,可将导学任务推送到班级学生空间。 导学标题为教材章节内容,在创建时自动生成,不需用户填写。 5.1.3制作

7、微课导学 在“我导学”中点击“制作微课导学”,下载和安装微课制作工具,利用微课制作工具录制微课视频,并上传到云盘,能够为创建导学提供微课素材。 5.1.4编辑导学 每条导学内容全部能够进行“编辑”,编辑结束后能够将导学推送到班级学生空间。 5.1.5推送导学 点击“推送”,选择要推送班级,能够将导学推送到班级学生空间。 5.1.6历史推送 点击“历史推送”,可查看该条导学推送次数,推送班级立即间。点击“撤销推送”,能够撤销对应班级推送;点击“查看详情”可查看导学详情和学生完成情况。 5.1.7删除导学 用户可“删除”自己创建或收藏导学,删除后不影响已推送和

8、已分享导学内容。 5.2共享导学 在“共享导学”中,用户能够看到其它用户分享全部导学,和导学评分和收藏量。点击导学标题或“预览”可预览导学。点击 “收藏”,可将导学收藏到“我导学”,并进行评分。 5.3精品导学 在“精品导学”中,用户能够看到名校名师提供精品导学,和导学评分和收藏量。点击导学标题或“预览”可预览导学。点击 “收藏”,可将导学收藏到“我导学”,并进行评分。 6.同时备课 同时备课关键提供用户方便快速备出高质量课件。用户可依据学生课前导学预习反馈情况,结合教学目标进行讲课课件制作。同时备课同时为用户提供了便捷课件制作工具,在制作课件过程中能方便调用所需资源、

9、素材和学科工具,快速完成课件制作。 6.1我课件 在“我课件”中,用户可利用“课件制作工具”完成所选择教材对应章节下课件制作,并可导入已制作好课件文件。 6.1.1预览课件 在“我课件”中,用户能够看到所选择教材对应章节下自己制作、导入或收藏全部课件,点击课件标题,可对课件进行预览。 6.1.2新建课件 点击“新建课件”,打开“课件制作工具”,完成课件制作。第一次点击“新建课件”需下载安装“课件制作工具”。 6.1.3编辑课件 进行课件编辑时,需先将云盘中课件“下载”到当地,然后点击“编辑”,打开“课件制作工具”进行“编辑”操作。 6.1.4下载课件 在“我课件”中

10、课件可下载到当地,方便编辑加工。 6.1.5分享课件 用户自己制作和上传课件可分享给学校、区域或全部用户,分享课件经过审核后出现在“共享课件”中。用户收藏课件不能进行分享。 6.1.6移动课件 如课件内容和对应章节目录不符,可将其移动到其它章节目录下。 6.1.7删除课件 用户可对自己制作和收藏课件可进行“删除”,删除后不影响已共享课件内容。 6.2共享课件 在“共享课件”中,用户能够看到其它用户分享全部课件,和课件评分和收藏量。点击课件标题可预览。点击“收藏”,可将课件收藏到“我课件”,并进行评分。 6.3精品课件 在“精品课件”中,用户能够看到名校名师提供精

11、品课件,和课件评分和收藏量。点击课件标题可预览。点击“收藏”,可将课件收藏到“我课件”,并进行评分。 7.互动课堂 用户在课堂中使用电子白板或其它讲课工具过程中录屏和截屏内容全部保留和统计在互动课堂里,这些内容可同时发送到学生空间,方便学生课后继续巩固学习。 7.1我课堂 在“我课堂”里,用户可对所统计课堂录屏或截屏内容进行管理,包含内容下载、移动到其它章节和删除。 7.1.1开始讲课 点击“开始讲课”,用户选择讲课班级、互动模式后,可进入实际讲课场景中。互动课堂为用户提供了标准讲课场景和电子书包讲课场景。 7.1.2学生管理 点击“学生管理”,用户能够查看班级及学生,

12、并对学生进行分组管理。 7.2精品课堂 “精品课堂”关键搜集是优质课堂实录或课程大赛获奖课堂实录,用户能够看到课堂实录评分和收藏量。点击标题可预览。点击“收藏”,可将课堂实录收藏到“我课堂”,并进行评分。 8.在线检测 在线检测关键提供用户快速组卷,并将检测题发送给学生,同时,系统能自动进行统计分析,将学生完成情况快速反馈给老师,便于老师实时掌握学生学习情况,指导后续教学内容调整。发送检测题,学生能够经过讲课辅助工具当堂完成,也能够课后在学生空间中完成。 8.1我习题 在“我习题”中,用户能够看到自己创建和收藏习题,并对这些习题进行管理,能够依据讲课情况选择试题生成检测部署给学

13、生。 8.1.1添加习题 点击“添加习题”,选择题型、难度,填写题目、选项和解析内容能完成习题添加。 8.1.2编辑习题 用户可对习题题型、难度和相关内容进行“编辑”。对习题编辑不影响已推送和已分享习题内容。 8.1.3分享习题 用户自己创建习题可“分享”给学校、区域或全部用户,分享习题经过审核后会出现在共享习题里。用户收藏习题不能进行分享。 8.1.4推送检测 用户选择所需多个习题后,点击“推送”,能生成检测,同时将检测推送到班级学生。 8.1.4移动习题 如习题内容和对应章节目录不符,可将其“移动”到其它章节目录下。 8.1.5删除习题 用户

14、可对自己添加和收藏习题进行“删除”,删除后不影响已共享习题内容。 8.2已推送检测 老师将检测推送给班级学生后,在“已推送检测”中能够看到推送统计,包含推送班级、时间、平均分、题目数和参与学生人数等。 点击“分析”,可查看学生完成情况统计分析,包含学生分析和习题分析。 学生分析中点击“查看”,可看到对应学生习题完成情况。 8.3共享习题 在“共享习题”中,用户能够看到其它用户分享全部习题,和评分和收藏量。可将习题收藏到“我习题”,并进行评分。用户自己分享习题不能收藏。 8.4精品习题 在“精品习题”中,用户能够看到名校名师提供精品习题,和习题评分和收藏量。可

15、将习题收藏到“我习题”,并进行评分。 9.课后作业 课后作业关键是提供老师部署体验式作业或通知类作业给学生,作业类型有图片作业、音频作业和视频作业。老师将作业要求和作业附件发送给学生,并将作业通知发送到家长手机上,学生可经过手机或个人空间完成作业并提交给老师。 老师部署作业后,在“课后作业”中能够看到作业统计,包含作业部署班级、部署时间、要求完成时间和完成作业学生人数等。 9.1部署作业 点击“部署作业”,选择作业类型、部署班级,设置作业时间和作业内容,添加学习资源后,用户可将作业部署给班级学生。 9.2查阅作业 用户能够“查看”可查阅学生作业完成情况,包含查看作

16、业详情、学生完成情况和对作业进行批注。 9.3删除作业 用户能够对自己公布作业内容进行删除,删除后不影响已发送作业通知,同时到学生空间作业内容会同时删除。 10.个人中心 在教学助手用户端点击用户图像或用户名,可进入“个人中心”。在“个人中心”可对用户个人书架、资源收藏、资源分享、资源上传、资源下载进行管理,并可进入到用户“我空间”。 10.1我书架 “我书架”为老师用户提供了涵盖K12领域多种版本教材,用户可直接下载使用。 10.2我收藏 “我收藏”中分类展示了用户收藏资源、导学、课件和习题,用户可对这些收藏资源进行“下载”和“取消收藏”。 10.3我分享 “我分享”中分类展示了用户分享资源、导学、课件和习题,用户可对这些分享资源进行“下载”和“取消分享”。 10.4我上传 “我上传”中展示了用户正在上传和上传完成资源,在“正在上传”中能够看到资源上传进度,并能够进行“暂停”和“取消”上传操作,对“上传完成”资源能够进行删除。 10.5我下载 “我下载”中展示了用户正在下载和下载完成资源,在“正在下载”中能够看到资源下载进度,并能够进行“暂停”和“取消”下载操作,对“上传完成”资源能够进行删除。 10.6我空间 点击“我空间”,用户可直接进入平台个人空间。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服