态度决定高度(主题班会).ppt

1.一位业务员在体检后，被医生宣判得了癌症，只有三个月的寿命了。惊慌之余，冷静地思考如何安排剩下的时日，他终于下定决心，打算不动声色，平静地过完最后的人生旅程，而留下一个好名声。于是在公司忠于职守，不再象往日般与同事、客户争辩，反而自认来日不多，一再忍让，保持和谐，在家中，不再打骂小孩及太太，反而常常抽空与家人外出游玩。三个月很快过去了，原本人人讨厌的他变成公司领导重视、同事爱戴、客户欢迎的模范员工，不但晋了级，又加了薪，一家人更和乐融融，幸福美满。正当面对人生的最后一站时，却接到医院的通知，原来检查报告弄错了，他的身体健康，一切正常。他还是他，一切都没有改变，只是因为本身态度的转变，整个人生为之改观。所以，当你由玻璃看窗外时，若玻璃是绿色，外面的世界就是绿色的，若玻璃是红色，你看到的就是红色世界，这块玻璃就在你的心中。因此，这个世界的好坏是由你自己决定的。你心中的玻璃是什么颜色？哪一种对你最有利？2.态度 行为 习惯 性格 命运命运定律命运定律3.4.态态度决定人生成度决定人生成败败吉米吉米道南：我道南：我们们的的态态度在很大程度上决定了我度在很大程度上决定了我们们人生的成人生的成败败：1 我我们们怎怎样对样对待生活，生活就怎待生活，生活就怎样对样对待我待我们们；2 我我们们怎怎样对样对待待别别人，人，别别人就怎人就怎样对样对待我待我们们；3 我我们们在一在一项项任任务刚务刚开始开始时时的的态态度决定了最后有度决定了最后有多大的成功，多大的成功，这这比任何其他因素都重要；比任何其他因素都重要；4 人人们们在任何在任何组织组织中地位越高，就越能找到最佳中地位越高，就越能找到最佳的的态态度。度。5.思思维维的的态态度决定人生的高度度决定人生的高度吉米：成功人士与失吉米：成功人士与失败败者之者之间间的差的差别别是：成功人士始是：成功人士始终终用最用最积积极的思考，最极的思考，最乐观乐观的精神和最的精神和最辉辉煌的煌的经验经验支配和控制自己的人支配和控制自己的人生。失生。失败败者者刚刚好相反，他好相反，他们们的人生是受的人生是受过过去的种种失去的种种失败败与疑与疑虑虑所引所引导导和支配的。和支配的。案例案例 她她败给败给了自己。了自己。一位一位苏联苏联运运动员动员和一位美国运和一位美国运动员动员同同时时参加参加铅铅球比球比赛赛。论实论实力，力，苏联苏联运运动员动员要超要超过过美国运美国运动员动员。比比赛赛的前一天晚上，两人先后到的前一天晚上，两人先后到场场地地练练球。美国运球。美国运动员动员不管怎不管怎样样也撇不了也撇不了苏联苏联运运动员动员那那样远样远，她干脆拿，她干脆拿铅铅球在球在苏联苏联运运动员动员的的最最远远球痕前球痕前砸砸了两个坑，然后就去睡了两个坑，然后就去睡觉觉。苏联苏联运运动员动员看到美国看到美国运运动员动员的的“记录记录”后，大吃一惊，由于心理后大吃一惊，由于心理压压力太大，整个晚力太大，整个晚上没有睡好。上没有睡好。第二天正式比第二天正式比赛时赛时，苏联苏联运运动员动员的正常水平没有的正常水平没有发挥发挥出来，出来，败败给给了美国运了美国运动员动员。6.态态度决定一切度决定一切 是的是的，态态度决定了我度决定了我们们的一切，我的一切，我们们在学在学习习的的过过程中，如果也保持一种程中，如果也保持一种乐观乐观的工学的工学习态习态度，站在一个高度上看待自己的学度，站在一个高度上看待自己的学习习生活，那我生活，那我们们就会就会发现发现学学习习生活充生活充满满了了乐乐趣，就会加倍努力地投入到学趣，就会加倍努力地投入到学习习生活中去，生活中去，在学在学习习中取得成中取得成绩绩。态态度决定了一个人的度决定了一个人的行行为为，态态度决定了一个人的思度决定了一个人的思维维方式，方式，态态度决定了一个人未来的度决定了一个人未来的发发展展 7.优优点点1 1 积积极心极心态态能能够够激激发热发热情情 优优点点2 2 积积极心极心态态能能够够增增强强创创造力造力优优点点3 3 积积极心极心态态的人的人总总是相信天生好运气会促使好是相信天生好运气会促使好事情事情发发生生 8.1、缺乏目、缺乏目标标 2、害怕失、害怕失败败 3、害怕被拒、害怕被拒绝绝 4、埋怨与、埋怨与责责怪怪 5、否定、否定现实现实 6、做事半途而、做事半途而废废 7、对对未来悲未来悲观观 8、好高、好高骛远骛远9.v令我令我们丧们丧失机会失机会v令我令我们们的希望破的希望破灭灭v限制我限制我们们潜能的潜能的发挥发挥v消耗掉我消耗掉我们们90%90%的精力的精力v令我令我们们失道寡助失道寡助v令我令我们们不能充分享受人生不能充分享受人生 10.1 1、消除破坏性批、消除破坏性批评评 2 2、对对自己自己负责负责，一，一诺诺千金千金 3 3、反自我、反自我验证验证 11.（1）仔仔细细地决定好您地决定好您现现在想要达成的事在想要达成的事项项，把它，把它 写下来。写下来。（2）逐一找出您要逐一找出您要进进行的步行的步骤骤。（3）拖延是最大的拖延是最大的敌敌人，立刻行人立刻行动动。（4）观观察哪个行察哪个行动动有用，哪个行有用，哪个行动动不管用不管用 （5）修正修正调调整不管用的行整不管用的行动动，直至达成目，直至达成目标为标为止。止。12.13.*做一个勇于承担做一个勇于承担责责任的人任的人*做一个具有集体精神的人做一个具有集体精神的人*做一个善于学做一个善于学习习的人的人*做一个有向心力的人做一个有向心力的人*做一个了解班做一个了解班级级情况和他人需要的情况和他人需要的人人 14.YES，I AM READY！15.结果决定于行为，行为决定于态度，态度决定于信念，信念决定于自我期望16.目目标标要合理明确要合理明确 制定目制定目标标不要不要过过于理想和主于理想和主观观，要符合，要符合自己的自己的实际实际。同。同时时，通，通过过一个一个阶阶段的学段的学习习，要达到什么水平、掌握哪些知要达到什么水平、掌握哪些知识识等，都是等，都是在制定学在制定学习习目目标标前前应该应该明确的，明确的，这这些目些目标标应应明确、具体而且符合你的明确、具体而且符合你的实际实际水平水平 17.计计划要划要长长短短结结合合 长远计长远计划和短期安排要相互划和短期安排要相互结结合好合好 时间时间分配要合理分配要合理 划分好各科的复划分好各科的复习时间习时间，根据自己，根据自己对对每每门课门课的掌握的掌握情况，情况，应应合理分配各科复合理分配各科复习习所需要的所需要的时间时间，弱，弱项项多分配多分配一些一些时间时间 计计划划执执行要行要认认真真 目目标标和和计计划制定出来，只是完成了第一步，划制定出来，只是完成了第一步，还还要要坚坚持持认认真真执执行。最好把行。最好把计计划划贴贴在自己看得到的地方，以及在自己看得到的地方，以及时时鞭策自己。要及鞭策自己。要及时检查时检查、监监督督计计划划执执行情况，从行情况，从检查检查中中获获得反得反馈馈，及，及时进时进行行调调整和整和补补救救.心心态态要要积积极极 运用运用积积极的心理暗示，适极的心理暗示，适时调时调整自己的心整自己的心态态。成。成绩绩考考的不好的不好时时，要合理，要合理归归因因18.学学习态习态度的名言警句度的名言警句学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自困，然后能自强强也。也。孔丘（春秋孔丘（春秋时时代思想家，教育家代思想家，教育家）引自礼）引自礼记记。学。学记记 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳学，如炳烛烛之明。之明。刘向（西刘向（西汉经汉经学家，文学家）引自学家，文学家）引自说说苑苑 多多见见者博，多者博，多闻闻者智，拒者智，拒谏谏者塞，者塞，专专己者孤。己者孤。桓桓宽宽 引自引自盐铁论盐铁论。制。制议议 人若志趣不人若志趣不远远，心不在焉，心不在焉，虽虽学不学不成。成。张载张载（北宋哲学家）引自（北宋哲学家）引自经经学理窟。学理窟。义义理篇理篇 世事洞明皆学世事洞明皆学问问，人情，人情练练达即文章。达即文章。曹雪芹（清代文曹雪芹（清代文学家）引自学家）引自红红楼梦第楼梦第5回回 好好问问，是好的。，是好的。如果自己不想，只随口如果自己不想，只随口问问，即能得到，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学正确答复，也未必受到大益。所以学问问二字，二字，“问问”放在放在“学学”的下面。的下面。谢觉谢觉哉（哉（现现代革命家）引自不惑集代革命家）引自不惑集 19.我们可能无法掌握风向，但我们至少可以调整风帆；我们可能无法左右事情，但我们至少可以调整自己的心情。让我们不再放任，不再放弃，不再堕落。因为，我的态度是一切的根源！20.