重庆市万州区岩口复兴学校2013-2014学年八年级语文上学期段性定时作业试题.doc

重庆市万州区岩口复兴学校2013—2014学年八年级上学期段性定时作业（二)语文试题（无答案） 新人教版
(总分：150分 时间：120分钟）
一、基础积累运用(30分)
1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是( ）（3分）
A 阻遏（ è ） 歼灭（qiān） 绥靖（ jìng) 张惶失措(huáng）
B 疟疾（ nüè ) 提防（ tí ） 寒噤 (jìn ） 穷愁僚倒(liáo）
C 荒谬（ miù ） 塌败（tā ) 尴尬 （ gà ） 杯盘狼藉（ jí ）
D 瞥见（ piě ） 颓唐（tuí ） 镂空（lòu） 大庭广众(tíng)
2．下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是(    ）(3分）
A．近日气温骤降,不少班级都有同学出现感冒咳嗽，这消息真耸人听闻,大家一定要加强自我防护.
B．什么时候吃饭,吃什么，这些鸡零狗碎的事不要问我，你是厨师，你安排好了.
C．个人的力量虽然微不足道，但只要大家团结合作，必能凝聚成一股强大的力量。
D．看到地震后满目疮痍的故乡，我不禁触目伤怀。
3.下列各句中，没有语病的一项是(     )(3分)
A．全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。
B．通过老师的精心指导，我终于理解了这篇文章的内容。
C．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
D．大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
4。 下列说法有错误的一项是（ ）(3分）
A. 新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语.其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。
B. 朱自清的《背影》通过对父亲艰难地越过月台的一系列动作描写，表现了父亲对“我”的爱与“我"对父亲的同情。
C。《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善"；一是写他的苦。
D.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述公德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是押韵的.《陋室铭》是唐代刘禹锡写的一篇托物言志的铭文.
5。 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念.如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
， ； , 。
6. 概括下面两段文字的主要内容,不超过33个字.(4分)
    传世画作《蒙娜丽莎》的原型一直是个谜，现在多数学者认为她是佛罗伦萨一位丝绸富商的妻子.经考证，佛罗伦萨市中心的一家修道院遗址是其原型的安息之 地。意大利考古学家目前宣布将挖掘《蒙娜丽莎》原型的骸骨。
    考古学家将借助透地雷达搜寻人类骸骨,然后通过科学方法测定骨头年代，筛选出与  《蒙娜丽莎》原型去世时年龄相符的骸骨。考古学家还将提取骸骨的DNA，将之与其子女们骸骨中提取的DNA进行对比。这样,将找到的足够多的头盖骨碎块通过电脑整合出《蒙娜丽莎》原型的面部图像，就能复原那让世人着迷的神秘微笑.

7。综合性学习。 （10分）
“世界充满爱！”世界上有爱的地方，就会有迷人的风景，就会有感人的故事，就会有萌动的情怀亲爱的同学，在《让世界充满爱》这一综合性学习中，你一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心,我们这个世界将会变成无比美好的人间.那就请试着完成下列题目吧!
1）为此次活动写一个主题语。（2分）

2）《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流.择上题中活动形式A或B，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？
活动形式：A B (2分)
活动形式：（ ）所做的事： (3分）
3）在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄充满人间大爱，如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄,你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。(3分）

二、古诗文积累与阅读 (25分）
（一)古诗文积累（10分,每空l分）
8.默写填空.
①晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
②出淤泥而不染， .（周敦颐《爱莲说》）
③杜甫《望岳》中抒发了诗人要攀登泰山顶的愿望，最能表现诗人不拍困难，俯视一切
的雄心和气概的诗句是 ， 。
④《长歌行》中蕴涵人生哲理的诗句是 ， 。
⑤杜甫《春望》一诗中移情于物,表达诗人感时恨别的诗句 ，
。
⑥刘禹锡的《陋室铭》中写陋室环境的语句是 ， 。 （二）阅读下面选文。（15分）
（甲）晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美,落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山,山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（乙）大道之行,天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子,使老有所终，壮有所用，幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作,故外户而不闭，是谓大同。
9。解释下列加点词语的意思.（4分）
（1） 阡陌交通（ ） （2)选贤与能( ）
（3）货恶有弃于地也（ ）(4）落英缤纷（ ）
10.翻译下列句子。（4分）
（1）复前行，欲穷其林.
(2）故人不独亲其亲，不独子其子。
11．下面对选文内容分析理解不正确的一项是（ ）(3分）
A．误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美,生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会"的形象体现。
B．在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文可以推知,他们感叹的是“山中方一日,世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱.
C．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾.
D．这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易,朴实自然。
12。根据甲、乙两文段的内容，请结合选文说说“大同"社会和“世外桃源”有哪些相似之处。(4分)

三、现代文阅读 （40分）
（一)阅读《读者》2013年第8期范春歌《不卖》完成文后13～17题。（20分)
我有朋友是个收藏爱好者,尤其喜欢收集民间工艺品。看了他琳琅满目的收藏品，很是羡慕。他曾得意地说，只要肯出大价钱，没有买不来的宝贝。
那天朋友到家来小坐，进门直摇头，以为他淘宝看走了眼,一问，讲了这么件事。
路上，他遇到一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇站在天桥下问路，朋友也是个热心人，给指了路.但那对夫妇好像是第一次到武汉，尽管他说得很详细了，他们还是一副找不着北的样子。天冷，风大，小孩冻得直咧嘴.朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。
当那对夫妇要转身的时候，他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出一对虎头鞋。虎头做得粗眉圆眼，古朴可爱,虎身的刺绣也十分少见，便动了心思，问对方能否卖给他.
夫妇俩愣了一下，互相看了一眼笑道,这是孩子他太姥姥做的.
他又问，老人多大岁数了，夫妇俩说八十多啦.他摸摸虎头鞋说，二十块钱卖给我怎么样。年轻的夫妇只是说,孩子他太姥姥做的。
他将虎头鞋拎到手里看了又看：五十块。夫妇俩有点不知所措：师傅，这是孩子他太姥姥……
他有点发急地打断他们的话，掏出几张钞票：好,不说了，一百！
年轻的夫妇没有接钱，从他手里拿过虎头鞋，俩人站在路边轻声商量着什么.他不甘心地喊:一百二十。
朋友给我们讲到这里，因为激动脸都微微泛红,说当时真有些生气了，虎头鞋虽好,但就值这个价了，也应该是让这对乡村夫妻动心的价格，足可以给小孩买双上好的皮鞋。
夫妇俩商量了一会儿,拿着虎头鞋微笑着走向他：师傅，你这么喜欢，就送给你好了.说实话，我们一路问路，就数你最热情，还给画张图。唉，怎么谢你好呢！
这下该我的朋友愣住了。套句俗话讲，他“不敢相信自己的耳朵”.当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时，他不好意思了：我肯定要付钱，讲好一百二十块，一分不会少。
夫妇俩说，这是孩子他太姥姥做的，不卖。
朋友劝道，你们告诉老人,一双虎头鞋在城里卖了这么多钱,老人家不知会多高兴呢！
对方笑了，女人说:太姥姥知道别人这么喜欢她做的鞋，要掏这么多的钱买，就很高兴了。你拿去给孩子穿，我们捎信让太姥姥再做，方便。
听到这里，我和先生站起来,都想看看这双虎头鞋。
朋友摊开双手：我没有拿,把虎头鞋给他们放进了塑料袋,说，你们告诉太姥姥，她的鞋漂亮极了，有个路人出了很大的价钱，你们都没卖。她老人家一定更高兴。
后来呢？我问.
朋友说，后来我把这一家三口送到了车站，就告别了.他还说,这年头见多了有钱能使鬼推磨有钱能使磨推鬼的事儿，今遇到一个例外难得。

13、请阅读全文找两条年轻夫妇“不卖"鞋的理由。（4分）

14、我的朋友讲了一件怎样的事情，请概括。（3分)

15、结合全文说说下列句子的含义。（6分）
1）他曾得意地说，只要肯出大价钱，没有买不来的宝贝。

2)他还说,这年头见多了有钱能使鬼推磨有钱能使磨推鬼的事儿，今遇到一个例外。难得。

16、文中虎头鞋从20元涨到120元有何作用,请作分析。（3分)

17、我的朋友是怎样的人,请结合具体内容分析。（4分）

（二）阅读下面文段，完成文后18～21题. (20分）
掌心化雪
①这是一个真实的故事.
②她丑得名副其实,肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。
③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回,班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。
丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿,酝酿复仇-—她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要"变丑"，逼着父母学会一视同仁。
④不是没有犹豫。她一直善良,碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾,遮盖住丑陋的面孔,去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶,都足以把她推下悬崖。
⑤老师眼神明净,声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她.那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪.从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神,微笑的她最终被父母、同学接受。
⑥只需一个拥抱,就能改变一个人的一个小时，一天、一个月,乃至一生.
⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉.
⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定.这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物，但是"无缘大慈,同体大悲”的精神,深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱,但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝,脑袋低垂到胸前,瑟瑟颤抖,马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜,反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁,也会一直记得你掌心的温度.
11）不以善小而不为。一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬,人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。
18.作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括.（6分)

19．结合上下文,发挥想象写一段话,模拟文中心理老师的口吻开导丑女孩。(4分）
心理老师对女孩说：
20．第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧"？（4分）

21．读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪"的含义的理解.（3分)

22．请品味摘录句子的精彩语言，并作简要的点评。(3分）
假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手,就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。
赏析：
四、写作（55分）
23. 以下两题选做一题.
要求：①内容具体,有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；
(1)有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋.岁月更迭，四级交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味,总有一份精彩属于自己。
请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。
（2）请以“____________也是爱"为题写一篇作文.
写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：关注“也"的含义。)