人教版初中物理中考第三轮冲刺第七章《力》单元测试试题解析版.doc

人教版初中物理中考第三轮冲刺第七章《力》单元测试试题 解析版
人教版初中物理中考第三轮冲刺第七章《力》单元测试题
一、单选题(共15小题)
1.如右图，旅游登山时背囊中的物品有轻有重，应该怎样摆放才能使人不易向后倾倒？(　　)

A． 把重的物品放在背囊下部 B． 把重的物品放在背囊上部
C． 把重的物品放在背囊中部 D． 随意摆放都可以
2.下列估测值接近实际的是(　　)
A． 中学生的质量约为45 kg B． 人步行的速度约为5 m/s
C． 课桌的高度约为2 m D． 物理课本的重力约为30 N
3.下列常见到的四种现象中，物体因为受力而改变运动状态的是
①篮球撞击在篮板上被弹回；
②用力揉面团，面团形状发生变化；
③塑料直尺被压弯；
④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车。
A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
4.以下是我们生活中常见到的几种现象：
①篮球撞击在篮板上被弹回；
②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小球，球变瘪了；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是(　　)
A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ②④
5.下列力的认识，下列说法中错误的是
A． 力是物体对物体的作用 B． 只有相互接触的物体才会产生力的作用
C． 物体间力的作用是相互的 D． 力的产生离不开物体
6.一个物体受到的重力大约是5 N，这个物体可能是(　　)
A． 一张课桌 B． 一本书 C． 一支铅笔 D． 一个学生
7.关于力的说法中，不正确的是(　　)
A． 只有直接接触的物体才有相互作用力 B． 力是物体对物体的作用
C． 力不能离开受力物体和施力物体而独立存在 D． 力能使物体的运动状态或形状发生改变
8.在足球比赛中，下列说法正确的是
A． 飞行过程中，足球不受力的作用 B． 头顶足球时头会感到疼，说明力的作用是相互的
C． 下落过程中，足球的惯性变大 D． 足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持
9.用绳子系着水桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的拉力，这个力的施力物体是（　　）
A． 地球 B． 绳子 C． 水桶 D． 水
10.下列估计数值与实际相符的是(　　)
A． 人体的正常体温是39 ℃ B． 某中学生体重为500 N
C． 人正常步行速度为11 m/s D． 物理课本长为50 cm
11.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个0.5 N的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是(　　)

A． 1.0 N和1.5 N B． 1.0 N和0.5 N
C． 2.0 N和1.0 N D． 2.0 N和1.5 N
12.关于弹力，下列说法错误的是(　　)
A． 相互接触的物体间不一定产生弹力
B． 弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C． 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D． 压力、支持力、拉力都属于弹力
13.黔东南州2015年“5·1”期间，各县市都在开展各种丰富多彩的健民活动，如图所示为凯里体育馆旁甲乙两队进行拔河比赛的情景，其中乙队取胜，甲乙两队的拉力(　　)

A． 两队拉力一样大 B． 甲队拉力大
C． 乙队拉力大 D． 无法判断
14.过春节时贴年画是我国的传统习俗．在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正．如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是(　　)

A． 换用质量大的重锤
B． 上下移动年画的位置
C． 调整年画，使年画的长边与重垂线平行
D． 调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
15.用绳子系住水桶，手拿绳子从井中提水，此时手受到向下的拉力作用，这个力的施力物体是(　　)
A． 绳子 B． 地球 C． 水 D． 水和水桶
二、填空题(共3小题)
16.如图所示，在开门的时候，用手推在A处比推在B处省力，这是因为力的作用效果与力的________有关．

17.在地球表面物体所受的重力与质量成________关系．一物体的质量为2.5千克，则该物体受到的重力为________牛，在计算过程中，g＝9.8牛/千克，所表示的物理意义是________．
18.包饺子、捏面人是利用了面的________，拉弓射箭利用了弓的________(填“弹性”或“塑性”)．下列物体①压弯的锯条；②拉开的橡皮筋；③被挤压的皮球；④捏扁的橡皮泥．能产生弹力的是________．
三、实验题(共3小题)
19.为了研究弹簧受到拉力时，影响其长度增加量的有关因素，小明同学用测力计及一些不同的弹簧进行实验．如图所示，在实验中小明分别用力通过测力计拉伸不同的弹簧，测量并记录每根弹簧的原长、弹簧圈直径、长度增加量、所受拉力的大小等．

记录数据如下列各表格所示，已知在同一表格中，实验所用弹簧的材料相同(即相同粗细的同种金属丝).
请根据表格中记录的测力计示数、弹簧长度增加量以及其它相关信息，归纳得出初步结论.
表一　材料甲
表二　 材料乙
①分析比较实验序号________中的数据得到的初步结论是：材料、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，所受拉力越大，长度增加量越大.
②分析比较实验序号________中的数据得到的初步结论是：拉力相同时，材料、原长相同的弹簧，弹簧圈直径越大，长度增加量越大.
③分析比较实验序号1、4(或5、8)中的数据得到的初步结论是：________
④进一步综合分析比较表一和表二中的相关数据，归纳得到的初步结论是：________.
20.某同学在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同质量的钩码，对应的弹簧的长度也不同，他实验记录的数据如下表：

请你分析表中数据，你得到的一个结论是________．
21.为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验．已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成．弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成．A、B原来的长度均为L0.C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如图(a)、(b)、(c)、(d)所示．请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论．

①分析比较图(a)和(b)或(c)和(d)中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件．可得： ________ .
②分析比较(a)和(c)或(b)和(d)中的测力计示数．弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：________.
四、简答题(共3小题)
22.同学们在推门的过程中,能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响,请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素,并利用如图所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程。
23.如图所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向相反地方向用力拉动绳子．请你写出在此情境中涉及的两个物理知识．

24.一人在湖边的小木船上玩，不慎被风把船吹到离湖边几米远，此时，他发现船的锚绳在船上，船上还有一块木板，问此人能用什么办法使船靠岸？并说明其中的物理原理．
五、计算题(共3小题)
25.人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受很高的温度，而密度只有3 kg/m3.已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢制造，耗钢117吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”质量为多少？重多少牛顿？(ρ钢＝7.8×103kg/m3)
26.一块石头的体积为5 m3.已知该石头的密度为3.0×103kg/m3，求：
(1)这块石头的质量为多少kg?
(2)这块石头的重力是多少N？(g取10 N/kg)
27.小明同学的体重是490 N，那么他的质量是多少？(g＝10N/kg)

答案解析
1.【答案】B
【解析】的行走时，人的重心大约在如图位置，为了使人不易向后倾倒，背囊中的重物到人的重心的竖直线的距离最短．把重的物品放在背囊上部.
故选B.

2.【答案】A
【解析】A、成年人的质量在60 kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在45 kg左右．故A符合实际；
B、人正常步行的速度在4 km/h＝4×m/s≈1.1 m/s左右．故B不符合实际；
C、中学生的身高在160 cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80 cm左右．故C不符合实际；
D、物理课本的质量在300 g＝0.3 kg左右，受到的重力约G＝mg＝0.3 kg×10 N/kg＝3 N．故D不符合实际.
故选A.
3.【答案】B
【解析】篮球撞击在篮板上被弹回，运动方向发生了变化，说明力能改变物体的运动状态；②用力揉面团，面团形状发生变化，说明力能改变物体的形状；③塑料直尺被压弯，说明力能改变物体的形状；④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车受到了阻力的作用，速度大小发生了变化，说明了力能改变物体的运动状态．因此因受力而改变物体运动状态的是①④．故选B。
4.【答案】B
【解析】①撞击在篮板上的篮球被弹回，篮球的运动方向发生了变化，这是受力使物体的运动状态改变；②用力揉面团，面团形状发生变化，这是物体受力后形状发生了改变；③用力握皮球，皮球变瘪了，是物体受力后形状发生了改变；④一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞，尘土由静止到运动，这是物体受力后运动状态改变；
在这四种现象中：①④物体是因为受力而改变运动状态．②③是力改变了物体的形状．
5.【答案】B
【解析】A、力是一个物体对另一个物体的作用，力不能离开物体而存在，故正确；
B、不接触的物体也有力的作用，如电力、磁力、重力，故错误。
C、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一物体产生力的作用，则另一物体对这个物体也有力的作用，故正确；
D、力是一个物体对另一个物体的作用叫做力，力不能离开物体而存在，故正确。
故选B。
6.【答案】B
【解析】A、一张课桌的质量约在10 kg左右，重力约为G＝mg＝10 kg×10 N/kg＝100 N．不符合题意；
B、一本书的质量约为0.5 kg，重力约为G＝mg＝0.5 kg×10 N/kg＝5 N．符合题意；
C、一支铅笔的质量约为10 g＝0.01 kg，重力约为G＝mg＝0.01 kg×10 N/kg＝0.1 N．不符合题意；
D、一个学生质量约为50 kg，重力约为G＝mg＝50 kg×10 N/kg＝500 N．不符合题意.
故选B.
7.【答案】A
【解析】A、力有接触力，也有不接触力，比如重力、电场力、磁场力等等，说明不直接接触的物体之间也可能有力的作用．故A错误．
B、由于力是物体对物体的作用，则力不能离开受力物和施力物而单独存在．故B正确，C也正确．
D、力能使物体的运动状态或形状发生改变．故D正确．
本题选择错误的，故选A。
8.【答案】B
【解析】向前划船时，要用桨向后拨水 ，力的作用是相互的，水给船桨一个向前的力，故A不符合题意。
人向前跑步时，要向后下方蹬地，地面给人一个向前的力，利用了力的作用是相互的原理，故B不符合题意。
头球攻门时，要向球门方向用力顶球，说明了力可以改变物体的运动状态，没有利用力的作用是相互的原理，故C符合题意为答案。
火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理，故D不符合题意。
9.【答案】B
【解析】用绳子系住水桶，手拿绳子从井中提水，手对绳子有向上的拉力，由于力的作用是相互的，绳子对手产生向下的拉力，所以手受到向下的拉力的施力物体是绳子．
10.【答案】B
【解析】A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．此选项不符合实际；
B、中学生的质量在50 kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝50 kg×10 N/kg＝500 N左右．此选项符合实际；
C、人正常步行的速度在4 km/h＝4×m/s≈1.1 m/s左右．此选项不符合实际；
D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18 cm，物理课本的长度比18 cm大一些，在25 cm左右．此选项不符合实际.
故选B.
11.【答案】
【解析】测力计甲的示数为物体A、B和测力计乙的重量之和，测力计乙的重为1 N，所以测力计甲的示数为2.0 N,
测力计乙的示数为测力计乙的重量与物体B的重量之和，即1.5 N;
故选D.
12.【答案】B
【解析】A、两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确；
B、各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误；
C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，C说法正确；
D、压力、支持力、拉力都属于弹力，D说法正确.
故选B.
13.【答案】A
【解析】甲、乙两队进行拔河比赛，甲在拉乙的同时，乙也会给甲一个反作用力，甲对乙的力和乙对甲的力是作用力与反作用力的关系，所以两个力的大小相等．
14.【答案】C
【解析】根据重力方向竖直向下，如果画框和重垂线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直．所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重垂线平行.
故选C.
15.【答案】A
解析】用绳子系住水桶，手拿绳子从井中提水，手对绳子有向上的拉力，由于力的作用是相互的，绳子对手产生向下的拉力，所以手受到向下的拉力的施力物体是绳子．
16.【答案】作用点
【解析】由图知，A、B两处的位置不同，力的作用点不同，用手推A处比推B处更容易将门打开，这表明力的作用效果与力的作用点有关；把门推开的过程中，门的运动状态发生变化．
17.【答案】正比；24.5；质量为1 kg的物体所受的重力为9.8 N
【解析】(1)物体所受重力的大小与它的质量成正比，即：G＝mg;
(2)质量为2.5千克物体的重力G＝mg＝2.5 kg×9.8 N/kg＝24.5 N;
(3)g＝9.8 N/kg表示的物理意义：质量为1kg的物体所受的重力为9.8 N.
故答案为：正比；24.5；质量为1 kg的物体所受的重力为9.8 N.
18.【答案】塑性；弹性；①②③.
【解析】包饺子、捏面人是利用了面的塑性；拉弓射箭利用了弓的弹性；
①被压缩的弹簧发生了弹性形变，在恢复原状是会产生弹力；
②拉开的橡皮筋，在恢复原状是会产生弹力；
③被挤压的皮球发生了弹性形变，在恢复原状是会产生弹力；
④橡皮泥不具有弹性，故不会产生弹力.
能产生弹力的是①②③.
故答案为：塑性；弹性；①②③.
19.【答案】①1、2(或5、6);
②1、3(或5、7);
③在拉力相同时，材料弹簧圈直径相同的弹簧，原长越长，长度增加量越大；
④拉力、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，材料不同，长度增加量不同．
【解析】①在1、2和5、6这几次实验中，原长和弹簧圈直径相同，当第2次和第6次拉力分别变为第1次和第5次的2倍时，长度增加 量也变为第一次的2倍．可得出结论：材料、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，所受拉力越大，长度增加量越大.
②在1、3和5、7这几次实验中，原长和拉力示数相同，当第3次和第7次弹簧圈直径分别变为第1次和第5次的2倍时，长度增加量也变为第一次的2倍．可得出结论：拉力相同时，材料、原长相同的弹簧，弹簧圈直径越大，长度增加量越大.
③在1、4和5、8这几次实验中，弹簧圈直径和拉力相同，当第4次和第8次弹簧原长分别变为第1次和第5次的2倍时，长度增加量也变为第一次的2倍．可得出结论：在拉力相同时，材料、弹簧圈直径相同的弹簧，原长越长，长度增加量越大.
④在第1、5和2、6这几次实验中，弹簧原长、弹簧圈直径、拉力相同，由于两表中弹簧的材料不同，两弹簧的长度增加量也不同．可得出结论：拉力、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，材料不同，长度增加量不同.
故答案为：
①1、2(或5、6);
②1、3(或5、7);
③在拉力相同时，材料、弹簧圈直径相同的弹簧，原长越长，长度增加量越大；
④拉力、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，材料不同，长度增加量不同．
20.【答案】在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比．
【解析】由表中数据知：当G＝0N时，L0＝3 m是弹簧的自然长度；当改变钩码重力时，弹簧的伸长量如下表：
从上述表中可知：在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比；也可以说：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长.
故答案为：在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比．
21.【答案】①不同材料制成的弹簧，原长与横截面积相同，在同样大小外力作用下，伸长的长度不同；②材料横截面积相同的弹簧，原长不同在同样大小外力作用下，伸长长度不同
【解析】(1)(a)和(b)它们的原长都是L0，即原长相同，它们的横截面积也相同，测力计读数都是6N，即两弹簧受的拉力相同，两次实验用的弹簧A、B是用不种金属丝制成的，即材料不同，这样控制了弹簧原长、材料横截面积、所受拉力这三个因素相同，材料这一因素不同，我们看到△L2大于△L1，即弹簧伸长的长度不同；
(2)(a)和(c)两次实验用的弹簧A、C用同种金属丝制成，即所用的材料是相同的，它们的横截面积也相同，测力计读数都是6N，即两弹簧受的拉力相同，两根弹簧的原长是分别是L0和L0′，即原长不同，这样控制不变的因素是材料、横截面积、拉力，变化的因素是原长，我们看到△L3大于△L1，即弹簧伸长的长度不同；
故答案为：①不同材料制成的弹簧，原长与横截面积相同，在同样大小外力作用下，伸长的长度不同；②材料横截面积相同的弹簧，原长不同在同样大小外力作用下，伸长长度不同．
22.【答案】(写出下列答案之一即可)(1)提出问题:力的作用效果与力的大小有关。体验过程:在门上的A点(或B点)分别用方向相同、大小不等的力推门,并感受力的作用效果(作用效果体现为:开门或关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门),通过比较体验到,力越大,力的作用效果越明显。(2)提出问题:力的作用效果与力的方向有关。体验过程:在门上的B点或C点(或说同一作用点)分别用大小相等,方向不同的力推门,并感受力的作用效果(作用效果体现为:开门或关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门、是开门还是关门),通过比较体验到,力的作用效果与力的方向有关。(3)提出问题:力的作用效果与力的作用点有关。体验过程:在门上的A点和B点分别用方向相同,大小相等的力推门,并感受力的作用效果(作用效果体现为:开门或关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门),通过比较体验到,力的作用效果与力的作用点有关。
【解析】力的三要素能够影响力的作用效果。由题图可知,改变金属片受到的力的方向不同,金属片偏折的方向随之发生改变，这表明力的作用效果与力的方向有关，故选B。
23.【答案】力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态．
【解析】小强和小丽坐在滑板上，各自握住绳子的一端，同时向相反的地方用力拉动绳子，我们会观察到：原来静止的两个人会向中间靠拢说明力改变了两人的运动状态，并且力的作用是相互的．
24.【答案】答：用木板当桨，向后划水，桨给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，水会给桨一个向前的力，船就会向湖岸靠去．
【解析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．
25.【答案】45 kg；441 N
【解析】∵ρ＝，
∴钢材的体积：
V钢＝＝，
由题知：
气凝胶的体积V＝V钢＝＝，
∵ρ＝，
∴气凝胶的质量：
m＝ρ气凝胶V＝3 kg/m3×＝45 kg;
G＝mg＝45 kg×9.8 N/kg＝441 N.
答：需“气凝胶”质量为45 kg，重441 N.
26.【答案】(1)1.5×104kg；(2)1.5×105N
【解析】(1)由ρ＝得石头的质量：
m＝ρV＝3.0×103kg/m3×5 m3＝1.5×104kg;
(2)这块石头的重力：
G＝mg＝1.5×104kg×10 N/kg＝1.5×105N.
答：(1)这块石头的质量为1.5×104kg;
(2)这块石头的重力是1.5×105N.
27.【答案】49 kg
【解析】由G＝mg可得，小明的质量：
m＝＝＝49 kg.
答：小明的质量为49 kg.
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