部编人教版五年级语文下册《习作：那一刻-我长大了》配套课件.pptx

翻翻开开记记忆忆的的相相册册，成成长长的的日日子子历历历在目历在目我我来到这个世界啦！来到这个世界啦！我会坐啦！我会坐啦！我迈出了人生第一步。我迈出了人生第一步。我上幼儿园了。我上幼儿园了。我成为了少先队员。我成为了少先队员。我参加了长跑比赛。我参加了长跑比赛。那一刻，那一刻，我长大了我长大了习作审题指导审题指导翻翻阅阅影集、影集、日日记记回回忆忆自己成自己成长长的的历历程程，有没有某一个，有没有某一个时时刻、某一刻、某一件事件事情情让让你你突然突然觉觉得自己得自己长长大了大了?这这次次习习作，作，写写一一件件成成长过长过程中印象最深程中印象最深的事的事情情。习作内容习作内容 写一件成长过程中印象最深的事情。写一件成长过程中印象最深的事情。记事的记叙文记事的记叙文要要把把事事情情的的经过经过写写清楚，清楚，还还要把感到自己要把感到自己长长大了大了的的“那一刻那一刻”的的情形情形写写具体，具体，记录记录当当时时的的真真实实感受感受。题题目自目自拟拟。写写完后和同学交流，看看有没有把完后和同学交流，看看有没有把“那一那一刻刻”的的情形情形写写具体，根据同学具体，根据同学的的意意见进见进行修改行修改。重点重点是是要要写写清清经过经过，写写具体具体“那一刻那一刻”的的情形，情形，记录记录下真下真实实感受感受。本本次习作让写一件成长过程中印象最深的瞬间长大次习作让写一件成长过程中印象最深的瞬间长大的事情，一般直接用单元习作的题目拟题，如的事情，一般直接用单元习作的题目拟题，如那一那一刻，我长大了刻，我长大了。还可以用具体瞬间。还可以用具体瞬间+我长大了或我长大了或“那那一刻，我长大了一刻，我长大了”拟题，如拟题，如演讲成功了，我长大了演讲成功了，我长大了稳稳地骑好自行车的那一刻，我长大了稳稳地骑好自行车的那一刻，我长大了等。也等。也可以用事物拟题，如可以用事物拟题，如妈妈的白发妈妈的白发卧在碗底的荷卧在碗底的荷包蛋包蛋等。等。拟题思路拟题思路一起来看看课本中为我们提供了哪些瞬间。今年我过生日，妈妈给今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。的眼角出现了浅浅的皱纹。妈妈每天为我，为我们这个妈妈每天为我，为我们这个家操劳，妈妈在慢慢变老，而我家操劳，妈妈在慢慢变老，而我长大了。长大了。今天爷爷走了很远的路，今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的上沉甸甸的 爷爷为了我而忙碌辛爷爷为了我而忙碌辛劳，我感觉到自己长大了。劳，我感觉到自己长大了。三年级的时候，第一三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到我很紧张。看到同学们鼓励同学们鼓励的目光，我又有了信心的目光，我又有了信心 能够自信地展示自己，能够自信地展示自己，让我感觉到自己长大了。让我感觉到自己长大了。哪哪个个时时刻刻、哪哪件件事事情情让让你你突突然然觉得自己长大了？觉得自己长大了？跟妈妈学包饺子跟妈妈学包饺子照顾生病的妈妈照顾生病的妈妈一个人走夜路一个人走夜路为大家表演节目为大家表演节目 想一想：我们可以从哪些方面来写这件事？怎么做馅儿怎么包饺子怎么擀皮为什么学包饺子怎么煮饺子吃饺子的情景跟妈妈学包饺子跟妈妈学包饺子照顾生病的妈妈照顾生病的妈妈我怎么照顾妈妈妈妈感动的样子妈妈看到我时的表现 妈妈为什么生病 想想一一想想：我我们们怎怎样样才才能能把把事情的经过写清楚事情的经过写清楚呢？呢？经经过过清清楚楚就就是是要要交交代代清清楚楚记记事事记记叙叙文文的的“六六要要素素”，即即要要把把事事情情发发生生的的时时间间、地地点点、人人物物，事事情情的的原原因因、经经过过、结结果果交交代代清清楚楚。其其中中，要要详详细细写写事事情情的的经过。经过。示例：示例：星期天星期天，我写完作业，在收拾书包时，见书桌上乱七，我写完作业，在收拾书包时，见书桌上乱七八糟，平时都是妈妈帮我收拾，今天我就自己收拾吧！首八糟，平时都是妈妈帮我收拾，今天我就自己收拾吧！首先，我将经常不看的书整理好，整齐地放到书架上。然后，先，我将经常不看的书整理好，整齐地放到书架上。然后，把妈妈给我买的资料按语文、数学、英语的顺序，摆放在把妈妈给我买的资料按语文、数学、英语的顺序，摆放在随手可以拿到的地方；把各色圆珠笔放到笔筒里。最后，随手可以拿到的地方；把各色圆珠笔放到笔筒里。最后，找一块抹布，浸水、拧干，轻轻将桌子上灰尘擦干净，将找一块抹布，浸水、拧干，轻轻将桌子上灰尘擦干净，将台灯擦干净。书桌整理好了，一看，哈，书桌好像变大了！台灯擦干净。书桌整理好了，一看，哈，书桌好像变大了！坐在整理好的书桌前，这一刻，我感觉自己真棒，我长大坐在整理好的书桌前，这一刻，我感觉自己真棒，我长大了！了！想一想：怎样把自己感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体呢？回顾课文回顾课文 梅花魂梅花魂一文一文中中“珍爱梅图珍爱梅图”这这件事是这样写的：件事是这样写的：“孩子孩子要管教好，这清白的梅花，要管教好，这清白的梅花，是能玷污的是能玷污的吗？吗？”训训罢，便罢，便用刀片用刀片轻轻轻轻刮去污迹，又用细绸子刮去污迹，又用细绸子慢慢慢慢抹净。抹净。作者运用语言描写、动作描写、以及反作者运用语言描写、动作描写、以及反问句式表达了外祖父对梅花图的珍爱。问句式表达了外祖父对梅花图的珍爱。珍爱珍爱墨墨梅梅图图 仿照课文，请你运用多种描写方法、修仿照课文，请你运用多种描写方法、修辞手法等写一件事。辞手法等写一件事。别看别看我小，我却能把袜子洗干净。首先，我把水龙头拧我小，我却能把袜子洗干净。首先，我把水龙头拧开接了半盆水。开接了半盆水。接着接着，我挽起袖子把袜子打湿，打上香香的，我挽起袖子把袜子打湿，打上香香的肥皂。然后，我用小手搓洗袜子，不一会儿袜子上就冒出了肥皂。然后，我用小手搓洗袜子，不一会儿袜子上就冒出了许多泡泡，非常好玩。最后，我用水把袜子冲洗干净。过了许多泡泡，非常好玩。最后，我用水把袜子冲洗干净。过了一会儿，一双双硬硬的黑乎乎的袜子就被我洗得干干净净了。一会儿，一双双硬硬的黑乎乎的袜子就被我洗得干干净净了。晾衣绳上，一只只洗干净的袜子，像一只只可爱的小精灵，晾衣绳上，一只只洗干净的袜子，像一只只可爱的小精灵，它们在阳光下随风轻轻摆动，是在向我道谢吧！望着它们，它们在阳光下随风轻轻摆动，是在向我道谢吧！望着它们，我心里是满满的成就感，我长大了，我自己的事情能自己做我心里是满满的成就感，我长大了，我自己的事情能自己做了，好开心啊！了，好开心啊！你知道如何记录当时的真实感受吗？月是故乡明月是故乡明一课中，作者是怎样表达自己一课中，作者是怎样表达自己的真实感受的？的真实感受的？在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，看到在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士在风光旖旎的瑞士莱芒湖莱芒湖上，在上，在无无边边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我就立但是，看到它们，我就立刻想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。刻想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。叙事叙事和抒情相结合，说真话，诉和抒情相结合，说真话，诉真情。真情。我我学会了骑自行车，第一天自己骑着自学会了骑自行车，第一天自己骑着自行车上学、放学，再也不用父母紧紧张张地行车上学、放学，再也不用父母紧紧张张地接送我了。我很自豪：我长大了！接送我了。我很自豪：我长大了！这这件事让我明白：时尚的衣着，不代表件事让我明白：时尚的衣着，不代表长大，个子长高，也不代表长大；懂事，有长大，个子长高，也不代表长大；懂事，有一颗感恩的心，学会体谅他人，才是真正地一颗感恩的心，学会体谅他人，才是真正地长大！长大！你也试着表达一下自己的真实感受吧！你也试着表达一下自己的真实感受吧！关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？我我采用采用“总总-分分-总总”的结构。开头扣题。中的结构。开头扣题。中间部分具体叙述事情的经过和心理变化过程。结间部分具体叙述事情的经过和心理变化过程。结尾照应开头，再次点题，突出中心。尾照应开头，再次点题，突出中心。描写时描写时，我重点运用心理描写的方法，我重点运用心理描写的方法表现表现心理心理变化的过程，长大的过程。变化的过程，长大的过程。我会用排比的修辞手法引出我会用排比的修辞手法引出“那一刻，那一刻，我长大了我长大了”的话题。的话题。写作提纲写作提纲 你想写哪个感到长大的瞬间呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。1.1.印象最深刻的感觉到自己长大了的事印象最深刻的感觉到自己长大了的事情是什么？情是什么？2.2.怎样把这件事的经过写清楚？怎样把这件事的经过写清楚？3.3.运用什么描写方法、修辞运用什么描写方法、修辞手法把瞬间手法把瞬间写具体？写具体？4.4.怎样怎样表达表达出出自己的自己的真实感受？真实感受？5.5.打算拟什么题目？打算拟什么题目？习作习作提纲要求提纲要求开头开头那那一一刻刻，我我长长大大了了中间中间结尾结尾给妈妈喂饭给妈妈喂饭给妈妈洗脚给妈妈洗脚表达自己的情感表达自己的情感点出点出我很挂念我很挂念生病的妈妈生病的妈妈那那一一刻刻，我我长长大大了了紧扣题目，解读紧扣题目，解读“长大长大”大家小心翼翼保护鸡蛋大家小心翼翼保护鸡蛋没有人成功没有人成功老师布置老师布置保护保护鸡蛋的任务鸡蛋的任务表达感受：父母保护表达感受：父母保护我们像我们保护鸡蛋我们像我们保护鸡蛋开头开头中间中间结尾结尾开头扣题，点明事件开头扣题，点明事件我我能能照照顾顾妈妈妈妈，我我长长大大了了发现妈妈生病了发现妈妈生病了通知爸爸回家通知爸爸回家照顾妈妈照顾妈妈和爸爸一起把妈妈送去医院和爸爸一起把妈妈送去医院表达感受：爸爸妈妈夸我长大了表达感受：爸爸妈妈夸我长大了开头开头中间中间结尾结尾那一刻，我长大了那一刻，我长大了开门见山。开门见山。设置悬念，设置悬念，激发了读者激发了读者的阅读兴趣。的阅读兴趣。过渡段，引过渡段，引出下文出下文对妈对妈妈的照顾。妈的照顾。阳光洒下来，那么明亮，那一刻，我意识阳光洒下来，那么明亮，那一刻，我意识到，我长大了。到，我长大了。记得那是个雨天，我踱步在湿漉漉的水泥记得那是个雨天，我踱步在湿漉漉的水泥路上，每踩上一步，地上就会溅起一片水花，路上，每踩上一步，地上就会溅起一片水花，紧接着泛起一片波澜。此刻的我异常烦闷，因紧接着泛起一片波澜。此刻的我异常烦闷，因为妈妈正躺在不小心滑了一跤，手骨折了，现为妈妈正躺在不小心滑了一跤，手骨折了，现在正躺在医院里。在正躺在医院里。例文赏析例文赏析 妈妈不让我去看她，怕耽误我学习，但我一写完妈妈不让我去看她，怕耽误我学习，但我一写完作业就去了医院。看见躺在病床上的妈妈手上缠了一作业就去了医院。看见躺在病床上的妈妈手上缠了一圈又一圈的纱布，我不由得心痛起来。妈妈的脸上满圈又一圈的纱布，我不由得心痛起来。妈妈的脸上满是惊讶与欣喜，然而嘴上却问道：是惊讶与欣喜，然而嘴上却问道：“你怎么来了？作你怎么来了？作业写完了吗？业写完了吗？”我点点头，坐在她床边，把提在手中我点点头，坐在她床边，把提在手中的饭菜放在桌子上打开，喂给妈妈吃。妈妈的眼里满的饭菜放在桌子上打开，喂给妈妈吃。妈妈的眼里满是欣慰，我看着她，笑了，此刻的她就像小时候的我是欣慰，我看着她，笑了，此刻的她就像小时候的我一样，被细心地呵护着。一样，被细心地呵护着。心理描写心理描写细致入微。细致入微。字里行间字里行间体现出体现出“我我”对妈对妈妈的爱。妈的爱。吃完饭，我倒了盆温水，轻轻地捧起妈妈吃完饭，我倒了盆温水，轻轻地捧起妈妈的脚，放入水里，我看见，她的脚底长了许多的脚，放入水里，我看见，她的脚底长了许多厚厚的老茧，是为我而忙碌的吧？我陷入了深厚厚的老茧，是为我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中。深的沉思中。“你长大了！你长大了！”妈妈的话把我从妈妈的话把我从沉思中拉了回来，抬头，看见妈妈那张充满慈沉思中拉了回来，抬头，看见妈妈那张充满慈爱的笑脸，我点点头，我长大了！我不再是那爱的笑脸，我点点头，我长大了！我不再是那个无知、幼稚，需要爸爸妈妈保护的小孩了。个无知、幼稚，需要爸爸妈妈保护的小孩了。心理描写心理描写细致入微。细致入微。字里行间字里行间体现出体现出“我我”对妈对妈妈的爱。妈的爱。那一刻，我意识到，我的羽翼渐渐丰满，从那一刻，我意识到，我的羽翼渐渐丰满，从今以后，我将撑开我的双翼，为爸爸妈妈撑起今以后，我将撑开我的双翼，为爸爸妈妈撑起一片广阔的天空，为他们遮风挡雨，就像曾经一片广阔的天空，为他们遮风挡雨，就像曾经他们保护我一样。他们保护我一样。直抒胸臆，直抒胸臆，写出自己写出自己要从幼稚要从幼稚走向成熟，走向成熟，要有担当。要有担当。这篇文章情感真挚，感人至深，就这篇文章情感真挚，感人至深，就像一杯清茶，品尝过后，余味不绝。文像一杯清茶，品尝过后，余味不绝。文章的亮点在于细节描写，从地面上溅起章的亮点在于细节描写，从地面上溅起的水花，到每次端详妈妈时的心理，都的水花，到每次端详妈妈时的心理，都细致入微，令人称赞。细致入微，令人称赞。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二 让我们拿起笔，快让我们拿起笔，快快写起来吧！快写起来吧！组内分享修改完善 小组小组内分享，共同修改、完善内分享，共同修改、完善，要，要注意把受到触动的那个瞬间写具体。注意把受到触动的那个瞬间写具体。评价标准评价标准评价项目评价项目 加油加油内容是某一刻感觉到自己长大了根据六要素把事情的经过写清楚运用多种手法把瞬间写具体能够写出当时的真实感受书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹老师或同学评语及修改建议：课下，请推荐你认为最好的作品，课下，请推荐你认为最好的作品，由由各各小组共同负责配小组共同负责配图，图，形成形成我们的我们的成长足迹成长足迹作文集。作文集。平原日出平原日出 这些图片记录了人们在高山、平原这些图片记录了人们在高山、平原看到的日出美景，看到的日出美景，但只是一刹那的景象。那么每天太阳是怎么升起来的，升起时但只是一刹那的景象。那么每天太阳是怎么升起来的，升起时的景色是怎样变化的，我们就不能看到了。巴金先生乘船去巴的景色是怎样变化的，我们就不能看到了。巴金先生乘船去巴黎，在海上航行的那些日子里，常常早起观看日出，并把看到黎，在海上航行的那些日子里，常常早起观看日出，并把看到的景象写下来寄给了他的哥哥们，让他们一起领略这壮观的景的景象写下来寄给了他的哥哥们，让他们一起领略这壮观的景象。今天，我们也一起来领略这海上日出的伟大奇观吧！象。今天，我们也一起来领略这海上日出的伟大奇观吧！第一课时第一课时第二课时第二课时 16 16 海上日出海上日出第一课时第一课时 巴金巴金，原名原名李芾甘。中李芾甘。中国作家、翻译家、国作家、翻译家、社会活动家。社会活动家。19231923年巴金离家赴上海、年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。长达半个世纪的文学创作生涯。代表作品：代表作品：家家寒夜寒夜随想录随想录等。等。巴金巴金19271927年到法国留学，年到法国留学，19281928年底回国。年底回国。19271927年年1 1月，巴金月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成见闻整理成海行杂记海行杂记3939篇篇，海上日出海上日出就是其中一篇。就是其中一篇。kuh hch hxi ingng扩扩大大重重荷荷刹刹那那镶镶嵌嵌朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍我会认我会认我会认我会认荷荷多音字多音字 太阳好像负着重太阳好像负着重荷荷似的一步一步，慢慢似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。h h 绿叶绿叶丛中，一枝枝丛中，一枝枝荷荷花亭亭玉立，花亭亭玉立，像娇羞的少女像娇羞的少女，微微，微微含笑。含笑。hhkufn nn nch hl ln nzjn nt xi ingng我我我我会写会写会写会写紫紫烂烂仅仅镶镶替替范范 努努 刹刹扩扩 左右左右 结构结构上下上下 结构结构扩扩镶镶替替烂烂范范努努刹刹紫紫仅仅加一加加一加：奴+力努换一换：换一换：拦-扌+火=烂叹-口+亻=仅识字方法识字方法看图识字：紫 紫色：中国传统里紫色是 尊贵的颜色，如：北京故 宫又叫“紫禁城”。字理识字：扩 会意会意字，表示放大，长大。组词：扩大、扩展字，表示放大，长大。组词：扩大、扩展范范重难点字书写指导重难点字书写指导fn“氵氵”在在“艹艹”的的下面。下面。字义：范本字义：范本指一种草（见指一种草（见说文说文），现多用作姓氏），现多用作姓氏。本。本指出行前祭路神的仪节，古代文指出行前祭路神的仪节，古代文献中多用来表示模子、法则。献中多用来表示模子、法则。镶镶此处是此处是三横。三横。组组词：词：镶镶嵌嵌 镶镶边边 镶镶牙牙xing识识字字游戏游戏重荷重荷扩大扩大乘船看日出乘船看日出刹那刹那镶边镶边代替代替灿烂灿烂重荷：重荷：过重的过重的负荷。负荷。本课本课指太阳升起时非常费力。指太阳升起时非常费力。词语解释词语解释词语解释词语解释 承受承受压力的压力的重荷重荷，喷，喷水池才喷射出银花朵朵。水池才喷射出银花朵朵。一刹那一刹那：十分短促的时间十分短促的时间内内。本课指初升的太阳一本课指初升的太阳一下子发出亮光。下子发出亮光。海鸥从海鸥从云端俯冲下来，在云端俯冲下来，在接近水面的接近水面的一刹那一刹那，突然像羽，突然像羽毛一样轻盈地飘落。毛一样轻盈地飘落。奇观：奇观：奇特而又少见奇特而又少见的事物的事物或或难得看到的壮丽难得看到的壮丽景象。景象。本本文指海上日出非常壮观文指海上日出非常壮观。我在我在泰山顶上看到的日泰山顶上看到的日出出真是真是伟大伟大的的奇观奇观。整体感知整体感知 下面表格里的空白处你会填吗？默读下面表格里的空白处你会填吗？默读课文，填一填吧！课文，填一填吧！时间时间地点地点人物人物事件事件早晨早晨海上海上巴金巴金看日出看日出 自由自由读课文读课文，圈画出表现太阳变化的词语，说说，圈画出表现太阳变化的词语，说说作者是按什么顺序写海上日出的景象的。作者是按什么顺序写海上日出的景象的。第第3 3自然段：小半边脸自然段：小半边脸 努力上升努力上升 冲破了云霞冲破了云霞 跳出了海面跳出了海面 夺目的亮光夺目的亮光 第第4 4自然段：直射到水面上自然段：直射到水面上 灿烂的亮光灿烂的亮光第第5 5自然段：冲出重围自然段：冲出重围作者是按照早晨太阳变化的顺序来写作者是按照早晨太阳变化的顺序来写的的 巴金爷爷在海上看日出有什么感受呢？你巴金爷爷在海上看日出有什么感受呢？你能从文中找出一句话来概括吗？能从文中找出一句话来概括吗？这这不是很伟大不是很伟大的奇观吗？的奇观吗？巴金爷爷为什么有这样的感受呢？日出时的景象巴金爷爷为什么有这样的感受呢？日出时的景象是怎样的呢？下节课我们一起来学习！是怎样的呢？下节课我们一起来学习！一一、给给加点字加点字选择选择正确正确的的读读音，打音，打“”。重荷（重荷（h hhh）刹那（刹那（sh h ch h）紫色（紫色（c z）镶嵌（镶嵌（xi ingng rngng）.课堂演练课堂演练.二、将下列搭配恰当二、将下列搭配恰当的的词语词语用用线连线连起来起来。扩大扩大加强加强冲出冲出重围重围范围范围亮光亮光三、你来三、你来结结合合课课文文内容内容扩扩充一下充一下课题课题吧！吧！海上日出海上日出谁？谁？什么时间？什么时间？看怎样的日出看怎样的日出？巴金巴金早上早上看壮观的海上日出看壮观的海上日出 上上节节课课，我我们们知知道道了了作作者者在在海海上上看看日日出出，并并发发出出了了“很很伟伟大大的的奇奇观观”的的感感慨慨。这这节节课课让让我我们们再再次次走走进进课课文文，一一起起去去感感受受海海上日出这一伟大奇观。上日出这一伟大奇观。第二课时 朗读课文第朗读课文第1 1、2 2自然段，说说自然段，说说日出前的景象是怎样的日出前的景象是怎样的？互动课堂互动课堂 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。周围非常清静，船上只有机器的响声。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从东边升起来了，便不转眼地望着那里。我知道太阳要从东边升起来了，便不转眼地望着那里。日出前日出前转眼间转眼间 一刹那一刹那 一瞬间一瞬间刹那间刹那间 一眨眼一眨眼 眨眼间眨眼间词语词语积积累累（表示（表示时间时间短短的的词语词语）默读课文。说说海上日出的景象。默读课文。说说海上日出的景象。（课后课后第第1 1题题）果果然然，过过了了一一会会儿儿，在在那那个个地地方方出出现现了了太太阳阳的的小小半半边边脸脸，红红是是真真红红，却却没没有有亮亮光光。太太阳阳好好像像负负着着重重荷荷似似的的一一步步一一步步，慢慢慢慢地地努努力力上上升升，到到了了最最后后，终终于于冲冲破破了了云云霞霞，完完全全跳跳出出了了海海面面，颜颜色色红红得得非非常常可可爱爱。一一刹刹那那间间，这这个个深深红红的的圆圆东东西西，忽忽然然发发出出了了夺夺目目的的亮亮光光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。：颜色：颜色 ：光亮：光亮 ：动态：动态 日出时的景象真是太美了，让我们一起结合日出时的景象真是太美了，让我们一起结合图片来欣赏欣赏吧！图片来欣赏欣赏吧！小半边小半边脸脸 没有亮光没有亮光努力上升努力上升 冲破云霞冲破云霞 跳出了海面跳出了海面发出夺目的亮光发出夺目的亮光云云片也突然有了光彩片也突然有了光彩光彩光彩 光芒光芒亮光亮光 （）夺目）夺目 （）万丈万丈 透出透出（）光彩光彩光芒光芒 亮光亮光词语词语辨析辨析 读句子，注意加点的部分，想想这样写读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。有什么好处。（课后第（课后第2 2题）题）太阳好像太阳好像负着重荷负着重荷似的一似的一步一步一步步,慢慢地慢慢地努努力力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。面，颜色红得非常可爱。.这这几个词语把太阳拟人化，具体描述太阳如何上升，生动逼几个词语把太阳拟人化，具体描述太阳如何上升，生动逼真，努力体现出来太阳的上升的缓慢，冲破强调出太阳上升时真，努力体现出来太阳的上升的缓慢，冲破强调出太阳上升时的艰辛。跳出了给人一种欣喜之感。让人读起来有一种的艰辛。跳出了给人一种欣喜之感。让人读起来有一种壮观、壮观、真切的感觉真切的感觉,也体会到太阳顽强的生命力和势不可挡也体会到太阳顽强的生命力和势不可挡的威力。的威力。努力上升努力上升 冲破了云霞冲破了云霞 跳出了海面跳出了海面 刚刚开开始始时时，天天空空是是（）。转转眼眼间间，出出现现了了（）。过过了了一一会会儿儿，太太阳阳只只露露出出了了（）脸脸 ，呈呈现现出出（）色色，却没有（却没有（）。）。然后然后太阳一步步，慢慢地太阳一步步，慢慢地（）。最最后后，太太阳阳终终于于（），完完全全（），颜颜色色由由（）变变成成了光芒万丈了光芒万丈，四周，四周的云片也的云片也被照得灿烂。被照得灿烂。你来用下面的句式说说日出时的景象吧！你来用下面的句式说说日出时的景象吧！一片浅蓝一片浅蓝一道红霞一道红霞小半边小半边亮光亮光红红努力上升努力上升冲破云霞冲破云霞跳出了海面跳出了海面深红深红有云时的海上日出又是怎样的景象？有云时的海上日出又是怎样的景象？有有时时太太阳阳走走进进了了云云堆堆里里，它它的的光光线线却却从从云云里里射射下下来来，直直射射到到水水面面上上。这这时时候候要要分分辨辨出出哪哪里里是是水水，哪哪里里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。阳光阳光由上而下地由上而下地“直射直射”到水面，水面就把光线由下而到水面，水面就把光线由下而上地反射上天，这样天光，水光融为一体，水天一色，所以上地反射上天，这样天光，水光融为一体，水天一色，所以“很难分辨出哪里是水，哪里是很难分辨出哪里是水，哪里是天天”。有云时的海上日出有云时的海上日出天边有黑云时的海上日出又是怎样的景象？天边有黑云时的海上日出又是怎样的景象？有有时时天天边边有有黑黑云云，而而且且云云片片很很厚厚，太太阳阳出出来来，人人眼眼还还看看不不见见。然然而而太太阳阳在在黑黑云云里里放放射射的的光光芒芒，透透过过黑黑云云的的重重围围，替替黑黑云云镶镶了了一一道道发发光光的的金金边边。后后来来太太阳阳才才慢慢慢慢地地冲冲出出重重围围。出出现现在在天天空空，甚甚至至把把黑黑云云也也染染成成了了紫紫色色或或者者红红色色。这这时时候候发发亮亮的的不不仅仅是是太太阳阳、云云和和海海水水，连我自己也成了光亮的了。连我自己也成了光亮的了。在黑云在黑云后面后面-给给黑云黑云镶边镶边-冲出重围冲出重围-给黑云染色给黑云染色对比读一读，哪个句子更好？对比读一读，哪个句子更好？1.1.然然而而太太阳阳在在黑黑云云里里放放射射的的光光芒芒，透透过过黑黑云云的的重重围，替黑云围，替黑云镶镶了一道发光的金边了一道发光的金边。11句好，更能体现黑句好，更能体现黑云背后的太阳要冲破黑云的云背后的太阳要冲破黑云的势势力，其威力势不可挡。力，其威力势不可挡。2.2.然然而而太太阳阳在在黑黑云云里里放放射射的的光光芒芒，透透过过黑黑云云的的重重围，替黑云围，替黑云描描了一道发光的金边。了一道发光的金边。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘太阳光给黑云勾画了一道边太阳光给黑云勾画了一道边这这句话可以把句话可以把“染成染成”改为改为“涂成涂成”吗？为吗？为什么？什么？后后来来太太阳阳才才慢慢慢慢地地冲冲出出重重围围，出出现现在在天天空空，甚甚至至把黑云也把黑云也染成染成了紫色或者红色了紫色或者红色。不不可以，可以，“染成染成”是用染料着色，写出了天空的是用染料着色，写出了天空的云彩在太阳光的映照下慢慢变化的过程，而云彩在太阳光的映照下慢慢变化的过程，而“涂成涂成”速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。有黑云时的海上日出有黑云时的海上日出 晴天时的海上日出，走进云堆中的海上日出，有黑云时的海上日出这景象真是让人陶醉，难怪作者发出这样的感叹：这不是很伟大的奇观吗？这不是很伟大的奇观吗？反问句 反问句式，语气强烈，更能表达作者赞美大自然、热爱大自然的感情。这是很伟大的奇观。这是很伟大的奇观。这这句句话还话还可可以怎以怎样样说说？有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。（课后选做题）课后选做题）“好像负着好像负着重荷重荷”“”“努力上升努力上升”“”“冲破冲破”“”“跳出跳出”第一处精彩：拟人第一处精彩：拟人生动生动形象地写出形象地写出了太阳升起时的缓慢和艰辛。了太阳升起时的缓慢和艰辛。从从色彩变化、亮光变化、动态变化色彩变化、亮光变化、动态变化上描写了海上上描写了海上日出日出的景象。的景象。第二处精彩：层次分明，刻画细腻第二处精彩：层次分明，刻画细腻“镶镶”“”“染染”等动词等动词第三处精彩：动词运用第三处精彩：动词运用丰富了太阳的形象，给读者留下了想象空间丰富了太阳的形象，给读者留下了想象空间观察提示：颜色、动态、光亮等。观察提示：颜色、动态、光亮等。在作者笔下的海上日出辉煌、壮观！小朋友们，你仔细观察过日出吗？你来写一写你身边的日出吧，注意抓住日出时周围景物的特点。小练笔（课后选做题）课后选做题）顺序提示：日出变化顺序、时间顺序顺序提示：日出变化顺序、时间顺序修辞提示：运用比喻、拟人等修辞手法修辞提示：运用比喻、拟人等修辞手法结构梳理结构梳理海海上上日日出出日出前日出前日出时日出时日出后日出后晴天日出晴天日出厚厚云日出云日出薄薄云日出云日出伟伟大大的的奇奇观观有云日出有云日出主题概括主题概括 本文按照本文按照 顺序，描写了顺序，描写了 、的景象，重点写了的景象，重点写了 和和 两种天气两种天气下的日出，表达了作者下的日出，表达了作者 和和 的思想感情。的思想感情。时间时间日出前日出前日出时日出时日出后日出后晴天晴天有云有云热爱大自然热爱大自然追求光明追求光明拓展延伸拓展延伸描写日出的诗句描写日出的诗句日出江花红胜火日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。，春来江水绿如蓝。唐唐 白居易白居易忆江南忆江南海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。唐唐 王湾王湾次北固山下次北固山下东边日出西边雨，道是无晴却有晴。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。唐唐 刘禹锡刘禹锡竹枝词竹枝词晨登日观峰，海水黄金熔。晨登日观峰，海水黄金熔。宋宋 梅尧臣梅尧臣登泰山日观峰登泰山日观峰课堂演练课堂演练一、照样子，写出一、照样子，写出表示时间短暂的表示时间短暂的词。词。转眼间转眼间 _一刹那一刹那一一瞬间瞬间二、按要求改二、按要求改写写句子句子。1.1.这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）2 2.太阳把一片云染成了太阳把一片云染成了紫色。紫色。（改为（改为“被被”字句字句）这是伟大的奇观。这是伟大的奇观。一片云被太阳染成了紫色。一片云被太阳染成了紫色。三、根据三、根据课课文文内容填空内容填空。课课文文中哪句中哪句话话具体描具体描写写了太阳升起了太阳升起的的过过程程，并，并说说一一说说从作者从作者这样这样细细致致的的描描写写中你可以体会到什么？中你可以体会到什么？太阳太阳好像负着重担似的一步一步，慢慢地努好像负着重担似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得非常可爱。了海面，颜色真红得非常可爱。从从作者这样细致的描写中可以感受到作者热作者这样细致的描写中可以感受到作者热爱光明的喜悦心情。爱光明的喜悦心情。