人教版四年级语文上册期末考试(附答案).doc

人教版四年级语文上册期末考试（附答案）（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 看拼音，写词语。n shu y l dn fi sh sh d d zhun jia fn s tio yu p tao to bo 二、 选择正确读音。西门豹（bo ci） 巫婆（w f） 官绅（shn shng）灌溉（gn gi） 磕（k h）头 侯爷（hu hu）开凿（zo zho） 诸位（zh zh） 徒弟（d t）委派（pi bi） 荒芜（w w） 旱灾（hn gn）求饶（ro lo） 媳妇（f fu） 拜见（bi）三、 辨字组词。炕（_） 铅（_） 扒（_） 晋（_） 吭（_） 沿（_） 趴（_） 恶（_） 四、 把四字词语补充完整山（_）（_）裂 人（_）人（_） 随遇（_）（_）精疲（_）（_） 横（_）竖（_） （_）（_）并进五、 选择合适的词语填空。A焦躁不安 B和蔼 C 慷慨 D彬彬有礼1傍晚了，爸爸还没回家，妈妈（_）地走来走去。2小明的爸爸对待别人总是（_），很有绅士风度。3张老师非常（_）可亲，同学们都愿意接近他。4有些富有的个体户很（_），不断帮助周围的贫困乡亲，使他们也富起来。六、 按要求写句子。1.哪一颗星没有光？（改成陈述句）_2.妈妈不让雨来耍水，怕出危险。（改变语序，不改变句子意思）_3.青铜一家的日子能过得下去，他们勤劳努力。（用恰当的关联词连成一句话）_4.老人叫住了我，问：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）_5.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。（修改病句）_七、 课文直通车。1.题西林壁的作者是宋代诗人_。这首诗前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这首诗中“_,_”两句,说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗,我得到的启发是_。2.暮江吟为我们描述了两幅自然界的画面,一幅是_,另一幅是_。八、 阅读短文，回答问题。竹林我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。1根据短文内容把下列词语补充完整。（_）翠（_）滴 世外（_）（_） 五（_）六（_） 欢（_）乱（_）2根据短文内容填空。作者通过_、_、_这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是_。3文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。_4为什么作者说每次来了就不肯离去呢？_九、 习作天地。题目：记一次 的活动要求：1想想生活中有没有什么活动让你记忆犹新，再将题目补充完整。2要有具体的内容，写出真情实感。3字迹工整，语句通顺。_参考答案1、昂首 屹立 鼎沸 霎时 大堤 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 淘宝2、bo w shn gi k hu zo zh t pi w hn ro fu bi3、土炕 铅笔 扒皮 晋级 哼唱 沿着 趴下 可恶4、崩 地 山 海 而 安 力 尽 七 八 齐 头 5、A D B C6、每一颗星都有光。 妈妈怕出危险，不让雨来耍水。 青铜一家的日子之所以能过得下去，是因为他们勤劳努力。 老人叫住了我，问，是他打扰了我吗？ 村前的广场上聚集了所有的大麦地人。7、苏轼 正面 侧面 远 近 高 低 庐山 不识庐山真面目 只缘身在此山中 对于复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析 夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象 弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色8、1 苍 欲 桃 源 颜 色 蹦 跳 2 鸟语 花香 小河 像是走进了世外桃源，心都醉了 3拟人。院子里的桃花开了，有的三五成群地挤在一起嬉戏打闹；有的羞涩地打着骨朵不肯露出笑脸；有的大大方方地立在枝头之上和人打招呼。4因为竹林像个世外桃源，有着醉人的美景：欢蹦乱跳的鸟雀、五颜六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，这一切都让作者留恋不肯离去。9、范文：记一次踩影子的活动“叮铃铃，叮铃铃。”这一节是作文课，因为老师答应我们今天玩游戏，所以我们大家今天格外兴奋。老师来了，她对我们说：“同学们，今天咱们来玩踩影子游戏，怎么样？”“好哇”！我们的声音响亮极了。老师带着我们来到操场，她先和赵宇同学做示范。游戏开始了，第一局，老师是踩影人，赵宇是逃影人，只见老师先追着赵宇跑，赵宇跑得像个小兔子似的，老师怎么追也追不上，突然，老师站在原地一动不动，赵宇慢慢靠近老师，这时，我们连眼睛也不敢眨一下，生怕赵宇被老师“捉”到。就在赵宇离老师一米的时候，老师突然拉住赵宇的胳膊，踩住了赵宇的影子，这一局，老师胜！老师对我们说：“你们现在自己玩吧！”“耶！”我跟曹旻一组，我是逃影人，她是踩影人，游戏开始！曹旻疯狂地追起我来，可怎么追都追不上我，为什么呢？因为我会灵活地躲！“哈哈，你不会踩到我的，哈哈！”啊！不好，我摔了个大跟头，心想：完了，她会不会踩到我，这样我就输了！曹旻向我奔来，我以为她是来踩我影子的，没想到，她摸了摸我的伤口，扶我起来带我来到医务室，我心里充满了感激，再想到平日里，我处处刁难她，有好事自己先做，坏事都推到她身上，真是不应该呀！从这件事情，我明白了：同学们要好好相处，友谊更可贵！7 / 7