作文：时评写作.ppt

时评写作指导时评写作指导一、写作目标一、写作目标 1、了解时评的概念，把握文体、了解时评的概念，把握文体特点。特点。2、能进行时评写作。、能进行时评写作。二、写作指导二、写作指导v1、什么是时评？、什么是时评？v 时评是指针对社会与时政发表评论的一时评是指针对社会与时政发表评论的一种特殊的议论文（面对的是真实的情境，召种特殊的议论文（面对的是真实的情境，召唤的是真实的判断）。通常的说法，时评即唤的是真实的判断）。通常的说法，时评即时事评论，包括国际和国内。时事评论，包括国际和国内。v2、时评的主要特征是什么？、时评的主要特征是什么？v 时评的主要特征是时评的主要特征是“评评”，就是评事，就是评事，就事说理，时评通常以时事为评论对象，针就事说理，时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。对着一件具体的事来评说。v3、什么是、什么是“由头由头”？v 因为写时评要就事评事，所以时评需要把所评因为写时评要就事评事，所以时评需要把所评之之“事事”交代出来。这交代出来。这“事事”是引发评论的缘由，是引发评论的缘由，所以称之为所以称之为“由头由头”。v 有人说，时评类文章革故鼎新，针砭时弊，激有人说，时评类文章革故鼎新，针砭时弊，激浊扬清，观点鲜明，嬉笑怒骂，语言辛辣，讲出了浊扬清，观点鲜明，嬉笑怒骂，语言辛辣，讲出了老百姓的心里话，所以深受读者喜爱。作为中学生，老百姓的心里话，所以深受读者喜爱。作为中学生，学写时评，不仅能开阔眼界，训练语言表达能力，学写时评，不仅能开阔眼界，训练语言表达能力，提高思辨能力，还能积累素材，为今后写好议论文提高思辨能力，还能积累素材，为今后写好议论文打下坚实的基础。打下坚实的基础。v 2009年高考：天津卷的年高考：天津卷的“我说九零后我说九零后”，江西，江西卷的卷的“兽首拍卖兽首拍卖”，辽宁卷的，辽宁卷的“明星代言明星代言”v4、如何写好、如何写好“时评类时评类”文章文章 v “时评类时评类”文章主要是指作文试题文章主要是指作文试题本身就是新闻性很强的热点，引导考生本身就是新闻性很强的热点，引导考生对试题进行评论，发表看法。如对试题进行评论，发表看法。如2009年年高考作文辽宁卷、江西卷。高考作文辽宁卷、江西卷。v当然，高考作文采用何种文体、何种表达方式，不当然，高考作文采用何种文体、何种表达方式，不是问题的关键，是问题的关键，重要的是重要的是要看能不能反映自己的真要看能不能反映自己的真实水平和能力。这种水平和能力，应该包括思想认实水平和能力。这种水平和能力，应该包括思想认识水平和文字表述能力。现今的教育，应试氛围很识水平和文字表述能力。现今的教育，应试氛围很浓。有一些同学浓。有一些同学“一心专攻数理化，两耳不闻窗外一心专攻数理化，两耳不闻窗外事事”，平时很少关心时事政治，导致理想信念缺乏，平时很少关心时事政治，导致理想信念缺乏不说，有的甚至是非不分，更不要说对世事的正确不说，有的甚至是非不分，更不要说对世事的正确评说了。评说了。在日常学习时，通过阅读时评、写作时评在日常学习时，通过阅读时评、写作时评无疑有助于促迸学生直面社会热点，关注国计民生，无疑有助于促迸学生直面社会热点，关注国计民生，引领青年人对现实和人生的思考，这对于提高他们引领青年人对现实和人生的思考，这对于提高他们观察事物、分析事物的能力，对于帮助同学们确立观察事物、分析事物的能力，对于帮助同学们确立公共意识和正确的世界观，具有一定的积极意义。公共意识和正确的世界观，具有一定的积极意义。v “时评类时评类”文章文章本质上是一种研究性的本质上是一种研究性的议论文，主要是针对新闻或时文、时事、时议论文，主要是针对新闻或时文、时事、时人、时风等发表自己的看法。它可以评、可人、时风等发表自己的看法。它可以评、可以争，也可以谏、可以讽、可以嬉笑怒骂、以争，也可以谏、可以讽、可以嬉笑怒骂、可以指点江山，激扬文字。可以指点江山，激扬文字。v 所以，除了议论性强外，要写利益时评类所以，除了议论性强外，要写利益时评类文章，还应注意以下几点文章，还应注意以下几点：5、时事评论写作要注意的问题、时事评论写作要注意的问题 v（1）写作目的写作目的是弄清是非曲直，辨明美丑真伪。针对一件是弄清是非曲直，辨明美丑真伪。针对一件事，一个问题，联系实际，就事说理，阐明一个道理。事，一个问题，联系实际，就事说理，阐明一个道理。v（2）开口要小，它是一事一议，以小见大，）开口要小，它是一事一议，以小见大，“落笔小处，落笔小处，着眼大处着眼大处”。定好角度、写作重点定好角度、写作重点很重要。很重要。v（3）评论是就事论理评论是就事论理，重在客观的实事求是的评析。就事，重在客观的实事求是的评析。就事论事不行，就事论理才行。它和读后感不一样，读后感重在论事不行，就事论理才行。它和读后感不一样，读后感重在“感感”。v（4）评论）评论要辩证地看问题要辩证地看问题，说理就要明辨是非，一个问题，说理就要明辨是非，一个问题，怎样是对的，怎样是错的，为什么这样是对的，为什么这样怎样是对的，怎样是错的，为什么这样是对的，为什么这样是错的，要分辨清楚明白。同时事情往往是复杂的，所以必是错的，要分辨清楚明白。同时事情往往是复杂的，所以必须用辩证的观点须用辩证的观点?全面的联系的发展的去看问题，坚持两点全面的联系的发展的去看问题，坚持两点论，反对形而上学。论，反对形而上学。v（5）评论的）评论的语言要通俗、简明、严密，有逻辑性语言要通俗、简明、严密，有逻辑性；同时既；同时既晓之以理，又动之以情晓之以理，又动之以情。6、评论的写作套路 v（一）（一）引引：简述评论对象，引出评述论点。：简述评论对象，引出评述论点。v（二）（二）释释：解释评论的角度、重点，揭示事：解释评论的角度、重点，揭示事件的意义、作用、影响。件的意义、作用、影响。v（三）（三）评评：即评论，它是写作重点。用充足：即评论，它是写作重点。用充足的论据进行分析说理，揭示其普遍意义、揭的论据进行分析说理，揭示其普遍意义、揭示其本质。示其本质。v（四）（四）联联：联系生活实际进行阐述议论，使：联系生活实际进行阐述议论，使议论更具现实针对性，揭示评论的目的意义。议论更具现实针对性，揭示评论的目的意义。v（五）（五）结结：照应开头，总结全文，深化主旨。：照应开头，总结全文，深化主旨。当然也可以按照议论文一般的写法去写，即按当然也可以按照议论文一般的写法去写，即按提提出问题、分析问题、解决问题出问题、分析问题、解决问题的套路去写。的套路去写。也可按照驳论文的一般写法去写，即也可按照驳论文的一般写法去写，即按摆现象、按摆现象、揭危害、挖根源究实质、弘正气揭危害、挖根源究实质、弘正气的套路去写。的套路去写。v（1）标题）标题 v 要要观点鲜明，形象生动，能一针见血指出问题本质观点鲜明，形象生动，能一针见血指出问题本质。如。如2009年高考辽宁卷题目年高考辽宁卷题目都是明星代言惹的祸都是明星代言惹的祸责任是成责任是成功的阶梯功的阶梯明星不应负根本责任明星不应负根本责任等；江西卷题目等；江西卷题目为蔡为蔡先生鼓掌先生鼓掌人间处处蔡铭超人间处处蔡铭超蔡先生所为得不偿失蔡先生所为得不偿失等等 v 再如一些报纸的时评标题：再如一些报纸的时评标题：银行总是对的，是谁惯坏银行总是对的，是谁惯坏的？的？今天，我们怎样向雷锋同志学习今天，我们怎样向雷锋同志学习究竟是谁宠坏究竟是谁宠坏了了“跳水皇后跳水皇后”郭晶晶？郭晶晶？全国每人拉全国每人拉1000元，我看行元，我看行郭敬明当官戳痛了谁郭敬明当官戳痛了谁等都等都直指问题的本质和核心。直指问题的本质和核心。（2）开头）开头 v 适度描述事件主体适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回顾。应找出事件，但切忌花大篇幅回顾。应找出事件的主题，针对主题，提出自己的观点。例如：的主题，针对主题，提出自己的观点。例如：v 蔡铭超先生拍而不买，致使天价兽首流拍，本人认为这蔡铭超先生拍而不买，致使天价兽首流拍，本人认为这一行为得不偿失。一行为得不偿失。（2009年高考辽宁一考生年高考辽宁一考生蔡先生所为得蔡先生所为得不偿失不偿失(明确提出自已的观点）明确提出自已的观点）v 在法国举行的拍卖会上，蔡铭超先生以天价拍下圆明园在法国举行的拍卖会上，蔡铭超先生以天价拍下圆明园文物文物?兔首、鼠首，但拒绝付款。有人认为这是一出闹剧，兔首、鼠首，但拒绝付款。有人认为这是一出闹剧，但我要为蔡先生鼓掌武汉荣炬科技有限公司但我要为蔡先生鼓掌武汉荣炬科技有限公司 蔡先生的这一蔡先生的这一行为无疑是一种爱国精神的体现行为无疑是一种爱国精神的体现。（2009年高考辽宁一考生年高考辽宁一考生为蔡先生鼓掌为蔡先生鼓掌(适度描述事件主体并提出自己的观点）适度描述事件主体并提出自己的观点）v v 关于观点，一定要掷地有声，拒绝平庸。关于观点，一定要掷地有声，拒绝平庸。一个平庸的观一个平庸的观点、人云亦云的观点，是没有太大价值的。相反，如果我们点、人云亦云的观点，是没有太大价值的。相反，如果我们从一些常人想不到的角度去思考问题，就会提出新颖的观点，从一些常人想不到的角度去思考问题，就会提出新颖的观点，形成自己有个性的观点。形成自己有个性的观点。(3)主体部分主体部分 v 可适当解释事件的关键词，解决可适当解释事件的关键词，解决“是什么是什么”问问题。但不能泛泛而谈，尽量通过具体的实例剖析出题。但不能泛泛而谈，尽量通过具体的实例剖析出事件的本质。事件的本质。v分析问题。（为什么）分析问题。（为什么）v A.要紧紧扣住论题本身。要紧紧扣住论题本身。如：赞扬蔡铭超的做如：赞扬蔡铭超的做法，从头到尾都应该围绕赞扬这一行为而展开论述。法，从头到尾都应该围绕赞扬这一行为而展开论述。做到中心明确，否则就会有偏题或离题之嫌。做到中心明确，否则就会有偏题或离题之嫌。v B.要研究问题本身。要研究问题本身。包括事件发生的背景、单包括事件发生的背景、单一现象后面的本质、形成的原因、现阶段的影响、一现象后面的本质、形成的原因、现阶段的影响、今后发展的结果、自己内心的感受。今后发展的结果、自己内心的感受。v C.在文章的行文组织上，要做到思路清晰，尽在文章的行文组织上，要做到思路清晰，尽量将论据、论点等分项列出，让人一看就能理清头量将论据、论点等分项列出，让人一看就能理清头绪。绪。三、三、“时评时评”专题训练专题训练 v1、阅读以下材料，请你对这种现象谈谈自己的看法，要求观点、阅读以下材料，请你对这种现象谈谈自己的看法，要求观点鲜明，理由充分。鲜明，理由充分。300字左右。字左右。v “山寨山寨”一词出自粤港一带，原是对非正规、小作坊式等企一词出自粤港一带，原是对非正规、小作坊式等企业的特称。坊间先做山寨手机，后做山寨服装、山寨白宫，甚业的特称。坊间先做山寨手机，后做山寨服装、山寨白宫，甚至山寨明星、山寨春晚。年轻人使用它，网络炒红它，至山寨明星、山寨春晚。年轻人使用它，网络炒红它，新闻新闻联播联播报道它，政协委员报道它，政协委员“提案提案”它。从山寨产品到山寨活人，它。从山寨产品到山寨活人，从实用到娱乐，从物质到文化，山寨火爆逼人从实用到娱乐，从物质到文化，山寨火爆逼人,市场好似山寨化市场好似山寨化了。对山寨现象，仁者见仁，智者见智。有人说山寨产品打上了。对山寨现象，仁者见仁，智者见智。有人说山寨产品打上了草根创新的烙印，有人说山寨文化是反权威、反垄断的急先了草根创新的烙印，有人说山寨文化是反权威、反垄断的急先锋；有人从它身上读出了希望，有人从它身上看到了绝望；有锋；有人从它身上读出了希望，有人从它身上看到了绝望；有人说对新生事物要宽容，有人说它是滋生罪恶的源头，要打击人说对新生事物要宽容，有人说它是滋生罪恶的源头，要打击它，毁灭它。其实在历史这部大书中，是可以找到类似山寨的它，毁灭它。其实在历史这部大书中，是可以找到类似山寨的影子的。战后日本工业崛起就是典型的山寨例子。后进国家对影子的。战后日本工业崛起就是典型的山寨例子。后进国家对先进国家的赶超也是从山寨做起的。只有善待类似山寨行为的先进国家的赶超也是从山寨做起的。只有善待类似山寨行为的民间崛起，社会才能高速发展。民间崛起，社会才能高速发展。【写作提示写作提示】多向运用多向运用 v 这则素材反映的是模仿与创新之间的问题，可以从对这则素材反映的是模仿与创新之间的问题，可以从对山寨现象的态度入手进行思考，可切入的角度很多。山寨现象的态度入手进行思考，可切入的角度很多。v 一、一、从支持山寨现象的角度从支持山寨现象的角度，适用的论题：，适用的论题：模模仿与创新是仿与创新是“弯道超车弯道超车”；“导导”是对付时尚潮流是对付时尚潮流的法宝；的法宝；“存在就是合理存在就是合理”新探；新探；均等的机会不均等的机会不是等出来的，而是创造出来的。是等出来的，而是创造出来的。v 二、二、从反对山寨现象的角度从反对山寨现象的角度，适用的论题：，适用的论题：盲盲目目“山寨山寨”不可取；不可取；山寨之风不可长；山寨之风不可长；山寨是现山寨是现有规则失衡的罪魁祸首；有规则失衡的罪魁祸首；山寨与投机取巧；山寨与投机取巧；山寨山寨真的会昙花一现吗？真的会昙花一现吗？v 三、三、从辩证地对待山寨现象的角度从辩证地对待山寨现象的角度，适用的论题：，适用的论题：要善待民间崛起；要善待民间崛起；从山寨谈社会浮躁心理；从山寨谈社会浮躁心理；拨拨开开“山寨山寨”迷雾看草根诉求；迷雾看草根诉求；时间是医治山寨的良时间是医治山寨的良药。药。2、中国达人秀、中国达人秀 v 2010年年10月月22日日绍兴晚报绍兴晚报记者就记者就“中国达人中国达人秀秀”话题，针对绍兴在校及毕业大学生做了一份简单话题，针对绍兴在校及毕业大学生做了一份简单的问卷调查有部分被调查者认为评委的素养以及节目的问卷调查有部分被调查者认为评委的素养以及节目的体制上存在漏洞较多认可该档节目的被调查者明确的体制上存在漏洞较多认可该档节目的被调查者明确表示：表示：“宣传到位、没有任何门槛、不限任何才艺宣传到位、没有任何门槛、不限任何才艺”的宗旨，符合全民参与的标准，是其迅速走红的原因，的宗旨，符合全民参与的标准，是其迅速走红的原因，并为其中的并为其中的“奇迹轮番上映，节目扣人心弦奇迹轮番上映，节目扣人心弦”而声声而声声叫好；而不看好叫好；而不看好“中国达人秀中国达人秀”的被调查者认为：的被调查者认为：“社会浮躁而引发成名之心社会浮躁而引发成名之心”、“参赛过程以及后期产参赛过程以及后期产生的经济、文化效应生的经济、文化效应”诱使民众参与，并消极表示这诱使民众参与，并消极表示这只是一种只是一种“打发时间的娱乐打发时间的娱乐”而已。而已。v 对对“中国达人秀中国达人秀”你有何看法，请以你有何看法，请以“我看中国达我看中国达人秀人秀”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于800字的文章要求：字的文章要求：立立意自定；意自定；角度自选；角度自选；除诗歌外，文体自选除诗歌外，文体自选【写作指导写作指导】v 这是一个时评类作文材料，对这类话题需要确这是一个时评类作文材料，对这类话题需要确立一个明确的观点，或赞许或抨击，必须旗帜鲜明立一个明确的观点，或赞许或抨击，必须旗帜鲜明而事例往往有多维的解读，因此，拿到一个事例，而事例往往有多维的解读，因此，拿到一个事例，我们要学会从不同角度进行分析，提炼出有思想、我们要学会从不同角度进行分析，提炼出有思想、有深度、有意义、有个性的主旨。有深度、有意义、有个性的主旨。v 以这则材料中的对以这则材料中的对“中国达人秀中国达人秀”的看法为例，的看法为例，有对节目体制和评委素养的评价的批评，有为其因有对节目体制和评委素养的评价的批评，有为其因“没有任何门槛符合全民参与的标准没有任何门槛符合全民参与的标准”而叫好的，而叫好的，有认为节目动机不纯意义不大的评论所以，我们选有认为节目动机不纯意义不大的评论所以，我们选择不同角度的解读，就可以得出不同的观点，在具择不同角度的解读，就可以得出不同的观点，在具体的写作时紧紧围绕自己的观点来阐发见解和主张体的写作时紧紧围绕自己的观点来阐发见解和主张就行了就行了。v（1）从节目本身的角度思考从节目本身的角度思考：娱乐如何大众：娱乐如何大众化；娱乐节目如何告别低俗；娱乐节目与时化；娱乐节目如何告别低俗；娱乐节目与时代精神；娱乐节目如何才能吸引民众；代精神；娱乐节目如何才能吸引民众；“达达人秀人秀”不同于其他选秀类节目；不同于其他选秀类节目；“达人秀达人秀”是富有特色的是富有特色的“秀秀”；“达人秀达人秀”还是在作还是在作秀等秀等v（2）从参赛者的角度思考从参赛者的角度思考：平凡与不平凡；：平凡与不平凡；永不言弃；永不言弃；“达人秀达人秀”是是“凡人秀凡人秀”；每一；每一个都是达人；生命的价值；达人与能人；达个都是达人；生命的价值；达人与能人；达人与艺人；残缺也是一种完美；超越自我等人与艺人；残缺也是一种完美；超越自我等 v（3）从评委的角度从评委的角度：达人的标准是什么；评：达人的标准是什么；评委需要怎样的素养；评委如何完善自己；尊委需要怎样的素养；评委如何完善自己；尊重与平等；话语霸权与人文性等重与平等；话语霸权与人文性等