二年级语文上册期末试卷(汇总).doc

二年级语文上册期末试卷（汇总）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 读拼音写词语。
zhēn zhū（_____） yán hán（_____） zuān yán（_____） jù lí（_____）
chuán rǎn（_____） kuā jiǎnɡ（_____） jiǎn chá（_____）chì zé（_____）

二、 比一比，组词语。
令（_______）　　忘（_______）　　跑（_______）　　泼（_______）
今（_______）　　思（_　　炮（_______）　　拨（_______）

三、 我会查字典。
“森”共___画，第5画是___，组词___。　 　
“结”共___画，第5画是___，组词___。　 　
“灵”共___画，第3画是___，组词___。
“母”共____画，第5画是____，组词____。　　
“游”共____画，第3画是____，组词____。　　
“便”共____ 画，最后1画是____，组词____ 。

四、 读一读，连一连。
měnɡ shòu 继续 zhù fú 油轮
jì xù 猛兽 jiàn kānɡ 摩托
huī fù 敲打 mó tuō 健康
qiāo dǎ 恢复 yóu lún 祝福

五、 选字填空。
象 像
1．妹妹的脸（_____）苹果一样红。
2．曹冲称出了大（_____）的重量。
带 戴
3．小刚（_____）上红领巾，高高兴兴上学去。
4．老师（_____）领着同学们来到操场上。
做 作
5．姐姐正在（_____）手工。
6．我的（_____）文得奖啦！

六、 把下列词语补充完整。
万里（____）（____） 引（____）注（____） 碧空（____）（____）
发愤（____）（____） 炎（____）子（____） 生机（____）（____）

七、 按要求写句子。
1．在括号里加上合适的词。
例：（蓝蓝的）天空飘着（五彩的）气球。
（_____）池塘里游来一群（_____）白鹅。
2．连词成句。
台湾省 最大的 一个 是 我国 湖 日月潭
_________________________
3．用加点的词仿写句子。
官员们一边看一边议论。
_________________。
4．仿写句子。
公园里的花都开了，有白的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了！
书店里有好多书，___________，可有意思了！
5．把句子补充完整。
__________真像______________。

八、 阅读短文，完成练习。
画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟类的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比比谁的歌声好听。”画眉的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。
“我们再来比比……”这时，一直在打盹儿的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比为森林所做的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛（jiá）然而止。
1．短文一共有______个自然段，其中第3自然段中描写画眉歌声的词语是________、________。
2．根据短文内容填空。
画眉先与啄木鸟比_______，接着又与啄木鸟比_______，画眉两次都赢了。后来白杨树让她们比_________，画眉无话可说。
3．这个故事告诉我们（ ）的道理。
A．画眉唱歌好听，样子好看，而啄木鸟能保护森林。
B．尺有所短，寸有所长，不要以自己的长处比别人的短处。

九、 看图写话我能行。
认真观察下图，说一说：图中画的是什么时候？都有谁？他们在干什么？请展开想象写一段话。

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参考答案
1、珍珠 严寒 钻研 距离 传染 夸奖 检查 斥责

2、口令 忘记 跑步 泼水 今天 思念 大炮 挑拨
3、12 横 森林 9 竖 结构 7 横 灵气 5 点 母亲 11 提 游泳 9 捺 方便
4、

5、像 象 戴 带 做 作
6、无 云 人 目 如 洗 图 强 黄 孙 勃 勃
7、清清的 可爱的 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 我一边唱歌，一边跳舞。 有故事书、图画书、科学书 夏天的太阳 大火球
8、
1． 5 悠扬悦耳 美妙动听
2． 谁的歌声好听 谁的衣服好看 为森林所做的贡献
3．B
9、示例：今天是母亲节，我和爸爸在家里照顾奶奶，爸爸给奶奶洗脚，我给奶奶捶背，奶奶很开心，爸爸平时工作忙很少在家，我希望爸爸以后能够多陪陪奶奶，我在家里也要多帮助奶奶做家务。

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