江西省2010年中等职业学校教师转岗培训部分专业教学计划表.doc

江西省2010年中等职业学校教师转岗培训部分专业教学计划表 作者： 日期：8 个人收集整理 勿做商业用途附件三:江西省2010年中等职业学校教师转岗培训部分专业教学计划表专业名称进修目标理论教学环节安排实践教学环节安排考核办法数控技术应用通过学习,了解本专业课程体系建设，掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，达到相应职业（工种）的中级以上技能水平，熟悉本专业课程教学必需的知识、技能、程序和方法，能胜任本专业AutoCAD、数控机床、mastercam、数控工艺与编程等课程理论教学及实训指导工作.机械制图与公差（120学时)；机械设计基础（56学时）；电工与电子技术基础（84学时）；AutoCAD（56学时)一半理论,一半实践；数控机床（60学时)；mastercam（56学时）一半理论，一半实践;数控工艺与编程（84学时).金工实习（84学时);mastercam课程设计(28学时)；数控加工实训（140学时)；数控工艺与编程课程设计（28学时）；技能取证实训(84学时)。1、根据零件图，编制零件加工工艺和加工程序2、在数控机床上加工出零件作品3、运用所学的教学理论和方法，完成一门专业课（4学时以上)的教案；4、试讲：在培训基地试讲，培训基地对其评定；回所在学校试讲，所在学校对其讲课水平进行评定.模具设计与制造通过培训，使学员掌握冷冲模、型腔模、注塑模、压铸模等及其工装的设计与制造；模具设计与制造软件的应用与开发;各种模具加工设备的操作、维护、安装与调试；达到模具钳工中级工以上的技能水平，熟悉本专业课程教学必需的知识、技能、程序和方法，能胜任本专业冲压模具设计；型腔模具设计；模具制造工艺；模具CAM(MasterCAM)等课程理论教学及实训指导工作。模具制图及公差配合（120学时）；机械设计基础(56学时)；AutoCAD(56学时)一半理论,一半实践；模具CAD(pro/E）软件使用（72学时)一半理论，一半实践;冲压模具设计（78)；型腔模具设计（60）；模具制造工艺（40)；模具CAM（MasterCAM)（54）一半理论，一半实践金工实习（60学时）；模具测绘（30学时)；模具拆装实训（30学时）；模具钳工实训(90学时）;模具CAD(pro/E)课程设计（30学时）；mastercam课程设计(30学时）；冲压模具设计课程设计(30）；型腔模具设计课程设计（30）；模具制造工艺课程设计（30)；模具钳工取证实训（30学时).1、六人为一设计小组:根据零件图，设计一副简单的冲压模具装配图，根据装配图画出零件图2、编制各零件加工工艺及加工程序，在数控机床上加工出各零件3、在钳工室装配出冲压模具4、运用所学的教学理论和方法，完成一门专业课(4学时以上）的教案；5、试讲：在培训基地试讲，培训基地对其评定;回所在学校试讲，所在学校对其讲课水平进行评定.机械加工技术通过学习，了解本专业课程体系建设，掌握机械零件的加工工艺;机械设备的安装调试、使用和维护知识,具备较强的操作技能，达到相应职业（工种）的中级技能水平，熟悉本专业课程教学必需的知识、技能、程序和方法,能胜任本专业教学工作。机械制图与公差（80学时）；机械设计基础（56学时）；机械制造技术(56学时）;机械制造基础(56学时）;数控原理与数控编程（84学时)。机械制图上机实训（28学时）；金工实训(84学时）;机械制造技术课程设计（28学时)；数控加工实训（56学时）；技能取证实训（84学时）.1、能独立操作车床、铣床、数控机床并编写加工工艺。每工种完成一个工件由指导老师考核。2、运用所学的教学理论和方法，编写4课时教案并在培训基地试讲，培训教师组成评委对其评定。3、运用所学的教学理论撰写一篇有关职业教育论文。机电技术应用通过学习,了解本专业课程体系建设,掌握机械制图、液压及气压设备、电机与电气控制、可编程控制器、自动生产线的管理与维护等使用和维护知识,具备较强的操作技能，达到相应职业的中级技能水平，熟悉本专业课程教学必需的知识、技能、程序和方法,能胜任本专业教学工作.机械制图（64学时）电机与电气控制（85学时)可编程控制技术（176学时）液压与气压传动（52学时）自动生产线的管理与维护(52学时)机械制图上机实训（32学时)电工工艺实训（30学时)可编程控制器实训及课程设计（106学时)专业实训（60学时）1、能独立完成一般复杂程度的柔性制造系统的调试与维护2、运用所学的教学理论和方法，完成三门以上主要专业课（4学时以上）的教案及电子课件；3、完成至少一门专业课的教学设计4、试讲：在培训基地作关于专业发展方向试讲，培训教师组成评委对其评定。电子电器应用与维修通过培训，使教师较为全面的了解中等职业教育的发展现状和趋势,掌握一些常用的现代家用电器的基本工作原理和实现方法，完成一些常用的电子电器应用技术实验,提高职业指导以及创业教育任课教师的课程开发和实践教学能力.培养出能适应中等职业技术学校“电子电器应用与维修”专业教学以及在实践技能方面具有技师水平的名师，以带动整个职教师资队伍的建设。多媒体技术等在职教中的应用（32学时）、教学技能与教法（32学时）、彩色电视机基本原理（32学时）、模拟电子技术基础（理论64学时）、数字电子技术(理论64学时）、常用传感器原理及其应用（64学时)、智能家用电器原理与维修（32学时)、单片机技术与应用（理论64学时）、课程开发的理论与方法（32学时）、电子工艺及新技术与发展(32学时）、电路分析（64学时)常用电子仪器设备的使用（54学时）、常用电子工具软件的使用（64学时）模拟电子技术基础（实践32学时）、数字电子技术(实践32学时)、常用传感器原理及其应用(实践32学时）、家用电器维修技能培训（64学时）、单片机技术与应用(实践32学时)、电路分析（32学时）、电子技术应用与综合实践（64学时）、电子工艺实训(54学时)、工程项目设计（54学时）、企业实习1.独立完成一个工程项目的设计、制作及调试;2.运用所学的教学理论和方法独立完成三门主要专业的教案并试讲其中的一门,要求时间在3学时以上；汽车应用与维修通过学习，了解本专业课程体系建设,掌握发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备、发动机电子控制技术、汽车底盘电子控制技术、汽车检测与诊断技术等方面的专业知识及操作技能，达到相应职业（工种）的中级以上技能水平，熟悉本专业课程教学必需的知识、技能、程序和方法，能胜任本专业教学工作。发动机构造与维修（112学时）、汽车底盘构造与维修（112学时）、汽车电气设备（70学时)、发动机电子控制技术（70学时）、汽车底盘电子控制技术（60学时）、汽车检测与诊断技术（40学时）发动机构造与维修实习(2周）、汽车底盘构造与维修实习（2周）、汽车电气设备实习（2周）、发动机电子控制技术实习(2周)、汽车底盘电子控制技术实习（2周）、汽车检测与诊断技术实习（2周）。注：每周按26学时计算。1、独立完成发动机的拆卸与装配。2、独立完成变速器.驱动桥的拆卸与装配.3.独立检测与诊断汽车电子技术状况，并排除故障。4.运用所学的教学理论和方法，完成三门以上主要专业课（4学时以上)的教案;5、试讲：在培训基地试讲,培训基地对其评定；回所在学校试讲,所在学校对其讲课水平进行评定。电子技术应用通过学习，了解本专业课程体系，使学员具有必要的电路分析、计算、设计、和测试能力，能够安装、调试和维护电工电子仪器设备，具有电工电子设备及家电产品故障检测和维修的能力。熟悉本专业课程教学必需的知识、技能、程序和方法，能胜任本专业电气控制及PLC；电视机原理与维修(理论；移动通信原理与维修；电子CAD/CAM等课程理论教学及实训指导工作。电路基础（理论60学时，实践20学时）；模拟电子技术（理论58学时，实践20学时)；数字电子技术（理论58学时，实践20学时）；高频电子线路（理论36学时,实践20学时）;单片机原理与接口技术（理论76学时,实践14学时）;EDA技术与应用(理论26学时，实践26学时）；电气控制及PLC；电视机原理与维修(理论36学时，实践20学时)；移动通信原理与维修（理论36学时，实践16学时）；电子CAD/CAM(理论30学时，实践30学时）电工技能训练（30学时)；电子技能训练（60学时)；电视机维修装配实训（30学时）；移动通信设备检修实训（30学时）；电气控制实训（30学时)；电子CAD实训（30学时）；专业技能取证训练（60学时)。1、独立制作一件电子小产品.2、运用所学的教学理论和方法，完成三门以上主要专业课（4学时以上）的教案；3、试讲:在培训基地试讲，培训基地对其评定；回所在学校试讲,所在学校对其讲课水平进行评定。计算机应用通过学习，了解本专业课程体系建设，掌握计算机常用软件系统的应用技术；计算机硬件系统的安装、调试和维护知识;计算机编程基础；图形图像处理技术；网页设计与制作技术；并达到相应职业（工种）的中级技能水平，熟悉本专业课程教学必需的知识、技能、程序和方法，能胜任本专业教学工作.计算机组装与维护（30学时）；办公自动化技术(80学时）;程序设计基础（80学时）；图形图像处理技术（70学时）；网页制作（80学时）；动态网站建设(90学时)办公自动化技术（30学时）；程序设计基础课程设计（30学时）；图形图像处理技术课程设计(30学时）；网页制作课程设计（60学时）；动态网站建设课程实训（90学时）1、能模拟一些中小规模网站进行校园网站网页的设计与制作。2、运用所学的教学理论和方法，完成两门以上主要专业课（4学时以上）的电子教案及电子课件；3、试讲：在培训基地试讲，培训教师组成评委对其评定。计算机网络技术通过学习,了解本专业课程体系建设;能够独立设计、搭建以及管理一个中小型规模的网络，具有网络工程和综合布线能力，并能独立设计和实施网络安全方案，防范网络攻击；掌握专业课程教学必需的知识、技能、程序和方法,能胜任本专业教学工作,讲授课程时能够做到理论联系实际。计算机网络（64学时）、组网技术(32学时）、网络信息安全（48学时）、网络管理技术（48学时）、网络规划与设计（48学时）、通信原理（48学时)、黑客攻击与防御（32学时）.计算机网络（32学时）、组网技术(32学时）、网络信息安全(32学时）、网络规划与设计(32学时）、黑客攻击与防御（32学时)；1、为一个中等规模的学校或者企业规划一个网络并制定详细的设计方案；2、运用所学的教学理论和方法，完成三门以上主要专业课（4学时以上）的教案；3、试讲：在培训基地试讲,培训基地对其评定；回所在学校试讲，所在学校对其讲课水平进行评定.计算机软件通过学习，了解本专业课程体系建设；能够独立完成基于SQL server等中型数据库软件的开发；掌握专业课程教学必需的知识、技能、程序和方法，能胜任本专业教学工作，讲授课程时能够做到理论联系实际。根据进修学员的要求分为软件测试和软件开发两个方向。计算机网络（48学时)、操作系统（软件)(48学时）、软件工程概论(16学时）、软件测试技术基础（32学时）、JAVA程序设计(32学时)、数据库系统（48学时）。计算机网络（32学时）、操作系统(软件）(32学时)、软件工程概论（32学时）、软件项目实践(64学时）、JAVA程序设计(64学时）、数据库技术（64学时）、软件测试技术基础（64学时）；进修的第二学期开始跟随我校软件开发部门进行软件开发的实践（我校软件开发部门常年承担校内外的软件开发项目），该专业我校将安排具有丰富软件开发经验的老师进行全程指导。1、独立制作一个数据库软件；2、运用所学的教学理论和方法，完成三门以上主要专业课(4学时以上）的教案;3、试讲：在培训基地试讲，培训基地对其评定；回所在学校试讲，所在学校对其讲课水平进行评定.微电子技术1、通过学习，了解本专业课程体系建设；2、具备物理电子技术、光电子技术和微电子技术等领域的基本理论素养和熟练的实验技能；能够进行材料特性分析，具有元件生产工艺编制能力；3、具备使用计算机辅助实验教学软件和多媒体实验教学课件实施仿真和模拟实验相结合的能力；4、能胜任本专业教学工作、具备设计型实验教学的课程设计能力和实训指导工作。电路基础（66学时）、电子技术基础(120学时)、元件化学（64学时)、元件物理(120学时）、机械基础(56学时)、元件材料（120学时）、元件工艺（80学时）、阻容元件(80学时）、敏感元件（60学时)、元件测量基础（60学时)等。金工实习（30学时)、计算机应用技术实训（33学时)、电路装调技能实训（30学时)、电子技术课程设计（30学时）、AutoCAD(60学时)、实用表面组装技术（60学时)、元件测量与材料分析实训（30学时)、工程制图（42学时）、厚薄膜混合集成电路（20学时)、电路测试技术基础(30学时）、 单片机原理及应用(30学时)、电子技术工艺实习等。1、按要求制作电子产品；运用虚拟、仿真等实验技术手段制作实验教学课件；2、运用所学的教学理论和方法,完成三门以上主要专业课(4学时以上）的教案；3、试讲:在培训基地试讲，培训基地对其评定；回所在学校试讲，所在学校对其讲课水平进行评定.服装设计与工艺通过进修，使学员了解服装设计与工艺专业的课程体系；初步具备服装成衣制作、服装设计、服装艺术鉴赏的能力;其专业知识及操作技能，达到服装设计定制工的中级技能水平;掌握本专业教学法，能胜任本专业主干课程教学工作。同时了解相关企业生产工艺流程、岗位操作规范、用人需求信息.1。服装成衣制作工艺基础，40课时；2.服装设计基础，48课时;3。服装制版与推版，32课时；4.服装款式变化与原型变化，32课时；5.服装立体裁剪，32课时；6。服装CAD，32课时；7中外服装史，24课时.8职业资格考证知识辅导,24课时.合计264课时1.服装成衣制作工艺基础，80课时；2。服装设计基础,48课时；3.服装制版与推版,32课时；4。 服装款式变化与原型变化,32课时；5.服装立体裁剪，32课时；6服装CAD，88课时；7企业实践，40课时。8职业资格考证实训，60课时；合计412课时1、按中级职业资格要求,独立制作服装一套。2、运用所学的教学理论和方法，完成三门以上主要专业课（4学时以上）的教案；3、试讲：在培训基地试讲,培训基地对其评定;回所在学校试讲,所在学校对其讲课水平进行评定.电脑动画设计专业通过培训，进一步增强参训教师的教学能力，树立现代职业教育理念，了解课程和教学改革方向，了解和关注电脑动画设计的发展动态，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，具备初步的课程开发能力；专业水平进一步提高，比较熟练地掌握本专业领域的新知识、新技术和关键技能，在原有基础上获得高一级职业资格证书或专业技术资格证书;实践经验进一步丰富，了解现代企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。1。 虚拟现实技术，32课时；2。 二维动画制作，32课时；3。 3D MAX建模，32课时；4。 3D MAX角色动画,32课时；5影视拍摄,32课时；6。图像处理；32课时；7。 MAYA软件及影视特效制作，56课时；8职业资格考证知识辅导,24课时。合计272课时1. 虚拟现实技术,56课时；2。 二维动画制作，56课时；3。 三维动画制作,72课时；4. 影视片头动画，80课时；5。 MAYA软件及影视特效制作，96课时；6职业资格考证实训，60课时；合计420课时1、组织参加动画绘制员职业技能鉴定；2、运用所学的教学理论和方法,完成三门以上主要专业课(4学时以上）的教案；3、试讲：在培训基地试讲,培训基地对其评定；回所在学校试讲，所在学校对其讲课水平进行评定。电子商务1、通过学习,了解本专业课程体系建设；2、掌握电子商务实务，能熟练从事电子商务经营与管理、互联网业务操作、网页制作、网站建设、信息收集分析与更新处理;3、达到国家助理电子商务师考试合格标准;4、能胜任本专业网页设计与制作;电子商务物流管理;电子商务案例分析等课程理论教学及实训指导工作.电子商务概论（32学时); 电子商务物流管理(32学时）；电子商务政策与法规(32学时）;网络营销（48学时）；电子商务安全与风险管理（48学时）;电子商务案例分析（32学时）;网络银行与电子支付（32学时);电子商务项目管理（32学时)；国际商务函电(48学时)等.电子商务实务（32学时）;网页设计与制作（48学时);数据库原理与应用（16学时)；网站设计（32学时）；电子商务计算机综合知识（48学时）；电子单证实务（32学时)；电子支付（32学时)；计算机网络(48学时）等。1、独立制作一个小型的电子商务网站,并进行相应的项目规划;2、运用所学的教学理论和方法，完成三门以上主要专业课（4学时以上）的教案;3、试讲：在培训基地试讲,培训基地对其评定；回所在学校试讲，所在学校对其讲课水平进行评定。文秘与办公自动化通过培训,进一步增强参训教师的教学能力,树立现代职业教育理念,了解课程和教学改革方向，了解和关注文秘与办公自动化的发展动态，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，具备初步的课程开发能力；专业水平进一步提高，比较熟练地掌握本专业领域的新知识、新技术和关键技能，在原有基础上获得高一级职业资格证书或专业技术资格证书;实践经验进一步丰富，了解文秘与办公自动化相关部门及企业管理基本原理、用人需求信息，熟悉文秘与办公自动化流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。1. 秘书理论与实务，8课时；2. 文书与档案，8课时;3. 现代管理学,16课时；4. 公文写作，16课时；5. 公共关系原理与实务，8课时；6. 信息工作与调查研究，24课时；7. 计算机文化基础与办公自动化，56课时；8. 网络应用基础，40课时；9. 办公设备使用与维护，56课时；10. 现代礼仪，24课时；11. 职业资格考证知识辅导，24课时。1.秘书实务，16课时；2.文书与档案，16课时；3.公文写作，72课时；4。信息工作与调查研究，64课时；5。计算机文化基础与办公自动化,80课时；6.办公设备使用与维护,80课时；7.职业资格考证知识辅导，80课时。1、组织参加秘书职业技能鉴定；2、运用所学的教学理论和方法，完成三门以上主要专业课（4学时以上)的教案；3、试讲：在培训基地试讲，培训基地对其评定；回所在学校试讲，所在学校对其讲课水平进行评定。市场营销1、通过学习，了解本专业课程体系建设;2、具备比较全面扎实的营销管理知识和能力,熟练掌握从事营销管理工作的业务与技能,掌握市场营销方法、宣传沟通和推销技巧，能够解决营销业务中的实际问题；3、精通本专业课程教学必需的知识、技能、程序和方法,能胜任本专业教学工作。管理学（48学时）、管理信息系统（64学时）、统计学（48学时）、会计学（64学时）、市场营销（64学时）、消费者行为学（48学时）市场价格学（32学时）、公共关系学（64学时）演讲与口才（32学时）、零售业管理（48学时）、物流与供应链管理(48学时)等。国际贸易实务（48学时）、市场调研与商情预测（64学时）、现代推销理论与技巧（32学时）、管理决策模拟（64学时)等。1、独立完成一份市场营销案例的分析报告；2、运用所学的教学理论和方法，完成三门以上主要专业课（4学时以上)的教案；3、试讲：在培训基地试讲,培训基地对其评定;回所在学校试讲，所在学校对其讲课水平进行评定。物流管理1、通过学习,了解物流专业课程体系建设；2、掌握物流管理的基础知识与理论、基本原理和规则，通晓现代物流技术及国际物流运作的基本操作规程，熟练处理好现代物流与资金流、信息流和商流的关系同时掌握经济、管理、法律及物流管理等方面知识；3、能胜任本专业教学工作和实训指导工作。会计学原理（48学时）、国际贸易实务（48学时)、管理学原理（32学时）、市场营销（48学时）、数据库应用（32学时）、仓储管理（32学时）、采购管理（32学时）、统计学（48学时）、物流管理基础(64学时）、供应链管理（48学时）、库存管理（32学时）、物流成本管理（48学时）、运输管理（48学时）、企业物流管理(32学时)等。报关实务（32学时）、数据库应用实训（32学时)、物流管理软件操作（96学时）、物流案例与分析(64学时）、自动识别技术（48学时）、货运代理(32学时）、配送与物流加工（32学时）等。1、组织参加物流师职业资格认证考试；2、运用所学的教学理论和方法，完成三门以上主要专业课(4学时以上）的教案；3、试讲：在培训基地试讲,培训基地对其评定；回所在学校试讲，所在学校对其讲课水平进行评定.会计1、通过学习，了解本专业课程体系建设，具备扎实理论基础和较强专业技能；2、掌握财务、金融、计算机系统的基本理论知识和技能，能够熟练进行会计核算、会计电算化的操作和管理,掌握设计和分析电算会计信息系统的基本方法，具有一般会计软件的开发、应用与维护能力；3、能胜任本专业教学工作和实训指导工作。会计电算化与审计32学时）、会计学原理(64学时）、财务管理（64学时）、中级财务会计（112学时）、实时案例追踪（32学时)、会计制度设计（32学时）会计政策与法规专题（32学时）、上市公司财务分析（48学时)、创业融资（32学时）、小企业会计（32学时）、证券与资本市场（32小时）等。电算化会计与审计(32学时）、会计实验（32学时)、数据库技术与应用（64学时）、会计软件应用（64学时）、数据结构（32学时）、会计软件分析与设计（32学时)、财经管理信息系统及其应用（用友、金碟系统)（32学时)、ERP标准财务管理模块(32学时)等。1、参加用友软件考试;2、运用所学的教学理论和方法，完成三门以上主要专业课（4学时以上）的教案；3、试讲：在培训基地试讲,培训基地对其评定;回所在学校试讲,所在学校对其讲课水平进行评定。幼儿教育培养素养更全面、学识更宽广、具有可持续发展潜力并具有创新精神的研究型幼教师资力量,提高已有理论和实践水平。具备更宽广的知识结构和深厚的文化素养，具有较为系统的专业理论基础和实践技能，更加胜任职业学校教学工作。1学前儿童游戏论（48课时）2儿童发展心理学（48课时）3儿童教育新论（48课时）4幼儿教育研究方法（48课时）5学前课程论(48课时)6国学前教育史（48课时）7学前教育管理（48课时）8学前儿童社会教育（48课时）9学前卫生学（48课时）10学前儿童科学教育（48课时）11学前儿童综合艺术教育（48）1幼儿园见习（32课时）2课堂教学实习(10课时）1、运用所学的教学理论和方法，完成三门以上主要专业课（4学时以上）的教案；2、试讲：在培训基地试讲,培训基地对其评定；回所在学校试讲,所在学校对其讲课水平进行评定.旅游服务与管理通过培训，进一步增强参训教师的教学能力，树立现代职业教育理念，了解课程和教学改革方向，了解和关注旅游服务与管理的发展动态，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段,具备初步的课程开发能力;专业水平进一步提高，比较熟练地掌握本专业领域的新知识、新技术和关键技能，在原有基础上获得高一级职业资格证书或专业技术资格证书;实践经验进一步丰富，了解旅游企业管理基本原理、用人需求信息，熟悉旅游服务与管理流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。1.旅游景区经营管理,32课时；2。市场营销学,16课时；3.旅行社经营管理,32课时；4.旅游资源规划与开发,32课时；5。导游学概论，32课时；6。饭店经营管理，32课时；7旅游学概论，24课时。8。现代管理学，369职业资格考证知识辅导，24课时。合计260课时1.旅游景区经营管理，96课时；2.旅行社经营管理，96课时；4.旅游资源规划与开发，80课时;4.饭店经营管理，96课时;5职业资格考证知识辅导，48课时。合计416课时1、组织参加与专业相对应的职业资格证书考试；2、运用所学的教学理论和方法,完成三门以上主要专业课（4学时以上)的教案;3、试讲:在培训基地试讲,培训基地对其评定;回所在学校试讲,所在学校对其讲课水平进行评定.饭店与服务管理通过学习,了解旅游管理专业课程体系建设，掌握旅游企业（含饭店、景区、旅行社等）各岗位的专业知识及操作技能,达到相应职业的管理能力和中级技能水平,熟悉本专业课程教学必需的知识、技能、程序和方法，能胜任本专业旅游饭店服务与管理、旅游景区开发与管理、旅行社经营管理、导游业务等课程的理论教学及实训指导工作。在培训中，贯彻“以专业技能培养为先导，以职业核心能力培养为主线，以实训、实操为抓手,以企业职业岗位工作流程为培训蓝本,培养与企业要求零距离的高素质专业人才”的新教学理念，结合国内外先进的职业教育理论及教学模式，使教学计划，课程设置、教学方法、实习、实训等环节相互协调配合旅游学概论64旅游饭店服务与管理128一半理论,一半实践旅游景区开发与管理64一半理论，一半实践旅行社经营管理64三分之二理论，三分之一实践导游业务64三分之二理论，三分之一实践旅游英语64旅游服务礼仪48旅游政策与法规饭店前厅技能实训30饭店客房技能实训30饭店餐饮技能实训30全国导游员资格证实训1401、利用所学知识在省级及以上刊物发表旅游管理专业相关学术论文一篇； 2、针对具体实践基地,完成一份相关旅游企业的调研分析报告，制作成多媒体课件，在学员中进行讨论和评定； 3、运用所学的教学理论和方法，完成三门以上主要专业课(4学时以上）的教案； 4、试讲:在培训基地试讲,培训基地对其进行评定；回所在学校试讲，所在学校对其讲课水平进行评定;