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1、 瓦房店市职业教育中心 2014-2015学年第一学期 教师学期授课计划 课 程 名 称：汽车电气设备构造与维修 任 教 班 级: 13农机1班 教 研 室: 汽车专业组 教 师 姓 名： xxxxxx 2014—2015第1学期·课程表 星期 节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 作息时间 上午 第一节 131电气 132电气 131电气 133电控实训 7∶40— 8∶25 第二节 8∶35— 9∶20 第三节
2、 132电控实训 132电气 9∶50—10∶35 第四节 10∶45—11∶30 下午 第五节 132电控 131电控实训 133电控 131电控 13∶00—13∶45 第六节 13∶55—14∶40 瓦房店市职业教育中心2014-2015学年第一学期 学科教学工作计划 教师： xxxxxx 学科：电气 专业：农机 年级：二年级 学生情况分析 学生基础特差，理论知识觉得很难，特别是电气学科知识抽象，大多数不感兴趣，传授知识难度特大 教学内容分析 本学期主要内容：发电机调节器，起动系，点火系以
3、及照明系。所以各部件的结构和工作原理以及电路图的识读要详细讲解 教学目标 1、 通过教学使学生系统掌握汽车电气设备中电源系，起动系，点火系以及各部件的结构，原理，使用与维修，故障诊断与排除 2、 培养学生动脑思考和解决问题能力 3、进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣 提高教学质量措施 在课堂教学中多举例，利用汽车维修中的实例激发学生的兴趣。 利用好班班通，多以实物和图像展示，加强学生的感官印象用实物演示，给学生感性认识，然后归纳总结上升为理性认识，并及时巩固 教学进度表 周次 起止日期 课时 教 学 内 容 备注 1 9月1日-9月5日 4
4、 第三节 交流发电机的原理交流发电机的构造 2 9月8日-9月12日 4 第四节 交流发电机调节器 电磁振动式 3 9月15日-9月19日 4 晶体管和集成电路第五节 充电指示灯控制电路 过电压保护 4 9月22日-9月26日 4 第二章 起动系 第一节 概述第二节 起动机用的直流电动机 5 9月29日-10月3日 4 休息 国庆放假 6 10月6日-10月10日 4 第三节 起动机的传动机构 第四节 起动机控制机构 7 10月13日-10月17日 4 第五节 起动系控制电路 8 10月20日-10月2
5、4日 4 第六节起动机实例单元测验 9 10月27日-10月31日 4 第三章 点火系 概述 10 11月3日-11月7日 4 第二节，半导体点火系统 11 11月10日-11月14日 4 第二节，半导体点火系统 12 11月17日-11月21日 4 第三节 第四节有无分电器计算机控制点火系 13 11月24日-11月28日 4 第五节 点火系统的故障诊断与排除 14 12月1日-12月5日 4 第四章第一、第二、第三节 15 12月8日-12月12日 4 第四节倒车 第五节 电喇叭 16 12月1
6、5日-12月19日 4 第六节 汽车仪表 17 12月22日-12月26日 4 第七节 复习 单元测验 18 12月29日-1月2日 4 期末复习 期末复习 19 1月5日-1月9日 4 期末考试 期末考试 20 1月12日-1月16日 4 课 时 计 划 授课班级 13农机3 授课时间 9、2 课 型 综合课 第 1 课时 课 题 第三节 交流发电机的检测 教学方法 理实结合 教学目标 认知 掌握交流发电机的车上检查方法 技能 培养学生动脑思考和解决问题能力。
7、情感 进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。 教 材分析 重点 检查项目和方法 难点 方法 关键 基本结构 教具资料 发电机 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 复习 新授 交流发电机的结构和型号？ 一、交流发电机的车上检查 1、检查传动带的外观：观察有无磨损和裂纹 2、检查传动带的挠度：在发电机带轮和风扇带轮中间加30—50N的力，带的挠度应为10-15mm 2、 有无噪音 3、 检查导线的连接情况： （1）检查各导线端头的连接部位是否正确 （2）B接柱必须加弹簧垫
8、3）插座与插头必须锁紧 学生回答 听讲 5分 25分 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 巩固 小结 作业 5、机电压测试 （1）测参考电压 （2）起动发动机测蓄电池的电压 （3）接电器附件测蓄电池的电压 （4）若有问题可在充电20A时检查充电线路压降 6、B接线柱的电流测试 方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分 掌握交流发电机的车上
9、检查方法 简述交流发电机的车上检查方法？ 记忆 练习掌握 10分 5分 板 书 设 计 第三节 交流发电机的检测 1、 3 2、 4 教学小结 重点强调：共同存在的问题 课 时 计 划 授课班级 13农机3 授课时间 9、2 课 型
10、 综合课 第 2 课时 课 题 第三节 交流发电机的检测 教学方法 理实结合 教学目标 认知 掌握二极管、转子总成、定子总成的检测方法。 技能 培养学生动脑思考和解决问题能力。 情感 进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。 教 材分析 重点 检测方法 难点 基本结构 关键 基本结构 教具资料 发电机 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 复习 新授 一、二极管的检测 检测方法： 1、二极管的好坏：将万用表的两表笔分别接在二极管的两极上检测依次，然后交换两表笔的位置再检测一次，
11、若两次测得的阻值是一大一小，则该二极管是好的。若两次测得电阻值均很大，则二极管已断路，若两次测得电阻值均很小，则二极管已击穿短路。 2、二极管的极性： 用万用表两表笔接二极管的两极，若阻值较小，则正表笔接的是二极管的正极，否则为负极。 学生回答 听讲 5分 25分 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 巩固 小结 作业 3、正负二极管： 将万用表正表笔接在中心引线上，负表笔接在客体上，若万用表读
12、数为小阻值时，正表笔所接的一端是二极管的正极，则该二极管是正二极管。 否则，为负极管。 二、转子总成的检测 1、磁场绕组断路的检测：用万用表检测，一般为几欧或十几欧，若阻值无穷大，为断路，阻值很小为短路 2、磁场绕组绝缘的检测：绕组与转子铁心的绝缘 3、滑环的检查4、转子轴的检查 三、定子总成的检测 四、电刷组件的检测 方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分 掌握二极管、转子总成、定子总成的检测方法 如何检查二极管的好坏和极性？ 记忆 练习掌握
13、 10分 5分 板 书 设 计 第三节 交流发电机的检测 一、二极管的检测 二、转子总成的检测 三、子总成的检测 四、电刷组件的检测 教学小结 重点强调：共同存在的问题 课 时 计 划 授课班级 13农机3 授课时间 9、5 课 型 综合课 第 3 课时 课 题 第四节 交流发电机调节器 教学方法 理实结合 教学目标 认知 掌握电磁振动式调节器的结构及工作原理 技能 培养学生动脑思考和解决问题能力。 情感 进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。 教
14、 材分析 重点 结构及工作原理 难点 工作原理 关键 基本结构 教具资料 调节器 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 复习 新授 调节器有什么作用？ 一、作用、分类、基本原理 1、保证交流发电机输出电压不受转速和用电设备变化的影响，使其保持稳定，以满足用电设备的需要。 2、分类：电磁振动式，晶体管式和集成电路式三种。 3、基本原理：通过改变励磁电流的大小，从而改变磁通 二、电磁振动式调节器（双级触点——FT61型） 1、基本电路 学生回答 听讲 5分
15、 25分 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 巩固 小结 作业 2、原理 （1）起动：K1闭合，他励（2）自励：（3）低速调压区 （4）失控区（5）高速调压区 3、14V双级调节器第一级调压为13.2—14.2 V 两级电压差值不超过0.5V；28V调节器第一级调压为27—29V，两级电压差值不超过1V 方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分 掌握双级触点式电压调节器的工作原理 简述双级触点式电压调
16、节器的调压过程？ 记忆 练习掌握 10分 5分 板 书 设 计 第三节 交流发电机的检测 一、作用、分类、基本原理 二、电磁振动式调节器 教学小结 重点强调：共同存在的问题 课 时 计 划 授课班级 13农机3 授课时间 9、5 课 型 综合课 第 4 课时 课 题 第四节 交流发电机调节器 教学方法 理实结合 教学目标 认知 掌握
17、电磁振动式调节器（单级触点）的结构及工作原理。 技能 培养学生动脑思考和解决问题能力。 情感 进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。 教 材分析 重点 结构及工作原理 难点 工作原理 关键 基本结构 教具资料 调节器 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 复习 新授 双级触点式电压调节器的工作原理？ 一 、基本电路 学生回答 听讲 5分 25分 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配
18、 巩固 小结 作业 二、调压原理 接通点火开关，经K1他励，发电机电压高于蓄电池时，转为自励，当端电压高于调节电压时，K1断开，电阻R1，R2串入励磁电路，励磁电流减小，发电机端电压降低。 三、灭弧系统优点 1、只有一对触点，调试方便 2、采用灭弧（由二极管，电容器，扼流线圈组成）系统减小触点火花，对无线电干扰小。 3、提高了触点的振动频率，使调节器调压性能得到改善 方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分 掌握单级触点电压调节器的工作原理，灭弧系统的组成 1、单级触点电压调节器的
19、工作原理 2、灭弧系统的优点？ 记忆 练习掌握 10分 5分 板 书 设 计 第四节 交流发电机调节器 一 、基本电路 （FT111） 二、调压原理 三、灭弧系统优点 教学小结 重点强调：共同存在的问题 课 时 计 划 授课班级 13农机3 授课时间 9、9 课 型 综合课 第 5 课时 课 题 第四节 交流发电机调节器 教学方法 理实结合 教学目标 认知
20、 掌握附加磁场继电器的调节器结构及工作原理。 技能 培养学生动脑思考和解决问题能力。 情感 进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。 教 材分析 重点 结构及工作原理 难点 工作原理 关键 基本结构 教具资料 调节器 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 复习 新授 1、单级触点电压调节器的工作原理 2、灭弧系统的优点？ 一 、基本电路 学生回答 听讲 5分 25分 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动
21、 时间 分配 巩固 小结 作业 二、工作过程 （1）起动时，接通点火开关，按SB，Q1供电，K3闭合，励磁电路接通 （2）起动中，发电机中性点电压升高,K3闭合更牢 （3）起动后，松开SB，Q1断电，中性点电压维持K3闭合 （4）随着转速升高，调节器工作 （5）发动机熄火，中性点电压为0，K3打开，切断发电机的励磁回路。 避免蓄电池向发电机的励磁绕组放电。 方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分 附加磁场继电器的调节器结构、工作原理及优点 附加磁场
22、继电器的调节器工作原理 记忆 练习掌握 10分 5分 板 书 设 计 第四节 交流发电机调节器 一 、基本电路 二、工作过程 教学小结 重点强调：共同存在的问题 课 时 计 划 授课班级 13农机3 授课时间 9.9 课 型 综合课 第 6 课时 课 题 第四节 交流发电机调节器 教学方法 理实结合 教学目标 认知 掌握
23、晶体管调节器的工作原理。 技能 培养学生动脑思考和解决问题能力。 情感 进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。 教 材分析 重点 结构及工作原理 难点 工作原理 关键 基本结构 教具资料 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 复习 新授 附加磁场继电器的调节器优点 一 、优点 1、 结构简单，故障少，工作可靠。 2、调压质量高 3、无触点火花，对无线电干扰小。 4、使用寿命长 二、基本原理： 利用晶体管的开关特性，来控制发电机的磁场电流，使发电机的输出电压保持基本稳定
24、 三、晶体管调节器事例（JFT106型） 学生回答 听讲 5分 25分 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 巩固 小结 作业 晶体管VT1、VT2、VT3组成开关电路，利用其开关特性控制励磁电流的接通与断开。 方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分 掌握晶体管调节器的优点和工作原理 晶体管调节器的优点和工作原理
25、 记忆 练习掌握 10分 5分 板 书 设 计 第四节 交流发电机调节器 一 、优点 二、基本原理： 三、晶体管调节器事例（JFT106型） 教学小结 重点强调：共同存在的问题 课 时 计 划 授课班级 13农机3 授课时间 9.12 课 型 综合课 第 7 课时 课 题 第四节 交流发电机调节器 教学方法 理实结合 教学目标 认知 掌握集成电路调节器结构及工作
26、原理。 技能 培养学生动脑思考和解决问题能力。 情感 进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。 教 材分析 重点 结构及工作原理 难点 工作原理 关键 基本结构 教具资料 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 复习 新授 1、晶体管调节器的优点 2、晶体管调节器工作原理 一、集成电路调节器的优点（IC电路调节器） 体积小，质量轻，调压精度高，耐振动，寿命长，可直接装在交流发电机内，接线简单 二、类型 全集成电路调节器： 把晶体管，二极管，电阻，电容等同时印制在一块硅基片上 混合集成
27、电路调节器： 由厚膜或薄膜电阻与集成的单片芯或分立单元组装而成。 学生回答 听讲 5分 25分 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 巩固 小结 作业 三、集成电路调节器实例（JFT152型） 原理与晶体管调节器基本相同 方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分 掌握集成电路调节器结构及工作原理 集成电路调节器结构及工作原理？
28、 记忆 练习掌握 10分 5分 板 书 设 计 第四节 交流发电机调节器 一 、集成电路调节器的优点（IC电路调节器） 二、类型 三、集成电路调节器实例（JFT152型） 教学小结 重点强调：共同存在的问题 课 时 计 划 授课班级 13农机3 授课时间 9.12 课 型 综合课 第 8 课时 课 题 晶体管调节器的检查 教学方法 理实结合 教学目标 认知 掌握调节器的内外搭铁以及检查方法。 技
29、能 培养学生动脑思考和解决问题能力。 情感 进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。 教 材分析 重点 搭铁形式及好坏的检查 难点 方法 关键 基本结构 教具资料 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 复习 新授 晶体管调节器优点和工作原理？ 一 、判断调节器的搭铁形式 方法：用试灯或万用表 用一个12V的蓄电池和两个12V、2W的小灯泡按如图所示接线 若HL2亮，HL1不亮则该调节器为内搭铁式的：反之，若HL2不亮，而HL1亮，则该调节器为外搭铁式的。 学生回答 听讲
30、 5分 25分 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 巩固 小结 作业 二、判断晶体管调节器的好坏 准备一个输出电压为0—30V，电流为3—5A的可调稳压电源，按上图连接好电路，又0逐渐调高直流电源电压，此时一个小灯泡的亮度应随电压升高而增加，当电压调到调节电压值（13.5—14.5V）或者略高于调节器电压值时，若亮的灯变暗，两个灯亮度相近，则调节器是好的，若一个灯始终发亮，或两个灯始终同样亮，则调节器是坏的。
31、 方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分 掌握调节器的检测 如何判断调节器的搭铁形式？ 记忆 练习掌握 10分 5分 板 书 设 计 晶体管调节器的检查 一 、判断调节器的搭铁形式 二、判断晶体管调节器的好坏 教学小结 重点强调：共同存在的问题 课 时 计 划 授课班级 13农机3 授课时间 9.16 课 型 综合课 第 9 课时 课
32、题 充电指示灯控制电路 教学方法 理实结合 教学目标 认知 掌握两种充电指示灯控制电路的工作原理。 技能 培养学生动脑思考和解决问题能力。 情感 进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。 教 材分析 重点 结构及工作原理 难点 工作原理 关键 基本结构 教具资料 挂图 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 复习 新授 如何判断调节器的搭铁形式？ 一 、利用中性点电压，通过充电指示灯继电器控制 K2为继电器动断触点，控制充电指示灯的亮灭，充电指示灯亮表示不充电。 学生
33、回答 听讲 5分 25分 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 巩固 小结 作业 二、利用中性点电压，通过起动复合继电器控制 K2为保护继电器动断触点，除对启动机锁止外，还控制充电指示灯亮灭，Q2为保护继电器电压线圈，承受发电机中性点电压，充电指示灯亮表示不充电 方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分 起动复合继电器控制电路 起动复合继电器控制电路 记忆
34、 练习掌握 10分 5分 板 书 设 计 充电指示灯控制电路 一 、利用中性点电压，通过充电指示灯继电器控制 二、利用中性点电压，通过起动复合继电器控制 教学小结 重点强调：共同存在的问题 课 时 计 划 授课班级 13农机3 授课时间 9.16 课 型 综合课 第 10 课时 课 题 充电指示灯控制电路 教学方法 理实结合 教学目标 认知 掌握两种充电指示灯控制电路的工作原理。 技能 培养学生动脑思考和解
35、决问题能力。 情感 进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。 教 材分析 重点 结构及工作原理 难点 工作原理 关键 基本结构 教具资料 挂图 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 复习 新授 利用中性点电压，通过起动复合继电器控制的工作原理？ 一 、利用交流发电机磁场二极管控制 图略： 结论：电路中加装了三只磁场二极管它既能供给发电机磁场电流，还能控制充电指示灯 二、充电电路中增加隔离二极管控制 原理：略 学生回答 听讲 5分 25
36、分 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 巩固 小结 作业 结论：沃尔沃汽车的交流发电机与一般的交流发电机相同，仅在充电线路中增加了一个功率较大的隔离二极管，利用二极管的单向导电性控制充电指示灯 方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分 掌握沃尔沃汽车充电指示灯电路的工作原理 画出沃尔沃汽车充电指示灯电路原理图？ 记忆 练习掌握
37、 10分 5分 板 书 设 计 充电指示灯控制电路 一 、利用交流发电机磁场二极管控制 二、充电电路中增加隔离二极管控制 教学小结 重点强调：共同存在的问题 课 时 计 划 授课班级 13农机3 授课时间 9.19 课 型 综合课 第 11 课时 课 题 瞬变过电压保护电路 教学方法 理实结合 教学目标 认知 掌握过电压的产生及危害，掌握过电压的保护方法。 技能 培养学生动脑思考和解决问题能力。 情感 进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。 教
38、 材分析 重点 危害及保护方法 难点 工作原理 关键 分析电路 教具资料 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 复习 新授 沃尔沃汽车充电指示灯电路的工作原理 一 、瞬变过电压的产生及危害 1、抛负载瞬变 2、切断电感负载瞬变 3、磁场衰减瞬变 二、瞬变过电压的保护方法 一是提高半导体元件的承压能力（这种方法不经济） 二是增加过电压保护装置（稳压管和晶闸管保护等） 1、采用稳压二极管保护 学生回答 听讲 5分 25分
39、 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 巩固 小结 作业 2、晶闸管过电压保护 方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分 掌握瞬变过电压的保护方法 过电压的产生及保护方法 记忆 练习掌握 10分 5分 板 书 设 计 瞬变过电压保护电路 一 、瞬变过电压的产生及危害
40、 二、瞬变过电压的保护方法 教学小结 重点强调：共同存在的问题 授课班级 13农机3 授课时间 9.19 课 型 综合课 第 12 课时 课 题 复习和单元测试 教学方法 理实结合 教学目标 认知 掌握发电机的结构、工作原理、特性、使用及故障诊断与排除 技能 培养学生动脑思考和解决问题能力。 情感 进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。 教 材分析 重点 结构原理 使用与维护及故障 难点 工作原理 关键 基本结构与故障诊断 教具资料 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 复习
41、 测验 第一阶段：学生阅读全书，教者巡视答疑 第二阶段：教者对知识进行归纳总结 1、 三相同步交流发电机主要由（ ）总成、（ ）总成（ ）、（ ）、（ ）及（ ）等部件组成。 2、 充电系统由（ ）、（ ）和充电状态指示装置组成。 3、 八管交流发电机加装两只中性点二极管其目的是提高发电机的 4、 转子总成的作用是产生（ ），它由（ ）、（ ）、（ ）和滑环组成。 5、 交流发电机的工作特性包括（ ）、（ ）、（ ）。
42、 学生回答 听讲 5分 25分 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 6、 目前使用的调节器有（ ）、（ ）和集成电路式调节器三种。 7、 硅整流发电机是先由（ ）再转入（ ）正常发电。 9、交流发电机的转子的作用是（ ） A将交流电变为直流电B发出三相交流电动势C产生磁场 10、发电机中性点电压为发电机输出电压的 （ ） A、1/2倍 B、1/
43、3 倍 C、1/4倍 D、2倍 11、 CA1091型汽车硅整流发电机配用的调节是（ ） A.FT61型 B.FT61A型 C.JFT106型 12、 带有磁场控制功能的调节器有（ ） A. FT61型 B.FT61A型 C.FT111型 13、交流发电机的磁场绕组安装在（ ）A定子 B转子 C电枢 14、交流发电机的采用的励磁方法是（ ） A自励B他励C先他励后自励D先自励后 记忆 练习掌握
44、 10分 5分 板 书 设 计 复习和单元测试 教学小结 重点强调：共同存在的问题 授课班级 13农机3 授课时间 9.23 课 型 综合课 第 13 课时 课 题 复习和单元测试 教学方法 理实结合 教学目标 认知 掌握发电机的结构、工作原理、特性、使用及故障诊断与排除 技能 培养学生动脑思考和解决问题能力。 情感 进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。 教 材分析 重点 结构原理 使用与维护及故障 难点 工作原理 关键 基本结构与故障诊断 教
45、具资料 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 复习 测验 15、在更换半导体元件时，电烙铁的功率应不大于（ ） A 75W B 45W C 20W 16硅整流发电机中因二极管具有单向导电性故不必（ ） A.调节器 B.限流器 C.断流器 判断题(20分) 1、 瞬电过电压保护常用方法有稳压管保护、晶闸管过电压保护等。 2、 硅整流发电机具有输出功率大低速充电性能好的优点。
46、 3、 硅整流器是利用二极管的单向导电性将交流电转换成直流电。 学生回答 听讲 5分 25分 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 巩固 小结 作业 4、 燃料电池是一种把燃料的化学能直接转化成电能的转化装置
47、 交流发电机整流器中正二极管的负极是发电机的正极。（ ） 充电指示灯熄灭说明发电机有故障。 （ ） 5、 由蓄电池给发电机的励磁绕组供电称为自励。 （ ） 6、 交流发电机调节器的作用是稳定发电机输出电流。 9、 交流发电机的定子绕组通常采用三角形连接，整流器为二极管整流法。 10、发电机空载输出电压达到额定值时的转速称为空载转速。 四、简答题（20分） 充电系统的故障有哪些？ 如何判断二极管的好坏和极性？
48、 3、何为不充电现象？试分析原因？九管发电机中磁场二极管功用是什么？ 五、作图题（10分） 画出九管硅整流发电机的内部原理图。 记忆 练习掌握 10分 5分 板 书 设 计 复习和单元测试 教学小结 重点强调：共同存在的问题 课 时 计 划 授课班级 13农机3 授课时间 9.23 课 型 综合课 第 1 4 课时 课 题 第二章 起动系统 第一节
49、 概述 教学方法 理实结合 教学目标 认知 掌握起动系的组成作用，及起动机的组成及作用 技能 培养学生动脑思考和解决问题能力。 情感 进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。 教 材分析 重点 组成、作用 难点 作用 关键 基本结构 教具资料 起动机 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 复习 新授 起动系由哪几部分组成？ 一 、起动系的作用 供给发动机曲轴起动转矩，使发动机曲轴达到必须的起动转速，以便使发动机进入自行运转状态。 二、起动系的组成 蓄电池、起动机、起动控制电路等 三、起动机的组成及分类 1、组
50、成：由直流电动机，传动机构和控制机构组成 2、作用 直流电动机：将蓄电池输入的电能转换为机械能，产生电磁转矩。 传动机构：利用驱动齿轮啮入发动机飞轮齿圈，将直流电动机的电磁转矩传给曲轴，并及时切断曲轴与电动机之间的动力传递，防止曲轴反拖。 控制机构：接通或切断起动机与蓄电池之间的主电路，并使驱动小齿轮进入或退出啮合。 学生回答 听讲 5分 25分 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间 分配 巩固 小结 作业 3、分类 （1）按控制机构分：机械控制，
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