三情观调查研究报告.doc

陕西师范大学“三情观”调查汇报

——亲情、友谊、爱情

陕西师范大学“三情观”调查汇报
——亲情、友谊、爱情
调查对象：陕西师范大学学生55名（以外院和体院为主）
调查目标：经过调查问卷，视频采访形式，了解校内大学生三情观
调查结果：
1、现实状况
(一) 主动方面
调查显示，当今我校很多在校大学生全部比较重视亲情。在回复“亲情、友谊、爱情三者中，在您心里最关键一个是？”这一问题时，49.09%同学选择了“全部关键，无分轻重”，43.64%同学选择了亲情。
伴随科技快速发展和人民生活水平提升，大学生拥有手机数量日益上升，同学们感情也日益变得外露。100%同学选择用电话和家人联络，在联络时间和频次上也有大幅度上升，在回复“在学校期间，通常多久主动和家里通电话？”这一问题时，45.45%同学选择了“一周最少一次”，29.09%同学选择了“半个月一次”，因为电话方便和快捷，父母和孩子双方全部比较主动。
（二）消极方面
现代大学生，大部分是独生儿女，她们生长在一个比较特殊环境中，通常没有弟兄姐妹能够交往，但生活条件比较优越，在家庭中含有一定地位，加之父母和祖父母溺爱，自我中心意识比较强烈。
从调查中发觉，大学生和家人缺乏真正交流，孩子和家长缺乏真正了解。尽管从调查中显示，45.45%同学选择了“一周最少一次”，29.09%同学选择了“半个月一次”和家人联络，不过普遍存在和家人缺乏真正交流，谈心较少，相互互不了解情况。在回复“当你生活中有烦恼时，你更愿意向谁倾诉？”这个问题时，43.64%同学选择了“好友”，只有5.45%同学选择了家人。
在和家人交流过程中，大多数只是谈部分生活琐事，真正交流思想和情感极少。再回复“打电话回家原因”这一问题时，60%同学选择了“闲话家常”。在大学过程中，即使家长和孩子之间联络较多，不过大多是嘘寒问暖，对孩子之间了解很肤浅另外首先，孩子对父母了解并不是很多。
现在,绝大部分大学生全部是由中学毕业直接进入大学，生活经验和社会阅历不足，生活自理能力较差，对复杂环境应对能力也显著不足。尤其是大一时候，不少同学不会处理生活小事，不会安排生活费，不会调整自己情绪，碰到困难只会找家人或是好友哭诉。在回复“假如你碰到自己无法处理问题时，你会怎么办？”这一问题时，50.9%同学选择了“向父母求援”，29.7%同学选择了“寻求好好友意见或提议”，仅有19.4%同学选择了“自己处理”。久而久之，同学们生活自主自立能力显著不足，不管是在情感上还是在日常事务处理上全部对家庭过分依靠，不利于自己独立人格形成和完善。
2、原因
（一）社会环境影响。大学生讲究奉献少了，索取多了，现在大学校园已不再是纯洁象牙塔，社会上攀比之风、安乐主义风在校园中弥漫。同时，社会正处于转型时期，价值取向出现了多元化，在选择价值观时候，我们没有把握好度，当量变积累到一定程度时候，就引发了质变。
（二）学校教育中亲情教育缺失。伦理道德教育力不从心，观念陈旧，方法老化，脱离学生心理实际和社会生活实际，情感教育更是缺乏。学生进入大学以后，大学教育也是重教学、重研究、重实践、轻情感培养。在学生整个学校教育过程中，亲情教育所占百分比很小，甚至缺失。
（三）缺乏树立正确人生观和价值观。部分学生不注意改造自己世界观和人生观，造成人生观出现偏差，以自我为中心，追求个人主义、享乐主义。表现为只讲索取，不讲奉献、自私、自我，不顾及她人感受。
3、对策
相关亲情
1、学校给和一定重视。学校应该开设感恩教育课程，帮助大学生树立正确人生观和价值观，进而树立正确亲情观，完善伦理道德教育。
2、创新开展亲情教育方法。在我校伦理教育中，关键以讲授为主，能够尝试改变教育形式，组织同学们观看部分亲情教育片；开展全校性亲情教育活动，比如说写一封家书活动。创新开展亲情教育方法，有利于同学们愈加好地接收和践行亲情教育，同时能够采取角色交换，让双方愈加了解。
3、学校和家庭联动，切实开展亲情教育。亲情看似平凡，实则孕育伟大。有亲情人既能爱父母，也能爱她人、爱社会。学校应重视对学生亲情教育，将亲情融入到教育之中，能够避免空洞说教。父母期望、关心、了解能够让学生振作，能够成为她们要求上进恒久动力，能够增强信心和恒心，推进她们不停完善自我。
相关友谊
同学间友谊，应该经得起任何大风大浪。共同进步，奋发向上，是友谊基石，是友谊目标。以一颗赤诚之心对待周围好友，不要去计较太多。
没有些人有责任或是义务对你好，她们之所以会对你好，就是因为她们把你当好友，所以，不要去怀疑以小人之心度君子之腹，真诚地对待你好友，珍爱来之不易友谊。
相关爱情
(1)提倡志同道合爱情：在恋人选择上最关键条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大致一致。应该是理想、道德、义务、事业有机结合。通常情况下，异性感情发展是沿着熟人－好友－好好友－知己－恋人这一线索发展。在分享愉快和痛苦、共同成长过程中，爱情就会产生和发展。
(2)摆正爱情和事业关系：大学生应该把事业放在首位，摆正爱情和事业关系，不能把宝贵时间全部用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感关键支柱。
(3)知道爱情是一个相互了解，是相互信任，是一份责任和奉献。了解对方是为个人和对方营造一个轻松和愉快气氛，相互信任是自信表现，责任和奉献则意味着个人道德修养，它是取得高尚爱情基础。
调查感想：在我们学校，大多数同学还是持有很好亲情、友谊、爱情观，全部能很好地处理好这三者之间关系。我期望，每个同学全部能够认真对待每一份感情，珍爱感情，人性最敏感最脆弱便是感情，只有我们每个人认真对待，真诚相待，才能营造愈加好学校气氛，愈加好地有利于学生成长成才。