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物流模拟试验室项目建议书深圳市翰林科技深圳市翰林科技是一家提供系统集成、软件开发服务高科技软件企业。企业以开拓、创新、务实、奉献为宗旨，以振兴中国民族软件业为己任，不停为教育界和企业界开发最前沿、最高新软件系统，提供最完整、最科学处理方案。企业拥有证券模拟试验室、期货模拟交易系统、电子商务模拟试验室、物流模拟试验室、外贸模拟试验实、会计模拟试验室、OA模拟试验室、POS模拟试验室、酒店模拟试验室和数字智能办公系统（OA办公自动化）、POS系统，酒店一卡通管理系统、一卡通门禁等系列软件产品，并继续投入其它相关软件产品开发，以满足用户不一样层次需求。企业总部在深圳，自有办公场地，企业在北京、长沙设有办事处，另外杭州、福州、厦门等地办事处正在主动筹建中。翰林科技企业视每一个用户为上帝，以科技为本、以市场为导向、以诚信为标准，并在市场和技术上不停创新，以更专业出色软硬件表现，为用户提供量身定做个性化技术和服务。联络人：汪晓锋深圳市翰林科技电子地址：深圳市南山区创业路东方海雅居雅典阁12F 邮编：518054电话：，26477900（FAX）， E_mail:；一、物流行业发展情况1、物流业发展现实状况 物流业被称为“二十一世纪最大行业”。伴随经济全球化和信息技术迅猛发展，被誉为第三利润源现代物流业在世界范围内已蓬勃兴起，然而中国物流业因为基础设施不完备，管理技术、水平、服务质量等方面比较落后，加上物流教育起步较晚和企业对物流认识不足等原因限制，发展水平相对滞后。中国加入WTO后，生产和销售等企业为了提升服务质量、降低运作成本、塑造关键竞争能力、在国际和中国两个市场赢得竞争优势，对物流业重视程度越来越来高，物流外包需求亦日益增加，据中国仓储协会一项调查显示，中国450家大中型工业企业中，有45%企业计划在两年内选择新物流供给商，其中75%企业选择新型物流企业，有60%企业表示愿意把综合物流业务交给新型物流企业。中国物流业迎来了前所未有发展机遇，有着巨大市场潜力和十分宽广发展前景。据教授估量，在未来几年内，中国物流市场发展空间最少在一千亿以上。面对如此诱人市场，各方资本纷纷进入，其中包含很多国际物流领域巨头，很多地方政府如深圳、上海等城市也纷纷将现代物流产业作为发展当地经济增加点或支柱产业之一。 中国物流和采购联合会声誉会长张皓若在中国南海国际物流论坛上表示，中国物流市场潜力巨大，现在和物流相关总支出约19000亿元，中国运输和物流费用超出亿元，并继续以年均8%速度增加。2、物流人才培养现实状况 中国物流人才培养经历了比较曲折发展过程，到现在为止还未形成比较完整教育体系，物流基础理论研究及物流人才培养和教育相对滞后。国家教育部统计显示，高等院校在教育部立案设置物流管理专业有10所院校，仅占中国全部高等院校1%，正在筹备物流专业院校有20多所，能培养物流博士、硕士院校更是凤毛麟角。物流职业教育刚刚起步，在12月16-17日在北京举行物流职业教育和培训研讨会上，仅有少数几家职业院校表示已设置物流专业并开始招生。物流职业教育现实状况和物流业在国民经济中地位，和物流业发展速度极不相当。因为物流在中国刚刚起步，现在中国每十二个月经过专业院校培养出来学生数量很有限，远远不能满足市场对物流人才需求。何况并不是全部物流专业大学生、硕士、博士生从校门出来就是人才，看一个人是否是真正人才，最关键是看她们接收继续教育能力和她们实际物流运作和管理技能。现在物流教育即使受到多数高校和职业院校重视，但因为学校师资力量微弱、教学手段落后，物流专业毕业生实际动手能力比较低，不能满足社会对人才需要。鉴于物流专业步骤多、系统性强、科技含量高、理论和实践联络紧密等特点，学校物流教育既要重视物流理论传授、把握物流发展脉搏，更需要重视学生实际业务操作能力培养。所以学校在培养学生时务必建立面向市场、可操作性强物流培训中心，使学生在实践中应用理论，在实践中发展理论。3、物流人才需求情况伴随物流业快速发展，市场对物流人才需求和日俱增。12月首届物流人才专场招聘会上，出现40余家企业以高薪争相聘用现代物流主管人才场面。9月以来，在中国各大城市人才招聘会上，物流专业人才全部成为企业争夺焦点。部分著名物流企业动辄开出30万年薪高价公开招聘物流经理，物流策划师等物流行业高级人才也被打出10万年薪起价招牌，可仅有1岗位找到适宜人才；优异经理更是“奇货可居”。 据权威机构调查，现在中国拥有国际权威认证机构颁发物流专业管理资格证书职业经理人不足百位，物流专业人才需求量为600余万人，供需巨大差异，造成物流人才热急剧飙升。优异物流人才为何难觅？教授认为，根本上说这是现在物流从业人员素质良莠不齐集中表现。据相关统计，现在物流从业人员当中拥有大学学历以上仅占21，高中及中专职校学历则占了50。 另外，因为在中国教育体系中极少有针对物流方向学历教育，造成了高学历物流人才缺乏。另外，人员和知识老化是现在中国物流企业普遍问题，且在很多仓储业务中民工人数众多，造成结果是即使拥有庞大职员队伍却缺乏物流管理和经营人才。 人力资源教授分析认为，以后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域物流人才紧缺外，熟悉进出口贸易业务专业操作人才、电子商务物流人才和掌握商品配送和资金周转、成本核实等相关知识和操作方法国际性物流高级人才将更紧俏。物流专业人才已被列为12类紧缺人才之一，物流职业教育迫在眉睫。二、物流教材软件说明1、教材软件优势* 广东地域物流职称考试培训、考试软件：和深圳清华物流研究院合作，为广东地域物流职称考试提供培训、考试教材软件。并参与物流职称考试物流软件操作编写工作。*配套物流信息系统和物流实训室教材：同深圳职业技术学院系统合作，以翰林教材软件为模板，共同编写物流信息系统、物流实训室教材，由工业出版社出版，工业出版社作为国家一类出版社，是国际权威教材机构。*物流教材优异性和实用性：教材软件能够模拟物流行业作业全过程；系统采取B/S和C/S相结合体系结构，采取优异数据库和开发技术开发而成。系统以优异管理理念和标准业务步骤为基础，含有理论和实际操作相结合特点，培养出来人才含有物流行业理论知识，业务实际操作能力、信息系统管理知识，很适合于现在物流行业对复合性人才需求。比如现在深圳职业技术学院物流专业学生供不应求，很适合物流行业对人才需求。2、课程特色*涵盖面广： 本课程关键针对物流和信息二大致系为基础构架，叙述物流行业基础理论，全方面概括物流行业基础运做特点和模式。*关键突出：本套课程依据物流行业运做特点，以含有一定业务物流基础知识为基础假设，关键突出物流关键知识及方法论关键内容，提升关键能力。*实践性强：本套课程提供12套物流教材软件，经过上机实际操作，充足了解各物流行业操作和管理模式，使参与实训人员能很快满足物流企业需求。*多元教学方法：A、老师讲授基础概念，要求讲深讲透，引导学生在了解基础上模拟操作；B、学生在计算机机房上试验课，经过试验了解概念、理论知识；C、学生经过计算机在线课程，进行自学、自问、自解、自判等过程，充足培养自己处理问题能力；D、学员在分角色、分任务模拟操作过程中碰到问题，老师组织讨论和解答，并引导学生深入了解，达成总结提升目标。经过上述四个步骤教学模式打破传统教育观念，更强调学员动手实践能力，学员步入工作岗位后上手能力更强，愈加满足了物流行业对人才需求。国际货运代理信息系统实训一、实训目标伴随全球经济一体化进程加速，国际货运代理业务关键性将日渐突显。经过对国际货代信息系统操作练习，了解国际货代管理思想和业务步骤，熟练掌握国际货代系统基础操作， 并熟悉相关基础概念， 如港口， 运输条款、运输方法、船名航次等，怎样制作托运单、定舱单、提单、委托派车单、委托报关单、舱单、EDI 报文等。实训目标是经过实际上机操作使学员能够了解整个国际货运代理信息系统组成；掌握货代业务各个步骤及其相互间关系。二、学习关键点国际货运代理信息系统功效模块关键有：基础数据信息资料；对外报价；业务接单； 业务操作；单证制作。在本信息系统实训中，要求学生了解不一样部门角色之间数据流向， 熟悉国际货运代理业务步骤， 掌握国际货运代理企业各个工作岗位业务单据制作过程。三、实训项目1基础数据资料建立学习目标：掌握港口；箱体规格；货物管理；船名信息；航线定义；航线港口定义；船名航次登记；用户管理等基础资料建立方法。操作步骤：（1）港口信息管理进入【港口/码头】界面，图6-38 所表示；图6-38 港口/码头列表点击工具栏上【新增】按钮，系统自动生成一个编号；填写各个栏目标具体资料；点击【保留】按钮，即可将这条港口/码头统计存入数据库。（2）箱体规格进入【箱体规格】界面，图6-39 所表示；图6-39 箱体规格界面点击工具栏上【新增】按钮，系统自动生成一个编号；填写各个栏目标具体资料；点击【保留】按钮，即可将这条箱体规格统计存入数据库中。（3）货物管理进入【货物管理】界面，图6-40 所表示；图6-40 货物管理界面点击工具栏上【新增】，系统自动生成一个编号；填写各个栏目标具体资料；点击【保留】按钮，即可将这条货物名称统计存入数据库中。（4）船名（船舶）信息管理进入【船名】界面，图6-41 所表示；图6-41 船名界面点击工具栏上【新增】按钮，系统自动生成一个编号；填写各个栏目标具体资料；点击【保留】按钮，即可将这条运输方法统计存入数据库中。（5）航线定义进入【航线】界面，图6-42 所表示；图6-42 航线界面点击工具栏上【新增】按钮，系统自动生成一个编号；填写各个栏目标具体资料；点击【保留】按钮，即可将这条航线统计存入数据库中。（6）航线港口定义 进入【航线港口定义】界面，图6-43 所表示；图6-43 航线港口定义界面选择对应航线（下拉列表框中选择）； 选择对应港口信息（下拉列表框中选择）； 点击【保留】按钮，即可将这条统计存入数据库中；退出。（7）船名航次登记进入【船名航次登记】界面，图6-44 所表示；图6-44 船名航次信息选择对应航线（下拉列表框中选择）； 系统依据航线自动生成一个动态航期列表； 在船名下拉列表下选择对应运输此航线船名航次； 输入抵达/离开各港口时间；退出。（8）用户管理进入【用户管理】界面，图6-45 所表示；图6-45 用户资料界面填写相关信息栏目； 按【保留】按钮，将新加入信息存入数据库中。2对外报价学习目标：了解销售前基础信息，为业务接单打下基础。操作步骤：（1）进入【对外报价】界面。图6-46 所表示；图6-46 对外报价界面（2）填写相关信息栏目。（3）按【保留】按钮，将新加入信息存入数据库中。3业务接单学习目标：掌握托运单生成方法。操作步骤：（1）托运单生成进入【业务接单】界面，图6-47 所表示；图6-47 托运单列表双击某一张拖运单进入【托运单维护】界面，图6-48 所表示；图6-48 拖运单维护界面点击【新增】按钮新增一张业务单，系统自动生成一个业务流水号；依据业务部提供业务单进行填写，内容能够分为三大块：业务单基础信息、货物信息、用柜信息； 按【保留】键，保留新加入信息。4业务操作学习目标：掌握订舱单；派车单；报关单生成方法。操作步骤：（1）订舱操作进入【订舱】界面，图6-49 所表示；图6-49 订舱/理货界面选择了其中某一条业务单，就能够进入对应订舱操作，图6-50 所表示；图6-50 订舱单维护填写订舱信息单据，图6-51 所表示；图6-51 订舱单录入按【保留】键，将新加入信息保留在数据库中。（2）派车单选择集装箱运输企业； 点击【查询】按钮，系统自动系统自动生成派车单，图6-52 所表示；图6-52 派车单（3）报关单选择集装箱运输企业； 点击【查询】按钮，系统自动系统自动生成报关单，图6-53 所表示；图6-53 报关单5单证制作学习目标：掌握提单；舱单；EDI 报文生成方法。操作步骤：（1）提单操作在业务单列表中选择要生成提单业务单，图6-54 所表示；图6-54 提单列表转到提单页后点击【新建】按钮， 系统会依据您所选择业务单自动填充提单数据， 图6-55 所表示；图6-55 提单维护界面假如是几票业务单数据合并出一票提单，点击【合并提单】按钮进行操作； 点击【打印】按钮，系统自动显示提单打印格式,图6-56 所表示。图6-56 提单模板（2）舱单进入【舱单】列表，图6-57 所表示；图6-57 舱单列表双击其中一条统计，进入【出口随船舱单】界面，图6-58 所表示；图6-58 出口随船仓单填写相关容； 按【保留】键，保留新加入信息。（3）EDI 报文进入EDI 系统下【舱单列表】，图6-59 所表示；图6-59 随船舱单列表依据船名航次选择对应舱单； 选中某一舱单，就能够看到该舱单头信息，图6-60 所表示；图6-60 EDI 报文头信息录入相关资料，点击【保留】按钮；点击屏幕上方【EDI】按钮，能够生成EDI 报文。6统计分析学习目标：经过统计分析，掌握货量统计表和经营报表查询。操作步骤：（1）货量统计表进入【货量统计表】界面，图6-61 所表示；图6-61 货量统计界面依据托运人、船企业、货运企业、员工、目标港、国家、区域、业务类型（海运、陆运、空运、其它业务）和装货日期等字段来统计TEU 、20 尺柜、40 尺柜、40 尺加高柜、45 尺柜、CBM、KGS 量； 单击【货量类型】（TEU、CBM、KGS） 标题头可进行从大到小和从小到大排序，用于查询企业各统计项目全部货量情况。如经过该功效可查询一段时期内到货量前30 名用户群，用于企业业务分析； 对于一般员工只可查看到该员工货量，对于高级用户可查看到全部员工货量统计情况。（2）经营报表进入经营报表界面，图6-62 所表示；图6-62 经营报表界面根据各员工、各区域或运输方法来统计指定装货年月段中统计项目标应收、应付、实收、实付、收款百分比、付款百分比等信息； 对于一般员工只可查看到该员工货量，对于高级用户可查看到全部员工货量统计情况。7综合实训：模拟整个国际货运代理业务步骤学习目标：使学生熟悉货运代理各个岗位职责，掌握业务步骤各个步骤连接方法、方法，熟悉整个货运代理业务步骤实训要求：（1）依据需要将学生分成不一样角色（员工、操作员、单证员）； （2）准备一套模拟数据；（3）正确进行单据传输； （4）完成托运单、订舱单、提单、委托派车单、委托报关单等单据制作8、成功案例（以深圳市职业技术学院为例）深圳市职业技术学院是中国最早开设物流专业课程学校之一，开设物流专业已经五年，是全国职业教学四个关键物流专业之一。在物流专业教学上积累了丰富经验，学校为了深入丰富教学方法，提升教学质量，向社会输送理论知识丰富、操作能力强复合型人才，在深圳市翰林科技为其提供全套物流教材软件，补充学校物流培训教学功效，经过该系统应用不仅能够使学生了解优异物流管理信息技术，而且经过模拟操作，能够培养学生实际操作能力。多年来从该校毕业物流专业学生深受企业青睐，供不应求，学院现在在不停扩大招生规模。