小学四年级修改病句类型解释及练习.doc

常见病句类型
1、词序颠倒；
例：我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。（先“发现才能“克服”）
2、前后矛盾；
例：（1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。 （雨没停怎么能又下呢？）
（2）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？）
3、成分残缺；
例：1958年建成的图书馆，现在几乎危房。（没有谓语）
4、关联词用错；
例（1）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
（2）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
5、重复啰嗦；
例：（1）全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。（凯旋是战胜归来不能加“归来了”）
（2）广场上挤满了许许多多数不清的人群。
6、搭配不当；
例：（1）新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。
（2）我们要尽快提高全民族的科学文化。
（3）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！(天空不能月圆如镜)
7、归类有误；
例：（1）儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
（2） 校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。　

分析病句方法

1.缩句法：适用于判断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当的句子。例：“春天的杭州西湖是一年中最美的季节。”从整句判断很难找出病因，但缩成：西湖是季节。病因便明显了，“西湖”怎会是“季节”？应改为：“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。”
2.关联法：适用于句中关联词语搭配不当的句子。例：“小明因为病了，并且不去上学。”根据因果关系，对“因为……并且……”进行分析，会发现这句话应用“因为……所以……”。
3.取舍法：适用于句中有重复意思的句子。如：“今天下午是诗歌朗诵会，全校所有学生都去观看。”句子中的“全校”“所有”都是全部的意思，这句话取其中一个便可。可改成：“今天下午是诗歌朗诵会，全校学生都去观看。”也可改为：“今天下午是诗歌朗诵会，所有学生都去观看。”

修改病句练习
1、 大厅里摆满了看演出的观众。
修改：
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
修改：
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
修改：
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
修改：
6、 异口同声地说：“赞成！”
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7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
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8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
修改：
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
修改：
10、 春天的景色我觉得十分美丽。
修改：
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
修改：
12、你必须一定要认真负责。
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13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
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14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
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15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
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16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
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17、 我们来到公园，观赏美丽的情景。
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18、他的语文作业基本上全部完成
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20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
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21、我敢肯定，明天大概要下雪。 
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22、大家必须讲究卫生的好习惯。
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23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
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24、香山的秋天是令人向往的地方。
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25、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物.
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26、 这学期是我小学学习生活的最后一年。
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27、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
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28、哥哥最喜欢打篮球和足球。
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29、我日夜希望的春节，终于来到了。
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30、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。  
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31、我们要养成边读边想的好办法。
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32、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
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33、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
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34、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
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35、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
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36、每次老师提问他总是首先第一个发言。
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37、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
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38、我校请解放军叔叔经常作报告。
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39、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
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40、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。  
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41、言行不一的人是一种坏作风。
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42、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
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43、尽管天气不好，我们总是按时到校。
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44、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
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45、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
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46、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。
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47、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
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48、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
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