人教版《道德与法治》七年级下册3.1青春飞扬.doc

人教版道德与法治七年级下册3.1青春飞扬课时训练一、 选择题1. 俗语说：“初生牛犊不畏虎。”这说明了( A ) A青春的探索充满自信和激情 B刚出生的小牛不知天高地厚 C青年人要向初生牛犊学习 D青春期有很多苦恼甚至惆怅，但我们不能畏惧 2“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效期也。”这句话告诉我们，青春的探索需要(C)A自尊 B理想C自信 D自强3自信的人，能从自身的言谈、举止、性格、为人处世等方面焕发出炫目的光彩。站在青春的起点，怀揣美好的梦想，我们要拥有探索青春的力量。自信的品质必不可少，有了自信(D)我们便充满激情 我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业我们才能有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 我们便能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能A BC D4. 49岁的姚丽蓉是新干县一名残障人士。襁褓中的她，因患小儿麻痹症，失去了行走能力。但她身残志坚，克服重重困难，20余年来笔耕不辍，书写诗歌400余首，支撑残缺的身躯“站”成了大写的人生。这表明（D）A.要敢于直面挫折，经历挫折就一定会成功 B.只有意志坚强才能感动中国C.只要悦纳自我，就一定能战胜所有挫折 D.自立自强成就人生5歌曲是不是向年轻人抛出了许多问题，而那一句“坚强走在这川流不息的街道，泪水划过脸庞依旧是期待渴望”则是对于青春奋斗最完美的诠释。对于自强，下列认识有误的是(A)A自强是实现青春梦想的唯一力量B自强可以让我们更自信C自强，让青春奋进的步伐永不停息D自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持6下列事件能体现“规划青春路径”的有(C)邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句 周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A BC D7. 中央电视台曾播放了成都“芭蕾女孩”姚启凤苦练芭蕾舞的情景：10岁的小女孩姚启凤热爱芭蕾舞，因家境贫寒，每晚只能在昏暗的路灯下，在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练芭蕾舞基本功，风雨无阻！姚启凤身上体现的良好品质有（ A ）A自尊自信、自强不息B自强自立、虚荣自负C自卑知耻、平等待人D自尊自信、张扬固执8有人说：“我的梦想在悄悄开花，到时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们(D)规划好青春路径，积极进行青春探索迸发激荡的青春活力培养自信的青春热情树立自强的青春态度A BC D9青春是花样年华，我们要走好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。下列关于青春的说法正确的有(A)在青春的词典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义 青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止 青春时期，有父母的关照，无忧无虑，所以说青春是自由的 青春应放飞自己的梦想，想做什么就做什么A B C D10.科学家钱伟长当年考上大学时，中文历史都是满分，但物理只有5分。经过刻苦的努力，一年后他的物理超过了70分；毕业时，他成为物理系最好的学生之一。这点启示我们（ B ）A. 要做一个自尊自负的人 B. 要自强,不断战胜自己、超越自己C. 要学好物理才能当科学家 D. 兴趣是最好的老师，要培养兴趣二、非选择题11一个年轻人在微信签名中写道：“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”也正是敢于克服那些“不容易”，勇于挑战“不可能”，不怕走泥泞的道路，青春的底色才足够闪亮，青春的意义才不会褪色。(1)敢于克服那些“不容易”，勇于挑战“不可能”，这体现了一种什么样的可贵品质？它的重要内容包括哪些方面？(2)“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”请你为自己的同龄人写一句青春寄语。答.(1)自强。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。(2)示例：以梦为马，不负韶华，青春正当时。人生走的每一步都算数，你流下的每一滴汗水，终将成为浇灌未来的雨露。12. 2017年度“中国大学生自强之星标兵” 彭超6岁意外触电失去双臂，却用双脚完成常人之所不及，求学路上，困难万千，却都成为了他进步的阶梯。在他的骨子里，透着一股不屈的精神泉流，他坚信凭借一双脚依然可以书写自己灿烂人生。残运会上，他骄傲传递着火炬；中国诗词大会上，他迅捷抢题战胜北大博士夺得第一期擂主；考入四川大学，他积极参加各类活动，获评“感动川大十大人物”。他用行动证明，自强的人生无需他人怜悯，折翼的天使仍旧活得精彩。 从“中国大学生自强之星标兵” 彭超的感人事迹中，你得到了哪些启示？答.自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹。印记着我们克服惰性、抑制不良诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春奋进的步伐永不信息。自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。我们需要培养自强的青春态度。