1、七夕，古今诗人惯咏星月和悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲尘缘，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。-啸之记。 中学生上网情况调查汇报 调查专题：中学生上网情况 调查人员 调查时间：1月-2月 一、课题背景 伴随电脑普及风暴，互联网已经成为一个新生活时尚，走进了千家万户。网络世界给大家生活带来了巨大改变，青少年已成为网民中很大一部分。但互联网给我们带来便利同时，也平添了很多烦恼。我们今天研究课题是-中学生上网情况。 二、研究目标 经过对中学生上网情况调查，探究中学生上网情况
2、，分析网络利和弊，告诉青少年应怎样对待网络，让网络这把双仞剑更多地成为学生好帮手，让祖国新一代茁壮成长。 三、研究过程 一、确定研究目标：提出问题，经过问卷调查和网络查找来了解相关青少年部分信息。 二、整理数据：把调查数据分析并整理，然后一一删减。 三、具体分析：整合数据，写成论文 四、调查方法 1.网上搜集、查询 2.查阅报刊、杂志 3.问卷调查、实地调查 五、研究结果汇报 改革春风催人欲醉，时代在进步，经济在发展。伴随二十一世纪到来，互联网已走进了千家万户。网络已经成为包含中学生在内民众获取相关信息，进行信息沟通肯定选择。互联网，好比浩瀚信息、知识和娱乐数字化迷宫，对求知欲强烈青少年有着强
3、烈吸引力。网络，简单来说，就是用物理链路将各个孤立工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达成资源共享和通信目标。 凡将地理位置不一样，并含有独立功效多个计算机系统经过通信设备和线路而连接起来，且以功效完善网络软件（网络协议、信息交换方法及网络操作系统等）实现网络资源共享系统，可称为计算机网络。互联网已经成为现代青少年学生获取多种知识和信息关键渠道，一个不容忽略事实也摆在我们面前：即由互联网这把“双刃剑”所带来负面影响，让部分青少年沉迷其中，无法自拔。而现在，网络犯罪在二十一世纪案例中占了重大百分比，可见，网络不仅能够让我们受益无穷，也能够给我们带来很多危害。 依据网络调查，我们了解到中学生
4、是电脑网民中占百分比最多一大部分。而且,中学生犯罪百分比也随之增多,所产生问题也越来越多。在所产生问题中，大多是由网络引发。在近几年中，网络所引发犯罪速度也是变比以前快。可见，网络所带来社会问题，并不是骇人听闻。这应该引发大家对网络问题关注。因为 网络早在大家生活中成了不可缺乏一部分。 一、青少年上网地点：48.5%青少年在家上网；31.5%青少年在好友家或亲戚家上网；11.2%在网吧或电子游戏厅上网；在学校 上网占8.8% 二、青少年上网目标：玩游戏占48%；聊天占24%；查资料占16%；其它占12% 三、青少年上网时间和对上网时间满意度：青少年用户平均每七天上网时间212分钟左右，假如平均
5、到每日，约30分钟左右。370用户认为自己上网时间“恰好”，认为“比较多还能满足”用户占120，认为“太多了”仅为07。317用户认为“比较少”，185青少年用户认为“太少了”。 -以上数据由互联网提供 互联网正面影响：网络开阔了中学生视野，而且网上东西丰富多彩，对我们中学生学习有一定帮助。而且所查内容很广泛，让我们有“足不出户，始于足下”感觉，能让我们了解更多我们在日常生活中了解不到东西，让我们知识愈加丰富。互联网为我们学生提供了学习和求知平台；互联网为我们青少年取得多种信息提供了新渠道，满足了我们需求；经过上网，能够培养她们和各式各样人交流能力；经过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提升本
6、身文化素养。互联网有利于青少年不停提升本身能力。因为在当今社会中，计算机技术是现代人必需掌握五项技能之一。 互联网负面影响：信息垃圾弱化青少年思想道德意识。相关教授调查，网上信息47%和色情相关，六成左右青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有部分非法组织或个人也在网上公布扰乱政治经济黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。网络隐蔽性，造成青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。首先，少数青少年浏览黄 色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。其次网络犯罪增多，比如传输病毒、黑客入侵、经过银行 和信用卡偷窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年 为主，
7、大多数动机单纯，有甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，相关网络 法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘之机。 防治网络弊端提议： 1.果断抵制不健康网站，不浏览暴力、色情等不健康网站。 2.控制上网时间，适度上网。 3.加大宣传力度，让网络利处得以发扬。 4.明确上网目标，不沉迷网络游戏。 总结：网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大生命力和对中学生发展巨大正面作用，而忽略它所带来种种问题，也不能因为它负面作用而敬而远之。我们应该加强对中学生上互联网研究，探索新情况，发明新方法，处理新问题，增强中学生上网成效。 我们要引导和规范相结合，使中学生养成良好用“脑”和上网习惯。经
8、过多种路径告诉中学生网络虚幻性、信息庞杂性，对其上网继续指导和合适规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界区分，培养她们网络道德意识。对中学生进行网络知识普及教育，增强她们网络信息意识。同时给合适关心和珍惜，多听听她们到底在想什么。既带好路，又提供“保护”，在现在网络法规和技术不完善情况下，这可能是现在家庭和学校处理上网不利影响较为可行一条关键路径。附表格：上网目标查资料玩游戏聊天其它百分比16%48%24%12%上网地点家里亲戚好友家网吧游戏厅学校百分比48.5%31.5%11.2%8.8%上网时间1-2小时2-3小时3-4小时4小时以上百分比30%50%12%8% 参考资料 1. 研究性学习方法指导
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
