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2021个人述职报告PE RSONAL WORK RE PORT汇报人：xxxxCONTENTS目录4明年工作计划click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis3存在不足之处click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis2工作完成情况click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis1工作内容概述click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis1工作内容概述click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis1工作内容概述点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字1工作内容概述点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字1工作内容概述添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容1工作内容概述010203请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字2工作完成情况click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis2工作完成情况点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字2工作完成情况76%添加标题48%添加标题22%添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字2工作完成情况010203请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3存在不足之处click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis3存在不足之处点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3存在不足之处点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3存在不足之处点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字4明年工作计划click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis3明年工作计划输入内容输入内容输入内容输入内容请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3明年工作计划点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3明年工作计划点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题01020403点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字2021个人述职报告PE RSONAL WORK RE PORT汇报人：xxx 赠送以下课件赠送以下课件10 10 绿绿导入一导入一导入二导入二 艾青（19101996），原名蒋海澄，浙江金华人，中国诗人。其诗作突出表现了对光明的热烈向往和讴歌，风格朴素雄浑。主要作品：诗集大堰河向太阳北方等。作者简介作者简介 朗读课文，在读准字音的基础上，读朗读课文，在读准字音的基础上，读出诗的韵律和节奏，想一想：这首诗主要出诗的韵律和节奏，想一想：这首诗主要写了什么？写了什么？春天到处都是绿色的景象。春天到处都是绿色的景象。初读课文初读课文墨水瓶墨水瓶 拥挤拥挤交叉交叉 指挥指挥墨水墨水瓶瓶 拥拥挤挤交交叉叉 指指挥挥我会读我会读字词学习字词学习你真棒！你真棒！挤挤叉叉涂颜色涂颜色跳过跳过多音字多音字 他拿着叉（他拿着叉（）子，叉（）子，叉（）着）着腿站在那里，姿势怪异，引人发笑。腿站在那里，姿势怪异，引人发笑。chchchch（叉叉子）子）（叉叉着腿）着腿）叉叉chchchch瓶瓶 挤挤 叉叉 挥挥我会写我会写叉叉 ch ch结构：结构：独体字独体字部首：部首：又又书写指导：书写指导：书写应端正，捺宜长而舒展。书写应端正，捺宜长而舒展。重难点字书写指导重难点字书写指导挥挥 hu hu结构：结构：左右左右部首：部首：扌扌书写指导：书写指导：“扌扌”形窄长；形窄长；“军军”末横稍末横稍长，竖为悬针竖。长，竖为悬针竖。连一连连一连出奇出奇墨绿墨绿重叠重叠交叉交叉指挥指挥l不同事物有部分相同，重合。不同事物有部分相同，重合。l（相同的东西）一层层堆叠。（相同的东西）一层层堆叠。l（颜色）深绿。（颜色）深绿。l发令调度。发令调度。l特别；不平常。特别；不平常。反复读课文，想一想：这首诗可以划反复读课文，想一想：这首诗可以划分成哪几个部分？分成哪几个部分？再读课文再读课文第一部分（第一部分（1313小节）：小节）：“绿绿”的的色彩色彩第二部分（第二部分（4545小节）：小节）：“绿绿”的的形态形态好像绿色的墨水瓶倒翻了，好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的到处是绿的想想象象好像好像绿色的墨水瓶倒翻了绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿到处是绿的的n诗人是怎么样具体的诗人是怎么样具体的描绘描绘“绿绿”的？的？u读一读诗的前两节，说一说：诗人笔下的读一读诗的前两节，说一说：诗人笔下的哪些绿色是大自然的景象？哪些是诗人的哪些绿色是大自然的景象？哪些是诗人的想象？想象？第第2 2小节：大自然的景象。小节：大自然的景象。第第3 3小节：诗人的想象。小节：诗人的想象。到哪儿去找这么多的绿：到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。绿得发黑、绿得出奇。表省略，表省略，显示出绿色显示出绿色的种类繁多。的种类繁多。到哪儿去找这么多的绿：到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得绿得发黑、绿得出奇。出奇。惊叹惊叹深浅浓淡各异的深浅浓淡各异的“绿绿”，色彩丰富。，色彩丰富。大自然的景象大自然的景象刮的风是绿的，刮的风是绿的，下的雨是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。阳光也是绿的。想象独具匠心，将大自然描绘成一幅想象独具匠心，将大自然描绘成一幅充满勃勃生机的绿色水彩画。充满勃勃生机的绿色水彩画。排排比比诗人的想象诗人的想象u读最后两节诗，说一说：诗人运用了什么读最后两节诗，说一说：诗人运用了什么表现手法来描写表现手法来描写“绿绿”？动静结合。先从静态的角度突出动静结合。先从静态的角度突出“绿绿”的层次；然后写风中的层次；然后写风中“绿绿”的动态美。的动态美。这样动静结合，互相映衬，表现出这样动静结合，互相映衬，表现出“绿绿”的生机与活力。的生机与活力。所有的绿集中起来，所有的绿集中起来，挤在一起，挤在一起，重叠在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。静静地交叉在一起。所有的绿所有的绿集中集中起来，起来，挤挤在一起，在一起，重叠重叠在一起，在一起，静静地静静地交叉交叉在一起。在一起。突出突出“绿绿”的层次多，色彩丰富。的层次多，色彩丰富。静态的绿静态的绿突然一阵风，突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起按着节拍飘动在一起突然一阵突然一阵风风，好像好像舞蹈教练舞蹈教练在指挥，在指挥，所有的绿就所有的绿就整齐整齐地地 按着节拍飘动按着节拍飘动在一起在一起写出写出“绿绿”在风中的动态美。在风中的动态美。比比作作动态的绿动态的绿n你从诗中体会到了怎样的情感？你从诗中体会到了怎样的情感？诗人不仅描绘了春天到处一片绿色的诗人不仅描绘了春天到处一片绿色的情景，表达出对春天的喜爱，对生命的赞情景，表达出对春天的喜爱，对生命的赞美，更表达出心中对绿色的希望以及对充美，更表达出心中对绿色的希望以及对充满绿色生机与活力的时代的歌颂。满绿色生机与活力的时代的歌颂。绿绿色彩色彩形态形态到处是绿到处是绿这么多的绿这么多的绿风、雨、水、阳光风、雨、水、阳光静静地交叉静静地交叉按着节拍飘动按着节拍飘动生机勃勃生机勃勃动静结合动静结合赞赞美美春春天天歌歌颂颂希希望望结构梳理结构梳理 这首诗描绘了春天到处都是绿色的景这首诗描绘了春天到处都是绿色的景象，表现了充满绿色的春天的世界，赞美象，表现了充满绿色的春天的世界，赞美绿是生命的颜色，是生命的象征。绿是生命的颜色，是生命的象征。主旨概括主旨概括拓展一拓展一拓展二拓展二拓展延伸拓展延伸瓶（瓶（）挤（挤（）叉（叉（）挥（挥（）一、给下列生字组词。一、给下列生字组词。水瓶水瓶拥挤拥挤交叉交叉指挥指挥随堂练习随堂练习二、判断下面句子中加点词语的近义词是二、判断下面句子中加点词语的近义词是否正确。否正确。A.A.所有的绿集中起来，挤在一起。所有的绿集中起来，挤在一起。（聚集）（聚集）B.B.重叠在一起，静静地交叉在一起。重叠在一起，静静地交叉在一起。（插入）（插入）C.C.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。（指引）（指引）D.D.所有的绿就整齐地所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在按着节拍飘动在一起一起（飘荡）（飘荡）三、词语积累。三、词语积累。【表示绿色的词语表示绿色的词语】浅绿浅绿 嫩绿嫩绿 翠绿翠绿 淡绿淡绿碧绿碧绿 葱绿葱绿 深绿深绿 暗绿暗绿1.1.说一说你对春天和绿色的体会，和同学说一说你对春天和绿色的体会，和同学们分享一下吧！们分享一下吧！2.2.发挥想象，试着用身边的景物写一段小发挥想象，试着用身边的景物写一段小诗。诗。课后作业课后作业