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初一课内文言文阅读考试试题-
童  趣 （历年中考题选）
      余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
　   夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
 一、 1、解释下面各句中加点词语的意思。
（1）项为之强　强：___________
（2）舌一吐而二虫尽为所吞为：____
（3）捉虾蟆，鞭数十　鞭：_______
(4)  徐喷以烟 徐________________
二、将文中画线句子翻译成现代汉语。
1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
2、果如鹤唳云端，为之怡然称快。
 三、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。

 四、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？

  五．作者是怎样的一个孩子？
中考题、（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中?至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
6．请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）昂首观之，项为之强。
 （2）负箧曳屣行深山巨谷中。
 7．甲文“故时有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足乐者”中的“乐”分别具体指什么？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示（回答两点即可）。（4分）
 1．本文选自              ，作者     是     代文学家。（3分）
2．给加点字注音并解释：（5分）
⑴昂首观之，项为之强。（  ）（         ）
⑵果如鹤唳云端，怡然称快。（  ）（         ）
⑶神游其中，怡然自得。（   ）（        ）
⑷以土砾凸者为丘。（   ）（       ）
⑸凹者为壑（  ）（      
3．解释下列成语的意思：（4分）
明察秋毫：
鹤唳云端：
怡然自得：
庞然大物：
4．文章所记闲情之趣有多种，请填写：（3分）
有想象之趣，比如：有细察之趣，比如：有童稚之趣，比如：

5．各写一个含有下列词的成语：（3分）
张（        ）  昂（        ）  素（        ）
6．翻译下列句子：（6分）
①故时有物外之趣。
②神游其中，怡然自得。
③忽有庞然大物拔山倒树而来。
7、“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”，这段文字在全文中起什么作用？（4分）

8、 “庞然大物，拔山倒树而来”指癞蛤蟆是否恰当，为什么？（5分）

 9．第一段中统领全文的一个词语是        。（3分）
10．“我”能得到许多闲情之趣的原因是                   。（3分）
11．点明时间的一个词语是         。（3分）
12．第二段所记之趣源自于                 。（3分）
13．第二段中点明所写内容属想象的一个词语是        。（3分）
14．文中“昂首观之”的内容有哪些？（4分）
 15．说说“项为之强”的表达作用是什么？（4分）
 16．文中的一个被动句是                      。（3分）
17．与课文首句相呼应的一个句子是                     。（3分）
18．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是    。（3分）
19．第二段中“又”的用法应该是（  ）（3分）Ａ．表示重复或继续  Ｂ．表示几种情况或性质同时存在Ｃ．表示意思上更进一层  Ｄ．表示转折，有“可是”的意思
20．第一段与二、三、四段的关系是           。（3分）
21．文章叙述了幼时的趣事，体现作者怎样的性格和情趣？（3分）
22．“双丛草为林，以虫蚊为兽”的意思是                   。（3分）

阅读下面三段文字，完成7-11题。（15分）
[甲]子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）
[乙]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）
[丙]孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）
注①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。
7.解释下面加点的字。（4分）
（1）知之为知之(            )           （2）是知也(            ) 
（3）思而不学则殆(            )         （4）满则覆(            )  
8.翻译上面语段中加横线的文字。（4分）
（1）诲女知之乎？
（2）孔子问于守庙者曰
 9.[丙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分）
10. 这几段文字内容都与学习有关，
[甲]文和[丙]文谈的是学习______方面的问题；
[乙]文谈的是学习方法方面的问题，
孔子认为学习过程中______与______应该相结合。（2分）
11. 简答
（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请简要说明。（1分）
（2）孔子这样做有必要吗？结合文段内容说说理由。（2分）

阅读理解
①子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
  ②孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。”(《季氏》)
  ③子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”    (《为政》)
  ④子夏日：“日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。”   
  【注释】①[友谅]与诚信的人交朋友。谅，诚信。②[便辟(pián pì)]习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。③[善柔]善于阿谀奉承，内心却无诚信。④[便佞(pián nìng)]善于花言巧语，丽言不符实。⑤[所亡]自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。
14．解释下列加点词在文中的意思。  (3分)
  (1)择其善者而从之   从：            (2)学而不思则罔     罔：_____________(3)可谓好学也已矣   好：____________
15．翻译下面的句子。  (4分)
  (1)友直，友谅，友多闻，益矣。   
 (2)思而不学则殆。
 16．  (4分)结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。
17．按要求填写下面的表格。(4分) 

内容
主张
第①则
择师之道

第②则

交益友，拒损友

《山市》练习题及答案
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见上头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其頂；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1、《山市》选自       作者      ，字留仙，世称“          ”，     代文学家。
文中“惟危楼一座”中的“危楼”两字，我们不由地联想到李白在
《夜宿山寺》中的“                           ，                           ”两句诗。
2、 解释下列句中加黑的词的含义。
（1）相顾惊疑                       （2）始悟为山市 
（3）念近中无此禅院             （4）  然数年恒不一见      
（5）逾时，楼渐低                 （6）窗扉皆洞开          
（7）惟危楼一座               （8）或凭或立
（9）高插青冥                         （10）市肆

3、通假字：（1）裁如星点（           ）  （2）一切乌有(             )
4、 一词多义：
A、然数年恒不一见（         ）          B、 始悟为山市 （           ） 
     尘气莽莽然 （            ）                可以为师矣（           ）   
     然后知松柏之后凋也（           ）         项为之强（           ）
C、见宫殿数十所（          ）           D、 又闻有早行者（        ）
数至八层，裁如星点（         ）          中有楼若者，堂若者（   ）
5、 把下列句子译成现代汉语。
（1）然数年恒不一见                                                       
（2）高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。 
（3）无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。 
（4）忽现山头有孤塔耸起，高插青冥。 
（5）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。  
6、 “中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。”这一句用了哪些修辞方法？有什么作用？
                                                                                                             7文中有一个成语，把它找出来，并进行解释。  
8、选文第二段写山上的“鬼市”，这在文中有何作用？  
9、 问题探究
（1）用简洁的语言概括课文的内容：
（2）课文是按什么顺序写的？找出表示这一顺序的词语    
（3）文中山市蜃景的变化可分为几个阶段？请用简洁的语言概括   
（4）课文最后一句在文中起什么作用？
（5）为什么那时候的人把“山市”称为“鬼市”？       
（6）运用科学知识，请对“山市”这一现象作出解释？

中考文言文真题汇编：《世说新语》
（一）课内选段一、2004年大连市
陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”
注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。
9．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：          （只写序号）。（2分）
10．文中断句正确的一项是：（2分）（   ）
A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
11．用现代汉语翻译画线的句子。（2分）
译文：                                                                
12．下面两题，任选一题回答。[如两题都答，按第①题计分]（2分）
①“正行此事”中的“此事”指的是什么？
②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？
二、2004年恩施市
出行守时，交往守礼，乃基本的做人之道，但有时也会有相反的情况发生。请读下面这则故事。
陈太丘与友期刘义庆
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
17．这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？
18． 请按要求写出这则故事下述一些内容。
答：故事的起因：       故事的发展：    故事的高潮：故事的结局：  
19． 陈元方的言行有对有错，请分别指出于下
对①                ②              错：①    
20． 故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？
五、2008年江汉、油田、仙桃市、潜江市
〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。    （选自课文《陈太丘与友期》）   
〔乙〕郭亻及 始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。亻及  问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”亻及  辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。亻及  请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，亻及  为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。   （选自《后汉书•郭亻及  传》，略有改动）
【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋  刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。
③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
10.下列加点词语的解释不正确的一项是（      ）（2分）
A.太丘舍去（舍弃、丢下）       B.则是无信（不讲信用）
C.及事讫（完毕）               D.先期一日（约定的日期）
11.加点虚词的意义和用法相同的一项是（      ）（2分）
A.相委而去     杂然而前陈者       B.计日告之     传一乡秀才观之
C.遂止于野亭   骈死于槽枥之间   D.其为人若此   安陵君其许寡人
12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
译文：
  13.文段理解。（5分）
（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_______________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。（3分）
（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）

  六、2008年来宾市
    (甲)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门
外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期
行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。       (刘义庆《世说新语•陈太丘与友期》)
    (乙)魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，
天又雨，公将焉之。，”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？” 乃往，身自罢之。                                    (司马光《资治通鉴•魏文侯书》)
    【注释】①虞(yǘ)人：侍卫。②焉之：到哪里。
8下面各组加点词语解释正确的一项是(2分)（      ）
A 陈太丘与友期行(期待)                 B  去后乃至(才)
魏文侯与虞人期猎(约定｝)                乃往，身自罢之于是，就)
C 元方入门不顾(照顾)                    D  中不至，太丘舍去(去……地方)
足日，饮酒乐，天雨(这)                   天又雨，公将焉之(下雨)
9．翻译下面句子。(4分)
①君与家君期日中。日中不至，则是无信。
译文__________________________________________
②虽乐，岂可不一会期哉_______________________________________
10． (甲) (乙)两文表现的共同主题是什么?读后你最大的感受是?(4分)
主题:__________________ 
感受:___________________________________

七、2007年金华市 阮裕焚车
阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”
遂焚之。 （选自刘义庆《世说新语》）注释：①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。 
②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。 ③何……为：干什么。
24．解释下列句中加点的词。（4分）
⑴意欲借而不敢言      ⑵借者无不皆给
⑶阮后闻之                 ⑷遂焚之
25．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（2分）
吾有车而使人不敢借，何以车为？
译文：______________________________________________________
26．这个故事表现了阮裕怎样的性格？（3分）

八、2007年嘉兴市
锅巴救命
吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。
【注释】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗：赠送。⑤未展：来不及。
解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）母好食铛底焦饭           （2）恒装一囊
（3）战于沪渎                     （4）逃走山泽
24、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。

25、读了这则短文后，写出你感悟最深的一点。（3分）

九、2007年淄博市
阅读课外文言文，完成11～12题。
王恭从会稽①还，王大②看之。见其坐六尺簟③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐④上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人无长⑥物。”——刘义庆《世说新语》注①会稽：地名。②王大：人名。③簟diàn：竹席。④荐：草垫。⑤丈人：古时对老年男子的尊称。⑥长：旧读zhàng，多余，剩余。  
解释下列加点的词，（2分）
①可以一领及我。 以：              ②后大闻之 之：        
12．成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是：             ，
从中可以看出王恭具有                         的品德。（3分）

十、2008年无锡市 芳容至孝
    周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁， 祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”
自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。
芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。
8．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）芳容泣而志之                  （2）药之可以即愈               
（3） 且吾有大事未了                （4）闻言色动                  
9．“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的（    ）（2分）
A、告之于帝                B、贤于材人远矣
C、仓鹰击于殿上            D、万钟于我何加焉
10．翻译下列句子。（3分）
（1）天下岂有无父之人哉！（1分）

（2）为吾招里正，当告以故。（2分）

11． 全文表现了芳容哪些美好的品格？

十一、2008年长春市
阅读下面选文，回答问题。(5分)
汉，郭伋字细侯。茂陵人，为并州守。素结恩德。后行部①至西河。童儿数百。各骑竹马②，迎拜于道。问使君③何日当还伋，计日告之。既还。先一日，伋恐违信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于儿童。先归一日。宁止野亭以候期，可谓信之至矣。
注释：①行部：巡视州郡。   ②竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。      ③使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。
14.解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）
①素结恩德（           ）     ②后行部至西河（        ）
15.用自己的语言简要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因？（2分）
16.郭伋在汉代以贤良著称，数百儿童道旁迎之的雅事更被传为美谈。阅读本文，说一说郭伋给你留下了怎样的印象？（2分）
 十二、2008广东汕头市
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自《世说新语》）
1． 解释加点词语在句子中的意思。（2分）
（1）贤家君在太丘，远近称之    称：                 
（2）不知卿家君法孤，孤法卿父  法：                 
2．请在需要加标点的地方用“|“标出来。（2分）
老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁恣 其 所 安 久 而 益 敬。
3．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分）
4． 指出陈元方第二次答语的巧妙之处4分）

参考答案】
  1、通“僵”，僵硬　　　被　　　鞭打
  2、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。
  4、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。
二、1“趣”：①观蚊如鹤        ②神游山林         ③鞭打蛤蟆
获得方法：①学会观察，保持一颗好奇心。②热爱生活，善于从平淡的生活中寻找乐趣。
③展开联想、想象，让平凡的事物变得神奇、有趣。
3.（1）观察   （2）慢慢地   （3）打（鞭打）4.A
5.果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可）
6.富有情趣（可爱），充满想像力。
三、7.(1)为：是。  (2)是：这。  (3)殆：精神疲倦而无所得。  (4)覆：翻倒。
  8.(1)诲女知之乎：教导你的东西懂得了吗?(2)孔子问守庙的人说(或者：孔子向守庙的人询问道)  9．—个人要谦虚，不要自满 10.态度  学  思
  11．(1)孔子要(想)验证宥座器 (敧器)的特点。
  (2)有心要。因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过。验证一下才能够确认。
  （答：“没有必要”，只要言之成理，也可以得分。例如：没有必要。因为孔子原本就听说过，而且当场又得到守庙者的证实，没有必要去麻烦。）
14．(3分) (每小题1分)(1)从：听从  或：采纳、听从(答“学习、跟从”也可)
  (2)罔：迷惑  或：迷惑不解、迷惑而无所得  (3)好：喜爱  或：喜好、喜欢
  15．(1)与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。 (2)只是思考而不去学习，那就危险了。(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可)
  16．(4分) 第①则：三人行，必有我师，择善而从    第②则：择友之道
  17．(4分)要点：好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知。

《山市》练习卷答案  1、填空 （1）《聊斋志异》蒲松龄 留仙 柳泉居士 聊斋先生 清代
（2）危楼高百尺，手可摘星辰 
6、排比、夸张　突出了山市的繁荣景象  7、历历在目　清晰的出现在眼前  8.照应开头，说明奂山这个地方的确能看到这种奇异的现象
9、问题探究
（1）记述了山市由生成到消失的过程
（2）时间  无何，未几，既而，逾时，倏忽
（3）①形成阶段：孤塔、宫殿的出现；②发展阶段：城市的出现；③高潮阶段：危楼的出现、消失
（4）照应开头，说明淄川的地方确实可以看到山市这种自然现象
（5）因为当时科学不发达，当时的人们不能用科学道理解释这一自然现象
（6）“山市”与海市”一样，是因折光反射形成的一种自然现象
参考答案：
9．（2分）③
10．（2分）D
11．（2分）对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）
12．（2分）①强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安  ②家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君
参考答案：
17．（3分）陈元方、友人；陈元方：不卑不亢、倔强任性；友人：误时无礼、错而能改。
18．（2分）起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。
19．（3分）对：①耐心说明；②据理反驳；错：入门不顾。
20．（2分）略
参考答案
10．A 
11．C 
12．那人便问元方: “你爸爸在吗?”（或：那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”）元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”
13.（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）  郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）   描写（或：对话描写；语言描写）
（2）答案示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。
参考答案：
8．（2分）B
9．（4分）（1）您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。（2分）（2）现在即使很乐观，难道不可以相见完成约定吗？（2分）
10．（4分）为人一定要讲诚信。（2分）  谈感受（2分。能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得满分，其余酌情给分。）
参考答案：
24．⑴想 ⑵都 ⑶（有人）想借车而不敢借这件事 ⑷车
25．我有了车子却使人不敢来借，还要它干什么？
26．即使是他没有责任的事，只要这事跟他有关，他也要十分严格地要求自己，他容不得自己有一丝一毫的欠缺。
参考答案：
23、（1）喜欢、爱好（2）经常、常常（3）在（4）跑
24、陈某已经收集了好几斗锅巴，来不及回家了，就带着锅巴参战。
25、参考示例：（1）孝顺父母，是做儿女的本分。（2）孝顺父母要落实到具体行动上，持之以恒。（3）百善孝为先（4）父母为儿女付出了很多，做儿女的要学会感恩等意思近即可。
参考答案：
11、答案：①把（或“拿”）   ②这件事
评分：每小题1分，共2分。意思对即可。
12、答案示例：自己没有多余的东西  俭朴清廉
评分：每空1分，共2分。后一空只答出“俭朴”即可得1 分。意思对即可。
参考答案：
8．（4分） （1）记：记住  （2）给……吃药 ； 吃药；用药治  （3）结束；完；了结   （4）脸色；神色；面色
9．（2分）C
10．（3分） （1）（1分）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？（得分点：岂）  （2）（2分）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。（得分点：为：“当告以故”句式）（句子翻译基本通顺，看得分点）
11．（2分）有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。

参考答案：
14．①平素（或“一向”，或“平时”）    ②到（共1分，每小题0.5分）
15．围绕“郭伋比约定的日期早到了一天，担心自己失信于孩子们，就在路边的野亭里信了一夜，准备第二天和孩子们相见”回答即可。（共2分，围绕“担心自己失信于孩子们回答即可得满分）
16．围绕“郭伋是一个对儿童守信、亲切和蔼的人”回答即可。（共2分，能围绕“讲信用，喜爱儿童”回答亦可得满分）

参考答案：
1．（1）称赞，赞许  （2）效法
2．老父在太丘 | 强者绥之以德 | 弱者抚之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬。
（错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止）
3．第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。
4．借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。
参考译文：
陈元方十一岁时，有一次去拜会袁公（绍）。袁公问：“令尊在太丘县认职时，远近的人都称赞他，他是怎么治理的呢？”元方说：“家父在太丘时，对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安居乐业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是你的父亲效仿我，还是我效法你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是如出一辙，周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”

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