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北师大版四年级科学总结.docx

1、北师大版四年级科学总结篇1转眼间,一个学期的教学工作结束了,为了更好的提高教育教学质量,本 学期的工作总结如下:一、具体做法:1、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他 们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的 基础之上,提供他们能直接参与的各种问题,比单纯的讲授训练更有效。做到 科学学习活动的组织者,引领者和亲密的伙伴,对学生在科学学习活动中的表 现给予了充分的理解和尊重,并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。2、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一,依靠实验

2、,一些客 观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律,从而使学习在科学的实验操作 过程中体会着科学规律有存在,体验着科学知识的形成。3、仪器的使用与保管在教学中,我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使 学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降 低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事 项,因而降低了实验安全事故的发生。二、存在的问题:在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:1、学生动手能力差。在学生分组实验中,有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而 导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。2、

3、有部分实验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不足,因而影响实验效 果。通过努力,本学期已经取得了一定的成绩,但是在实施新课程的过程中还 存在很多困惑,以待于以后在教育教学过程中解决:一是知识的全面性问题,特别是一些原有教材中没有而新增的内容,有待 于进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不 到这方面的要求,如何去合理地解决好这一问题。今后我将继续努力。北师大版四年级科学总结篇2伴随着炎炎夏日的到来,本学期的教学工作又要告一段落。随着工作时间 的增长,我越来越觉得这份工作肩负着很大的责任。因此,自工作以来,我始

4、终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的 能力。现将本学期的工作总结如下:一、在政治思想方面:我积极参加各种学习培训I ,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自 己的思想觉悟。本学期我认真学习小学科学课程标准和小学科学课程标 准解读,从书中吸取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 我还深知要教育好学生,教师必须时时做到为人师表,言传身教,以自己的人 格、行为去感染学生,努力使学生能接受我,喜欢我。在工作中,我积极、主 动、勤恳,责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中努力使 自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学

5、方面:本年度我所担任的是四年级科学教学工作。我想,要想提高教学质量,首 先要立足课堂,从常规课上要质量。”研在课前,探在课中,思在课后这几 句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课,尽 量使教学工作更加完善。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙 课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也开始重视了,我深知自己肩上 的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我 是这样进行教学活动的:1、课前准备:我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好 课,我就自己找材料或动手制作。2、了解学生的学习情况,并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,

6、有效 地对个别学生进行引导。3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,学生的年龄 和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。 另外,每个学生情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教 学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极 性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。5、不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就 问,博采众长,提高教学水平。三、工作考勤方面:我热爰自己的工作,做到按时上下班,不迟到不早退,并积极运用有效的 工作时间做好自己分内的工作。四、继续学习,不断提高。在紧张工作之余,时刻要为自己充充电,在头脑中多储备一些知识,这样 面对学生的难题时,能够坦然相对。本学期,对于我来说是忙碌的一年,我不仅在业务能力上,还在教育教学 方面都有了很大的提高。金无足赤,人无完人,也难免有些缺憾,在今后的工 作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正不足,使自己不断提 升与完善。我坚信:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子 们铺一条宽敞的人生之路。

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