1、 读书人是幸福人
阅读提示：对于读书，不同的人有不同的看法：有的人认为书可读可不读；有的人认为读书是一件苦差；有的人从内心深处感到读书是幸福的。本文运用精辟的说理，深入论证了“读书人是幸福人”这一观点，说服力极强，读后给人以深刻启示。
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻之的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们
2、通过阅读却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异物。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增多，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代俊才的著作中学得他们的人格，人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判的精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命
3、体验的幸运人。
一个人一旦与读书结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈。况且，并非凡书都好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚至起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是以喜爱读书的亲身感觉而发。笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说：“各种愚蠢的事，在每天阅读好书影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化”，这就是读书使人避恶。
所以，我说，读书人是幸福人。
１、 下列加点的字注音。
4、
上溯（ ）睿智（ ）愚蠢（ ）卑鄙（ ）
２、 第１段中“读书人”的“另一个世界”是怎样的？用第２段的有关文字回答。
３、 《论语》、《史记》、《正气歌》的作者分别是谁？
４、 “从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判的精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执著……”请你以“从……学得……”的句式也写一句人物与其精神的关系的句子。
５、 第３段中引用笛卡儿和雨果的话有什么作用？请你再写出一句关于“读书”的名言佳句。
６、 ［开放探究］针对这篇文章所提出的观点，结合你的读书实际，谈谈你对读书的看法。
参考答案：１、略 ２、进入不同时空的诸多他人的世界，获得了超越有限生命的无限可能性，多识了草木虫鱼之名，上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异物……３、孔子弟子及其再传弟子 司马迁 文天祥 ４、如“从奥斯特洛夫斯基学得人性的刚强”等，作者与其精神能相配合即可 ５为中心论点提供道理论据，使论证更加深入。名言如“书到用时方恨少”等 ６、略
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