幼儿园六一儿童节活动专业策划专项方案集锦doc.doc

迎六一儿童节活动策划方案

十二个月一度儿童节是幼儿最盛大一个节日，今年我园“六一”儿童节将以开展系列庆贺活动形式来进行，为了使庆贺活动顺利进行，特制订此方案。
一、活动目标
经过开展庆贺“六一”系列活动，使幼儿在主动参与中体
验合作和交往愉快，从而度过一个幸福、难忘“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿节日庆贺活动中，深入感悟幼儿教育观念， 从中使自己对怎样教育孩子有所启发；经过向家长、社会展示幼儿“六一”活动，深入塑造本园良好形象。
二、活动专题和宣传口号
1、活动专题：学会合作、学会交往、学会环境保护
2、宣传口号：
我有一双能干手；保护我们地球；珍惜我们环境；解放孩子嘴巴，使孩子会说；解放孩子双手，使孩子会玩；解放孩子双手，使孩子会做自己力所能及事。
三、活动准备
1、部署富有欢庆气氛环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传口号。
2、以班为单位作好参与活动准备：排练童话或小说剧；抓好幼儿生活技能教育和学习；培养幼儿和不一样年纪班级儿童交往和和合作能力；搜集制作环境保护时装废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品准备。
3、由幼稚园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
（一）活动倡议
1、目标：为了使幼儿能度过一个愉快、 难忘而有意义“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢度“六一”节日环境和气氛，共同激励幼儿主动参与“六一”节各项活动。
2、时间：5月26日至6月1日。
3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。
4、措施：经过在本园板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿家长发送倡议书引发家长重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动配合和支持。
（二）系列活动
此次“六一”儿童节活动以“幼儿小说、童话剧演出”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动形式来进行。
1、幼儿小说、童话剧演出赛
（1）目标：经过参与幼儿小说、童话剧演出，培养幼儿对文学作品爱好；培养幼儿对文学作品表现力。
（2）要求：每班准备一个幼儿小说或童话剧；表现人人参与；选材符合本班幼儿水平；演出活泼、大方；服装设计符合剧情需要； 依据剧情需要配有一定背景和演出用道具；讲述、配乐录音良好。
（3）评奖：
依据演出评出节目演出奖、最好舞台设计、最好小演员。
A、节目演出奖：从参赛12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；
B、最好舞台设计奖：从参赛12个节目中评出最好舞台设计6个。
C、最好小演员：从全部参赛演员中评出最好小演员10人。
2、巧手儿比赛（环境保护时装设计和制作比赛）
（1）目标：经过举行环境保护时装设计和制作比赛，培养幼儿动手制作能力及创新意识；深入培养幼儿环境保护意识。
（2）内容和要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环境保护时装设计和制作；在制作过程中保持周围环境清洁；要求幼儿制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子）。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签其它班跟班检验、评选。
（4）评奖：
依据幼儿设计和制作情况评出班级奖和最好作品奖。
A、班级奖：依据幼儿制作总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个
B、最好作品奖： 依据幼儿环境保护时装作品所表现出发明性和制作水平、质量评出最好作品50件给奖励。
3、小能人比赛
（1）目标：经过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事好习惯；深入提升幼儿动手做事能力。
（2）要求：要求幼儿能快速地把放在一起玩具物品进行分类、整理，并放在适宜地方；要表现分工和合作，并有序地进行。
（3）比赛形式：大班选择“迷你餐厅”来进行玩具、物品分类、整理比赛；中班选择娃娃家“小人国”来进行玩具、物品分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品分类、整理比赛。
（4）评奖：依据比赛速度和分类、 整理现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其它为二等奖）。
4、巧嘴儿比赛
（1）目标：经过开展比赛，促进我园幼儿语言表示能力深入提升，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我精神面貌。
（2）内容和要求：要求全部选手均要参与以下三项内容比赛：
A、小说演讲比赛：要求选手进行4分钟以内小说演讲，演讲时，要求一般话正确，语气、表情、体态语言和小说情节相符。（满分为10分）
B、环境保护时装演出：要求选手们身着自己设计和制作环境保护时装（能够和父亲、母亲共同制作）伴随音乐大胆地进行时装演出；随即回复相关环境保护时装设计和制作相关问题。（演出和回复问题各5分，满分为10分）
C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
（3）比赛形式：各班在进行预赛基础上，选派出3名幼儿参与平行班半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、 小班选出4名幼儿参与全园决赛。
（4）评奖：依据参赛选手总得分评选出巧嘴儿10名，其它评为优异选手。（冠军、亚军、季军）
（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。
5、结对子游园
（1）活动目标：使幼儿经过参与游园活动，深入感受到“六一”儿童节愉快；培养幼儿和不一样年纪儿童合作和交往能力，并使她们体验到合作和交往愉快。
（2）活动要求：要求幼儿能主动、大胆地和不一样年纪儿童结成对子参与“六一”游园活动。
（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己对子一起自由到各游戏点参与游戏。
五、活动时间安排
5月25日：幼儿小说、童话剧演出；
5月26日：巧手儿比赛；
5月27日：小能人比赛；
5月30日：巧嘴儿比赛；
6月1日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈演出；环境保护时装演出；幼儿小说及童话剧比赛、巧手儿比赛、 小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。）

最新"六一"儿童节活动策划和方案

这是一个充满童趣节日，为了让孩子们能愈加好在欢快中学习，方案以下：

一、活动目标

经过开展庆贺“六一”系列活动，主动创设更多机会，让每个孩子全部能找到自己亮点，以点带面，使每个孩子个性得到飞扬，潜能得到充足发挥，让孩子在游戏中取得更多精神，如：团结合作。深入感悟幼儿教育新观念，从而对怎样教育孩子有所启发；经过向家长、社会展示幼儿“六一”活动，深入塑造本园良好形象；增强老师、家长、孩子们环境保护意识。

二、活动准备

1、部署富有欢庆气氛班级环境及全园周围环境（五月二十三日部署操场，张贴宣传口号“追求童年、追求愉快、追求智慧！”，五月二十三日前各班部署“六一”专题画展）。

2、以班为单位作好参与活动准备
（1）排练诗歌演出节目（四月中旬选定节目，五月十一日检验服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；
（2）注意搜集制作环境保护玩具废旧物品（纸盒及其它对应材料）
（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检验）。
（4）各班开展幼儿进行续编小说教育活动，使幼儿取得续编小说经验。
（5）各班调动家长主动性，依据孩子爱好和老师共同挖掘和培养孩子一些“才艺”。

3、各班做好班级内“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、**做好主持工作准备。

6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿家长发出倡议书，引发家长重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动配合和支持。

五、活动时间及场地安排

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌演出比赛，并向家长发放“环境保护”宣传资料。

5月27日：环境保护“有用纸盒” 制作比赛；

5月30日：“二幼之星”比赛；

5月31日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈演出；器械操演出；颁奖；“结对子”亲子游园活动）

三、活动内容和要求

1、幼儿诗歌演出赛

（1）目标：培养幼儿对文学作品爱好；培养幼儿对文学作品表现力。

（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；演出活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定背景、演出道具；朗诵效果、配乐良好。

（3评奖：
依据演出评出最好演出奖、最好舞台设计、最好音色奖。

2、环境保护“有用纸盒”制作比赛

（1）目标：经过利用纸盒进行环境保护玩具设计和制作比赛，培养幼儿动手制作能力、创新意识、环境保护意识；深入树立老师、家长良好环境保护意识。

（2）内容和要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧纸盒、纸箱及其它废旧材料，参与环境保护玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境清洁；要求幼儿制作在1小时内完成（关键材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签其它班跟班检验、评选。

（4）评奖：依据幼儿设计和制作情况评出班级奖和最好作品奖。

4、“二幼之星”比赛

（1）目标：经过开展比赛，促进我园幼儿语言表示能力深入提升，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我精神面貌。

（2）内容和要求：要求全部选手均要参与以下三项内容比赛：

A、小说续编比赛：选手依据给定小说线索进行小说续编，续编时要求能根据小说线索编构出合理小说情节和结局。

B、才艺比赛：要求选手们依据自己爱好、专长演出一个节目；随即依据其演出节目回复相关问题（演出和回复问题各4分，服装2分，满分为10分）。

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

（3）比赛形式：各班在进行班级赛基础上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园决赛。

（4）评奖：依据参赛选手总得分评选出“二幼之星”10名，其它评为优异选手。

（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

（1）活动目标：使幼儿经过参与游园活动，深入感受到“六一”儿童节愉快，感受到幼稚园生活愉快，感受到父母对自己爱；培养幼儿和她人合作和交往能力，并使她们体验到合作和交往愉快。

（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。

（3）活动形式：家长可和自己孩子一同游戏。

四、扩大影响

目标：经过新闻界报道及广大家长宣传，使活动产生广泛影响，提升本园著名度、美誉度，为随即招生工作产生良好效应。

时间：5月20日至6月1日。

庆六一儿童节活动方案

一、活动项目：
1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、利用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁眼力 16、愉快呼拉圈 17、比比谁运气好 18、掌上明珠 19、弹球
二、 项目规则
1、猜谜语：每人能够猜三条，每猜中一条获奖券一张。
2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能正确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。
3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子，可获奖券一张。
5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖 券一张。
6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。
7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获 奖券二张，以这类推。
8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张 挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者， 获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。
10、飞镖：每人投三支，在要求位置内每投中一支者，获奖券一 张。
11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必需立即说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出运动项目多，谁即得奖劵。
12、利用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回复话中发出气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回复者用“扑过去”“扑”发音而喷出气息来吹灭蜡烛。
13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，正确即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语过程中，其它人不得提醒。
14、联想ABC：主持人事先把部分英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，假如能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑动作来和run这个单词联络起来。
15、比比谁眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶一侧，筷子离瓶口约一米距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。
16、愉快呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈大小要合适）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。
17、比比谁运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样珠子，其中红色有三颗。主持人把珠子放在一个不透明袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖
18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在要求时间内绕一圈。）
19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中球往地上扔，若弹起乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。

“六一儿童节”活动策划方案

父母是幼儿第一任老师是孩子楷模。每一个儿童全部是看着父母背影长大她们在观察着我们向我们学习怎样做人和做事。一度儿童节是幼儿最盛大一个节日，儿童节日就该儿童轻松自在过。让儿童做评委做观众享受节日。今年我园“六一”儿童节将以开展“父母六一”庆贺活动形式来进行，为了使庆贺活动顺利进行，特制订此方案。
一、活动目标
经过开展庆贺“六一”活动，让幼儿看到父母伟大形象，感受到父母观爱，从而度过一个幸福、难忘“六一”儿童节。家长在参与幼儿节日庆贺活动中，展示自己才华树立自己在孩子心中高大自豪楷模。深入感悟幼儿教育观念，学习科学育儿方法。了解家园共育关键性，让儿童身心健康发展。经过向家长、社会展示幼儿“六一”活动，深入塑造本园良好形象。
二、活动专题和宣传口号
1、活动专题:楷模 ！做个好父亲好母亲。
2、宣传口号:
父亲母亲有一双能干手；我爱父亲母亲，父亲母亲爱我;。好样！我父亲母亲。
三、活动准备
1、部署富有欢庆气氛环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传口号。
2、以班为单位家长和老师排练童话或小说剧作好参与活动准备；全体家长绘画作品绘制（要部署画展对于没有材料幼稚园按家长要求为家长提供绘画材料）二人三足比赛（家长和家长，家长和老师自由组合）
3、由幼稚园准备活动奖品和礼品。（最好能长久保留有纪念意义奖杯或奖牌奖励给幼儿家长）
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目标:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体老师主动为幼儿创设欢度“六一”节日环境和气氛，激励全园家长和老师共同主动参与“六一”节各项活动。
2、时间: 6月1日。
3、对象:本园全体家长、老师和幼儿。
4、措施:经过在本园板报向家长、老师发出倡议和向每个幼儿家长发送倡议书引发家长重视，争取全体家长和老师对此次庆贺活动配合和支持。
(二)“六一”活动
此次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和老师小说、童话剧演出”、“专题绘画展（家长绘制，儿童画为主其它绘画体裁不限条件必需对作品用“儿童语言”进行内容说明）”、“家长和老师结对子二人三足比赛”等活动形式来进行。
1、幼儿小说、童话剧演出赛
(1)目标:家长经过参与“家长和家长，家长和老师小说、童话剧演出”，在儿童心中树立良好父母形象。让儿童经过观看节目演出培养儿童社会交往及共同协作能力；培养幼儿对文学作品爱好；培养幼儿对文学作品表现力。
(2)要求:每班准备一个家长老师小说或童话剧;表现人人参与;选材符合本班家长水平;演出活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情需要配有一定背景和演出用道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖:
依据演出评出节目演出奖、最好舞台设计、最好父亲 ，最好母亲。
A、节目演出奖:从参赛节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。B、最好舞台设计奖:从参赛节目中评出最好舞台设计。C、最好父亲：从参与节目演出父亲们中评选。D、最好母亲：从参与节目演出母亲中评选。

2、专题绘画展

（1）目标：经过家长参与专题绘画展为儿童展示自己多才多艺表现现代家长形象，激励儿童向自己学习。儿童经过观摩父母绘画作品激发幼儿绘画爱好，能用绘画形式表现自己内心世界，表现自己愿望。

（2）要求：每个家庭依据幼稚园设置若干专题任意选择一个专题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成（能够征求儿童意见不过作品不能有儿童绘制痕迹） 作品后面标明父母及儿童姓名和儿童所属班级。隶属一份作品内容说明（用“儿童语言”进行内容说明）

（3）评奖：幼稚园对作品进行编号以方便评选（提议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评选25-50件由三个以上老师进行数据统计）

3、二人三足运动比赛（或更多）
（1）目标：经过二人三足比赛为儿童展现家长和家长，家长和老师亲密合作关系；表现家园共育目标。培养儿童热爱体育运动游戏坚持科学合理体育运动锻炼身体。
（2）要求：家长和家长 ，家长和老师能够自由组合（幼儿也可参与）
（3）评奖：优胜者得奖

“六一”节日活动策划

活动名称： 欢欢喜喜迎“六一”

活动时间：5月31日下午：2：00
活动地点：大操场
活动准备：操场环境部署、每班二个节目、主持人：老师、幼儿各一名、节目单
活动目标：1、经过节目，每位幼儿能体验成功。感受愉快和幸福。
2、幼儿在活动中展示自己才能，培养集体意识。
活动步骤：引入专题 园长贺词 文艺会演 延伸
设计：一、主持人讲话、引入专题
1、 今天我们邀请父亲、母亲、儿童们欢聚在操场上开什么会？
2、 “六一”节是谁节日？

3、“六 一”节来到了，我们儿童心里怎么样？

4 儿童快乐、父亲母亲快乐、老师感到更快乐。下面我们请园长张老师祝节日贺词。
二、园长贺词
贺词、颁奖（小说奖、小灵巧奖）
三、文艺会演
1、 你们爱谁？我们爱父亲、母亲、老师，但我们更爱我们祖国首全部北京天安门。请看**班：集体舞：《我爱北京天安门》
2、 六一”节不仅是中国儿童节日，还是全世界儿童节日。下面我们请**班**儿童乐天和父亲用大提琴和小提琴为我们演奏《著名乐曲》。
3、 有请**儿童井口佑希为大家演出《口琴独奏》。
4、 我们全部是中国人，是龙传人，我们为自己是中国然而感到骄傲和自豪。请看**班：集体舞：《中国人》
5、 我们在电视里常常看见大人穿着漂亮，踏着奔放节奏在尽情演出。但我要告诉你，我们儿童也会演出。不信，请看**班儿童《时装演出》。
6、 今天诗歌欢快节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆贺这一美好节日。请看**班舞蹈演出：《唱起来跳起来》。
7、 我们全部有自己父亲，有讲父亲好，会给我们买玩具、买好吃东西，也有讲父亲不好，那么父亲到底好不好呢？请看**班舞蹈演出：《好父亲、坏父亲》
8、 有一群可爱儿童带着五颜六色花帽、穿着漂亮花裙向我们飞奔过来。她们也来演出舞蹈。请看**班舞蹈演出：《高山舞曲》
9、 请看星星班舞蹈演出：《拔萝卜》
四、延伸
“六一”节，让我们用自己优美舞姿来跳吧、用动听歌声来唱吧，唱出我们心中愉快。师生、家长同乐：集体舞《愉快六一》。