基于UML的课程标准管理系统分析及其设计应用建模.doc

浙江大学宁波理工学院

课程管理
系统分析与设计建模

课 题： 课程管理系统

组 员：沈娟、何佳成 、郑正益、高凯阳、许骏
编 制： 沈娟
编制日期： -5-16

目 录

课程管理 1
系统分析与设计建模 1
1.系统概述 3
2.小构成员构成及任务分派表 3
3.系统UML建模分析 4
3.1系统用例图 4
3.1.1系统参加者 4
3.1.2系统重要用例图 4
3.1.3 用例描述 5
3.2 系统类图 7
3.2.1参加者有关类 7
3.2.2系统中用到其她类 8
3.2.3各类之间关系 9
3.3 系统时序图 10
3.3.1教师开设课程时序图 10
3.3.2学生选取课程添加时序图 11
3.3.3教师修改课程时序图 12
3.3.4学生退出所选课程时序图 13
3.3.5消息中心时序图 14
3.3.6课程系统论坛功能时序图 15
3.4 系统状态图 16
3.4.1课程状态图 16
3.4.2课件状态图 16
3.5 活动图 17
3.51顾客注册活动图 17
3.5.2关于课程活动图 18
3.6系统组件图 23
3.6.1业务对象组件图 23
3.6.2顾客界面组件图 23
3.7系统配备图 24
3.8系统包图 25
3.9核心类动态行为设计 26
4.数据库设计 26
4.1数据表 26
4.2数据库关系图 28
5界面某些设计 28
5.1登录 28
5.2注册 29
5.3主页面 29
5.4个人信息 30

1.系统概述
课程管理计算机信息化管理，就是将老式课堂化教诲转变成由计算机参加，更加信息化教诲平台，运用计算机技术，进行高效、精确、以便信息化管理。其功能需求如下：
（1）. 完整师生资料管理，师生注册，师生登录，信息修改。
（2）. 教师可以自行开设课程，学生可依照自行挑选课程加入。
（3）. 以便师生资料管理，自动更新档案及作业资料。
（4）. 教师可以查看课程人员。
（5）. 学生可如下载教师发布资料与作业，完毕后可以自行提交，并可以查看分数。
（6）. 有消息中心，可以以便师生随时随处交流与讨论。
（7）. 有专门课程论坛，可以供学生与教师针对学习中遇到问题与困难，人们讨论。

2.小构成员构成及任务分派表
学号
姓名
重要工作

沈娟
体系构造设计（包图、构件图等）、文档撰写

何佳成
静态构造设计

高凯阳
用例动态建模（活动图、顺序图、状态机图）

郑正益
核心类动态行为设计（状态机图）

许骏
领域概念模型（类图）和用例图

3.系统UML建模分析
3.1系统用例图
3.1.1系统参加者
系统重要参加者涉及：

（1）学生
（2）教师
3.1.2系统重要用例图
（1）系统中关于教师用例图

（2）系统中关于学生用例图

3.1.3 用例描述

用例描述1：开课

Use Case：开课
ID
UC1
参加者
Teacher
交叉引用

描述
教师新开设一门课程供学生选取
前置条件
教师已登录，并在主页面
基本领件流
1. 教师点击开课按钮，进入开课页面。
2. 教师依次填写课程信息，并点击拟定。
3. 在数据库中插入该条课程信息，并返回成功信息。
4. 跳转到成功页面，显示成功信息
备用事件流
在第3步返回错误信息时，跳转到错误页面，显示错误信息。
后置条件

用例描述2：选课
Use Case：选课
ID
UC2
参加者
Student
交叉引用

描述
学生在课程社区已开设课程中选取自己感兴趣课程进行学习
前置条件
学生已登录。并在主页面。
基本领件流
1. 学生点击选课，跳转到选课页面。
2. 在数据库中查询该学生未选取过课程，并返回数据。显示在选课页面中
3. 学生依照课程名称和课程描述，选取课程。点击加入。
4. 在数据库中将该课程加入到该学生数据表中。返回成功信息。
5. 跳转到成功页面，显示成功信息。
备用事件流
1. 第2步中未查询到数据，返回错误信息，跳转到错误页面。
2. 第4步中返回错误信息，跳转到错误页面，显示错误信息。
后置条件

用例描述3：退出课程
Use Case：退出课程
ID
UC3
参加者
Student
交叉引用

描述
学生不再想上该课程学习而后选取退出该课程
前置条件
学生已登录，并在课程页面。
基本领件流
1.学生选取要退出课程，点击退出。
2.在跳出确认框中点击拟定
3.在数据库中将该顾客该课程删除，并返回信息。
4.跳转到成功页面，显示成功信息
备用事件流
1. 在第2步中点击取消，则取消该操作，返回课程页面。
2. 在第3步中返回错误信息时，跳转到错误页面，显示错误信息。
后置条件

用例描述4：发送消息
Use Case：发送消息
ID
UC4
参加者
Teacher、Student
交叉引用

描述
教师，学生之间互相发送信息或私信进行实时交流
前置条件
顾客已登录，并在消息页面。
基本领件流
1． 点击发送消息，进入到发送消息界面。
2． 填写收件人主题，内容，点击发送。
3． 在数据库中将该条消息插入到消息表中，返回成功信息。
4． 跳转到成功页面，显示信息
备用事件流
在第3步中返回错误信息，则跳转到错误页面。
后置条件

3.2 系统类图
课程管理系统类，共有七个：

Teacher，Student，Course，Message ,Forum ,Homework ，Data，Grade，PessonalIfno
3.2.1参加者有关类
Teacher
loginName:String
Pwd:String
username:String
sex:String
userStyle:String
id:String
email:String
login()
regster()
addCourse()
userEdit()
messageSend()
topicReply()
upload()
download()

Student
loginName:String
Pwd:String
username:String
sex:String
userStyle:String
id:String
email:String
login()
regster()
selectCourse()
userEdit()
messageSend()
topicReply()
upload()
download()

【类图阐明】
1) Teacher类是关于教师类，涉及教师登录名(loginname) 、密码(Pwd) 、真实名字（username）、性别（sex）、顾客类型（userStyle）等属性。
2) Teacher类是有详细操作办法：l登录（login()）、注册（register()）、增长课程（addCourse()）、发送消息（messageSend()）等。
3) Student类，涉及教师登录名(loginname) 、密码(Pwd) 、真实名字（username）、性别（sex）、顾客类型（userStyle）等属性。
4) Student作办法：l登录（login()）、注册（register()）、选取课程（selectCourse()）、发送消息（messageSend()）等。

3.2.2系统中用到其她类

【类图阐明】
5) Data类是资料类，涉及资料编号(ID)，资料内容(detail)，发布人(issuer)发布时间(date)，操作涉及发布资料(issueData())，资料下载(downloadData())。
6) Course类是课程类，属性涉及课程编号(ID)，课程名称(Name)，教师(Teacher)，成员(member)等，操作涉及开课(Open())，选课(Choose())，修改信息(ChangeData())，查看信息(lookupData())，退出课程(quit())。
7) Homework类是作业类，属性涉及作业课程(course)，截至时间(deadline)，操作涉及发布(issue())，提交作业(submit())，批改作业(correct())，下载作业(download())。
8) Message类是消息类 属性涉及内容(detail)，发送时间(date)，发送者(issuer)，接受者(recever)，操作涉及发送(send())，删除(delete())。
9) PersonalInfo 是顾客信息类，属性涉及登录名(loginName)，顾客姓名(userName)，顾客类型(usertype)，密码(password) 操作涉及:修改信息(changeInfo())

3.2.3各类之间关系

各类之间关系

3.3 系统时序图
3.3.1教师开设课程时序图

【时序图阐明】
1) 此图为教师开设课程时序图
2) 依照顾客名与密码登录，若出错则重新操作。
3) 验证与否是教师类型，若是选取相应课程开设。
4) 开课成功后，把课程信息放入数据库
5) 依照课程编号查找，看课程与否已经存在，若是则开课成功，反之亦然。

3.3.2学生选取课程添加时序图

【时序图阐明】

1) 此图为学生选取课程添加时序图。
2) 依照顾客名与密码登录，若出错则重新操作。
3) 选取课程，添加到登录顾客。
4) 课程数据存入数据库。
5) 依照登录者查找与否已添加该课程，有则选课成功，反之亦然。

3.3.3教师修改课程时序图

【时序图阐明】
1) 此图为教师修改课程信息时序图。
2) 依照顾客名和密码登录，若出错则重新登录。
3) 选取要修改课程，从数据库中调出来。
4) 修改后在放回数据库作恰当更新即可。
5) 再重数据库中依照课程编码找到该课程，查看与否已更改。
3.3.4学生退出所选课程时序图

【时序图阐明】
1) 此图为学生退出所选课程时序图。
2) 依照顾客名与密码登录，若出错则重新登录。
3) 点击退出课程后，退出，在数据库里删除。
4) 查找该顾客所选课程看该课程与否已经退出，若是则退课成功，反之亦然。

3.3.5消息中心时序图

【时序图阐明】

1) 此图为消息中心时序图。
2) 依照顾客名与密码登录，若出错则重新操作。
3) 选取收件人，填写发件内容发送。
4) 发送消息数据存入数据库。
5) 依照收件人查找与否有该消息，有则发送成功，反之亦然。

3.3.6课程系统论坛功能时序图

【时序图阐明】
重要用于顾客之间交流与沟通。

3.4 系统状态图
3.4.1课程状态图

【状态图阐明】
课程从无到有，若要修改则变为修改状态，也可从中删除。
3.4.2课件状态图

【状态图阐明】
教师上传课件，通过审核后，达到使用状态；固然届时也可删除课件。

3.5 活动图
3.5.1顾客注册活动图

活动图阐明】
1) 到注册页面输入要注册信息。
2) 选取要注册类型（学生或教师）。
3) 验证顾客信息。
4) 将顾客信息添加到数据库。
3.5.2关于课程活动图
（1）教师添加课程活动图

（2）删除课程活动图

（3）课程修改活动图

（4）课程查询活动图

（5）课程选取活动图

3.6系统组件图
3.6.1业务对象组件图
系统建立在一种具有课程信息、顾客信息、作业信息、消息信息和资料信息中央数据库上。其业务对象组件图如下

3.6.2顾客界面组件图

3.7系统配备图
配备图重要是用来阐明如何配备系统软件和硬件。系统由5个节点构成，应用服务器负责整个系统总体协调工作；数据库负责数据管理；Web应用程序模块用于学生进行课程查询、网上课程选取；业务操作模块用于解决学生提交作业、下载资料等普通功能。
系统配备图如下：

3.8系统包图
【包图阐明】
1) 此包图分为四层（顾客层，顾客界面层，控制层，数据层）。
2) 顾客界面层重要是关于课程系统页面所构成。
3) 控制层是对各种系统中各种功能描述。
4) 数据层是对于各种信息与数据存储。

3.9核心类动态行为设计
1:relogin(member)
开始
:消息中心
:学生
:教师
:成员｛destroy｝
:成员｛new｝
:课程论坛
:退出
:我课程
:类型
:注册｛new｝
:进入主界面
:登录

1.1.8:talk()
1.1.6:receve(mes)
1.1..4:changeMem(user)
延时退出

延时退出
1.1.7:deliver(mes)
1.1.5:changeMes(user)
1.1.1a:x0:=member()
1.1.1b:x1:=member()
1.1.3 delete(x1)
:账户信息
:我消息
:密码变更
:信息修改
1.1.2 add(x0)
:课程成员
:成员
1..2.1 show(all)
结束
1.2*[i:=1...n]
1.1*[i:=1...n]
[rejected]
[correct]
[incorrect]
[accepted]
[accepted]
:提示错误
:发送消息

4.数据库设计
4.1数据表
课程表

消息表

回帖表

论坛表

顾客表

选课表

作业表

完毕作业表

资料表

4.2数据库关系图

5界面某些设计
5.1登录

5.2注册

5.3主页面

5.4个人信息