陕西省中小学现代教育技术规范管理标准样本.doc

附件1：
陕西省中小学现代教育技术试验学校评定标准
评价指标
评定内容
评定要求
分值
评分标准
评定方法
组织
管理
15分
组织
机构
1.学校有现代教育技术试验学校工作领导小组，由校长（副校长）任组长，分工明确，责任明晰，每十二个月最少召开一次工作汇报和研究会议。
2
和评定内容相符
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现场座谈
2.学校设有现代教育技术中心（可并入教导处）或成立电教处（单列），由1名校长分管并配置一定数量专、兼职老师。
2
和评定内容相符
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现场座谈
3.有教育技术课题研究小组，且结构合理，包含领导、学科老师和教育技术骨干老师。
2
和评定内容相符
查阅资料
现场座谈
4.学校现代教育技术专兼职老师（含网络管理人员），50个教学班以上不少于4人，30至49个教学班不少于3人，10至29个教学班不少于2人，9个教学班以下不少于1人。
1
和评定内容相符
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现场座谈
工作
计划
5.有现代教育技术工作发展计划，目标明确，实施步骤具体可行。
3
1.教育技术发展计划纳入学校整体发展计划。（1分）
2.教育技术培训计划纳入学校师资建设计划。（1分）
3.教育技术课题研究纳入学校教研活动计划。（1分）
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管理
制度
6.学校有健全管理制度体系。
2
1.有老师教育技术考评制度，学校教育技术人职员作量考评及职称评定和学科老师相同对待。（0.5分）
2.教育技术工作列入学校教学考评评奖范围。（0.5分）
3.有教育技术设备使用、管理、维护制度，责任落实到人。（1分）
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经费
保障
7.学校有现代教育技术试验学校建设发展经费保障方法，且资金到位。
3
★年度教育技术经费（用于课题研究和人员培训等）投入占学校年度经费3%。少一个百分点扣1分，低于1%得0分。
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环境
建设
17分
教室
使用
8.计算机网络教室
6
1.宽带接入互联网；（2分）
★2.每个微机室确保学生上课时1人1机；（2分）
3.中学每12个班配置1座教室小学按三年级以上（含三年级）班数计每12个班配置1座教室。（2分）
现场查看
9.多功效教室
4
★1.计算机1台；投影机1台；大屏幕或液晶屏（电子白板加0.5分）；视频展示台1台；音响设备1套；（3分）
2.宽带接入互联网；（1分）
现场查看
10.教学软件制作室（教学软件制作室、电子备课室和电子阅览室能够合并使用）
2
计算机数量不低于老师数1/4（1分），且配有3种以上制作软件工具和音视频素材采集设备。（1分）
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现场查看
网络
建设
11.学校有独立网站，和省市教育网站链接，网站有专门维护人员，信息更新立即。
5
1.宽带接入互联网，学校有独立网站并公开域名，更新期限不得超出一周；（2分）
2.使用全省统一推荐网络交换平台、资源管理平台和教育教学管理平台，实现校园网系统权限管理、基础信息管理、教务管理、学生管理和老师管理等功效；可满足学生自主学习和网络探究使用。（1分）
3.网管中心依据需要配置相关服务器及管理员终端、扫描仪、刻录机、数码相机、不间断电源等。（1分）
4.建立校园网学校管理系统，各行政办公室、学科教研组、一般教室及专用教室均设有应用终端。（1分）
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现场查看
12.学校有功效完善校园网，能够满足学校使用，并在教学和管理中有效应用。
资源
建设
8分
音像
教材
13.语文、数学、外语每学科不少于120小时，其它学科每科不少于60小时。
2
每少20小时扣1分。
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现场查看
校本
资源
14.老师开发校本资源（课件、课例、教学设计、对已经有资源再加工）中学每学期不少于30件，小学不少于15件；
15.学校有切实可行校本资源建设方案。
2
教育教学资源建设和开发符合新课程标准。
每项1分
查阅资料
现场查看
数字资源库
16.多媒体教学资源能满足教学需要，每十二个月更新补充；
17.教学资源建设、管理、更新有专员负责；
18.有老师使用软件资源进行学科教学档案材料；
19.资源库容量达成200G以上。
4
教育教学资源建设和开发符合新课程标准。
每项1分
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现场查看
队伍
建设
15分
管理
人员
20.了解教育技术基础概念和应用范围，掌握教育技术类课题研究通常规律和方法。
21.能组织和协调多种资源，确保教育技术应用计划落实和实施，促进学校信息化学习环境创建，支持信息化教学活动。
5
★1.校级管理人员每年参与省、市级以上现代教育技术研讨或培训活动不少于2次；（2分）
2.学校订阅现代教育技术和信息技术相关报刊杂志；（1分）
★3.校长重视并亲自参与课题研究。（1分）
4.学校有激励老师参与试验课题研究、现代教育技术结果评选活动方法并落实到位。（1分）
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现场座谈
教学
人员
22.了解教育技术基础概念；掌握教育技术理论基础内容；了解基础教育技术研究方法；掌握信息检索、加工和利用方法；能够搜集、甄别、整合、应用和学科相关教学资源以优化教学环境；掌握常见教学媒体选择和开发方法。
23.能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能够依据学生特点和教学条件设计有效教学活动；能结合学科教学进行教育技术应用研究；能针对学科教学中教育技术应用效果进行研究；能充足利用信息技术学习业务知识，发展本身业务能力。
5
1.参与各级教育技术培训每年不少于2次；（2分）
2.本校45岁以下老师参与信息技术培训并取得等级证书人数不低于学校老师总数80%；（1分）
3.45岁以下老师每学期平均上3节以上信息技术和课程整合课；（1分）
4.80%以上老师能用好学校已经有教学软件资源；30%老师有开发简单实用教学软件能力。（1分）
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现场座谈
教育
技术
专（兼）职人员
24.了解优异教育思想、观念和教育技术发展趋势；了解教育技术基础概念和应用范围；掌握现代教学媒体尤其是计算机和网络通信原理和应用；掌握信息检索、加工和利用方法；了解教学系统设计和开发方法；掌握教学媒体设计、开发、维护、管理方法；能够管理维护学习资源；掌握对教学媒体、学习资源评价方法。
25.能够设计和开发本校信息化学习环境；能够整理已经有学习资源并设计开发符合教学需要学习资源；能够为教学人员教学科研工作提供技术支持和服务；能够对学习资源和学习环境进行有效管理和维护；能够参与制订本校老师教育技术培训方案。
5
1.参与各级教育技术培训每年不少于2次；（2分）
2.能够参与校本培训活动，组织学科老师开展教育技术能力培训活动；（1分）
3.能够利用教学设计及相关教学理论，选择、整合、利用多种数字资源，开展多个形式教学活动。（1分）
4.能够处理处理设备使用过程中出现故障和问题，做好设备日常维护工作。（1分）
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现场座谈

工作
成效
45分
应用
情况
26.一般教室电教设备能在教学中普遍使用，微机教室、多功效电教室、语言试验室利用率较高，闭路电视系统、校园网能够在教育教学中充足发挥作用。
3
1.每个教室有每七天电教设备分学科使用统计；（1分）
2.有多功效电教室、微机教室、语言试验室每七天使用时数统计资料；（1分）
3.有校园网在教育教学中使用统计；（1分）
查阅资料
27.学校能充足利用设备设施，并在推进素质教育，提升学校整体水平，培养全方面发展人才过程中作用显著。
3
1.利用现代教育技术开展教学学科覆盖率达100%以上；（1分，少10个百分点此项不得分）
2.利用现代教育技术开展教学老师占老师总数90%以上；（1分，少10个百分点此项不得分）
3.利用现代教育技术开展教学课时覆盖率达50%以上。（1分，少5个百分点此项不得分）
查阅资料
28.学校广泛开展师生竞赛活动，能以活动促进教育技术应用水平提升。
11
1.组织老师主动参与全省基础教育教学结果评选，近三年学校有3件结果获省级奖，有6件结果获市级奖；（3分，有获奖结果但未达要求得1分）
2.在学生中广泛开展信息技术应用竞赛活动，近三年有学生在全省中小学电脑制作活动中获奖人数累计不少于5人。（3分，有获奖作品但未达要求得1分）
★3.主动参与全省教育技术计划课题研究阶段结果评选，且每次评选获省级奖项不少于3件。（3分，有获奖结果但未达要求得1分）
4.组织老师主动参与全国多媒体教育软件大奖赛。（有获奖结果加2分，参与但未获奖得1分）
查阅资料
培训
工作
29.学校重视老师培训工作并有远、近期校本培训计划，每年组织老师开展校本培训2次以上，有存档统计资料；
30.主动组织老师参与各级教育理论和教育技术培训活动，有存档统计资料。
2
和评定要求相符
29项、30项各1分
查阅资料
现场访谈
课题
研究
31.有省级以上教育技术计划课题，主动开展信息技术和课程整合研究工作。
32.有教育技术课题研究工作计划，重视可连续发展。
33.能够根据总课题组要求上报试验研究工作计划、方案、阶段性工作总结及相关过程性资料。
34.主动参与省总课题组组织培训、交流及其它各项活动。
18
1.学校有教育技术课题研究工作计划。（1分）
2.40%以上学科老师参与本校教育技术课题研究工作；（2分）
3.每十二个月度将本校课题研究实施情况工作总结上报省领导小组办公室。（2分）
4.课题研究过程中多种资料档案齐全(包含立项通知和课题申报评审书)，试验数据科学正确，有中期研究汇报。（3分）
5.“十五”期间负担课题并已结题（3分）。结题优异追加3分，合格追加1分。
★6.参与省总课题组组织培训、研讨交流及其它相关活动（3分）,累计两次不参与不得分。
查阅资料
现场访谈
示范
辐射
35.课题研究结果在学校教育教学中得以推广应用并取得良好成效；
36.学校现代教育技术工作示范辐射带动作用。
6
1.近三年在省级以上学术刊物上发表教育技术相关论文中学6篇以上、小学达4篇以上（1分）；
2.建立城市和农村、名校和微弱学校“手拉手”共享优质教育资源弟兄学校关系，课题研究结果应用于对口支援。（2分）
3.在全省课题研讨会上做大会经验交流。（2分）
4.接待省内外弟兄学校参观学习2次以上。（1分）
查阅资料
现场访谈

备注：1.本标准依据《陕西省中小学现代教育技术试验学校管理措施(试行)》相关要求制订。
2.凡带★号有两项不达标不能评为优异

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